(교과논리및논술 A형) ‘영유아기 영어교육’과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성

소개

과목명: 교과논리 및 논술
주제: A형: ‘영유아기 영어교육’과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오.

목차

I. 서론

II. 영어 그림책 읽어주기와 조기영어교육
1. 조기영어교육의 필요성
2. 영어 그림책 읽어주기의 효과

III. 결론

참고문헌

본문내용

급격한 사회의 발전과 세계화 현상으로 인하여 영어가 국제 통용어로 자리매김 하였고, 이로 인하여 영어의 중요성은 날로 커지고 있다. 이에 따라 영유아를 대상으로 하는 영어교육에 대한 관심과 노력도 기하급수적으로 늘어가고 조기영어교육에 투자하는 사교육비도 급속히 증가하고 있다(이지선, 2011). 서울시 강남 및 경기도 분당에 위치한 사립유치원과 유사 유아교육기관에 다니는 유아를 둔 학부모 1000명을 대상으로 자녀의 조기 특기교육에 대한 설문조사를 실시 한 결과, 교육종목 별 순위로 영어가 65.4%로서 1위를 차지하였다(박수진, 2001). 또한 조기 특기교육 종류에 따라 영어의 시작연령을 조사한 결과, 평균 시작연령은 4.3세이며, 최소 시작연령은 2세로 나타났다. 이러한 조사 결과만 보더라도, 영어 조기교육에 대한 부모들의 관심은 다른 과목에 비하여 매우 높다는 것을 알 수 있다. 언어습득은 처음 배우기 시작하는 연령이 어릴수록 효과적인데 이에 대한 연구와 주장은 이미 오래전부터 있어왔다(이지선, 2011). 예컨대, 생물학적으로 언어를 습득하기 위한 결정적 시기가 있고, 그 시기를 지나버리면 언어의 습득이 점점 어려워진다고 하는 주장, 언어습득은 소위 ‘정의적 여과’가 낮은 상태에서 그 효과를 크게 기대할 수 있는데 어린이가 성인에 비하여 심적인 불안감이 낮기 때문에 언어습득에 더 유리하다고 하는 주장도 있다. 뿐만 아니라 유치원과 가정에서의 유아의 영어교육에 관한 연구에서 영어교육을 실시하고 있는 유치원의 교사들은 학습자의 나이가 어릴수록 언어습득이 빠를 것이라고 생각하므로 영어조기교육에 찬성한다고 하는 주장(전예자, 1996), 그리고 두개 이상의 언어에 노출된 경험은 유아들의 상위 언어발달에 긍정적인 영향을 준다는 주장도 외국어로서의 영어교육연구에서 많이 나타나고 있어 눈길을 끌고 있다(안은숙·김연하, 2009).

참고자료

· 김인숙, 「영어 그림책을 활용하나 조기영어교육방법 연구」, 부경대석사논문, 2013
· 안은숙, 김연하, 「유아교육 및 아동학 관련 국내 학회지에 발표된 영어교육/이중언어발달 관련 논문분석」, 한국보육지원학회지, 2009
· 오승연, 「영어 영재 교육 프로그램의 개발과 적용에 관한 연구」, 언어정보, 2013
· 이명신, 「조기 영어 교육에 있어 영어 그림책 이론과 실제교수법」, 연세대학교석사학위논문, 2002
· 이지선, 「영어 그림책을 통한 영여교육」, 우석대석학위논문, 2011
· 이지은, 「유아 영어 교육에 있어서 Storytelling의 효과적인 활용에 관한 연구」, 명지대학교석사논문, 1999
· 전예자, 이경희, 「가정과 유치원에서의 유아 영어교육에 관한 연구」, 미래유아교육학회지, 1997
· 서현아, 최미현, 좌승화, 천희영, 「취학 전·후 영어교육 환경과 초등학교 3학년의 영어 유창성과의 관계 연구」, 미래유아교육학회지, 2003
· 손경진, 「어린이 그림책에 관한 연구」, 중앙대석사논문. 2011
· 뉴스원, "수준별 영어 효율적인 공부법 뜬다…초등스마트학습지인기", 2019.04.12.
· 에듀동아, “[에듀칼럼유아기부터아이에게공부로스트레스주고싶지않아요”, 2018.07.19.
· 내일신문, "흥미롭고, 즐거운 영어 공부, 첫 단추가 중요해" 2018.04.26.