[청소년교육과] 2020년 1학기 청소년교육개론 출석수업대체시험 과제물(청소년문화에 대한 5가지 시각)

목차

청소년문화에 대한 5가지 시각을 요약/정리하고, 각각의 시각에 대해서 자신의 생각(긍정, 부정 등)과 그 이유를 설명하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 미숙한 문화로 보는 시각
2. 일탈적(비행)문화로 보는 시각
3. 하위문화로 보는 시각
4. 대항(저항, 반)문화로 보는 시각
5. 신문화로 보는 시각

III. 결 론

참고문헌


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2. 청소년 문화의 속성.hwp
3. 청소년 문화의 속성에 대한 나의 의견.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

문화는 상위문화, 주류문화, 전체문화와 하위문화, 부분문화로 구분할 수 있다. 우리나라의 전통문화, 민속문화, 역사적 문화는 상위문화요 주류문화이며 제주도문화, 호남문화, 영남문화, 청년문화, 노인문화는 하위문화요 부분문화라 할 수 있다. 상위문화와 하위문화 간에는 갈등과 대립, 상호 부정과 분열을 노정하기도 하고 조화와 균형을 이루기도 하면서 발전한다. 청소년문화는 청소년들의 삶의 양식의 통합으로써 청소년들이 생각하고, 행동하며, 살아가는 방법을 의미한다. 사회에서 성인문화로서 통용되는 주도문화와는 가치, 규범, 역할 등에 있어서 질적으로 어느 정도의 모방성과 대안적인 속성을 가지고 있다.
청소년문화는 상위문화와 하위문화를 공유하면서 상위문화를 전달하고 하위문화의 창조 발전을 육성 계도한다. 특히 학교는 문화와 문화의 만남의 장이다. 주류문화와 부분문화가 만나고 청년문화, 노인문화, 아동문화가 만나고 정신문화와 물질문화가 만나고, 동서 문화가 만나고 중세문화․근세문화․현대문화가 다함께 용해되어 순수하고 독창적인 발전적인 문화가 창조되는 것이다.
청소년은 친구와 우정을 두텁게 하면서 어른으로 성장하며 변화하는 사회화의 중요한 과정을 학습하게 된다. 이러한 영향은 가정이나 학교의 영향보다는 또래집단 문화에 더 큰 영향을 받으며 때로는 가치관, 세계관, 생활양식 등 또래문화가 청소년 자신들의 일생을 지배하기도 한다. 청소년문화는 청소년들의 삶의 양식의 통합으로써 청소년들이 생각하고, 행동하며, 살아가는 방법을 의미한다.
이 레포트는 청소년문화에 대한 5가지 시각을 요약/정리하고, 각각의 시각에 대해서 자신의 생각(긍정, 부정 등)과 그 이유를 설명하였다.


II. 본 론

1. 미숙한 문화로 보는 시각

1) 주요 내용
청소년문화가 불완전하다고 보는 시각으로 보호와 관용 필요한 이유로 청소년의 미숙성을 이유로 든다. 잘 보호하고 가꾸면 사회에 유용하다는 의견을 제시한다. 비행 하위문화는 좌절에 대한 "반응 형성"라는 것이다.





- 중략 -

참고자료

· 없음