| 학과 | 교육학과, 유아교육과, 청소년교육복지상담학과 | 학년 | 4학년 |
|---|---|---|---|
| 과목명 | 심리검사및측정 | 자료 | 14건 |
| 공통 |
자신에게 필요한 심리검사를 2개 선택하여, 심리검사를 받고 검사결과를 각각 정리하시오. 그리고 2개의 검사결과를 종합하여, 검사를 통해 자신에 대해 알게 된 점을 기술하시오. ※ 과제에 대한 설명 ① 검사 선택 - 해당 검사를 선택한 이유를 제시할 것 - 검사대상의 특성(연령, 성별 등)과 목적에 부합하는 검사를 선택할 것 - 검사는 지필검사, 질적 검사, 컴퓨터용 검사 모두 가능함 (※복지관, 정신건강증진센터, 건강가정지원센터, 상담실, 병원 등을 방문하여 심리검사를 직접 받거나, 커리어넷, 워크넷 등 인터넷사이트를 통해 심리검사를 받을 수 있음) ② 개별 검사의 결과정리 - 검사결과지의 주요 내용을 요약정리하되, 결과지 내용 그대로를 옮겨 적지 말고 자신의 말로 정리할 것 - 상담자나 검사전문가로부터 결과해석을 받았다면, 그 내용도 포함할 것 ③ 검사결과의 종합 - 각각 기술된 2개의 검사결과를 종합하여, 검사과정 및 결과를 통해 자신에 대해 새롭게 알게 되었거나, 기존 알던 것에 확신 또는 다른 생각을 갖게 되었으면 그 내용을 포함할 것 - 심리검사를 통해 알게 된 자신에 대한 이해를 바탕으로 향후 무엇을 어떻게 해야겠다는 미래 계획을 포함할 것(학습, 진로, 대인관계, 가족관계, 성격 등) ※ 과제물 전체 분량: A4용지기준 5~7매 ※ 검사결과지를 그대로 옮겨 적거나, 표절율이 높은 경우 감점처리함 |
||
| 파일오류 | 중복자료 | 저작권 없음 | 설명과 실제 내용 불일치 |
|---|---|---|---|
| 파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 | 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) | 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 | 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우 |
발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에..
13페이지
1.가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
11페이지
[2019 심리검사 및 측정][직업심리검사] 자신에게 필요한 심리검사를 1개 선택하여 심리검사를 받고 아래의 내용(1~5)을 ..
10페이지
과제-심리검사및측정
10페이지
주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안
6페이지
[인간행동과사회환경 2025년 2학기 중간] 1.인간행동에 관한 쟁점 중 자율론과 결정론에 대해 정리하고, 이에 대한 자신의 ..
11페이지
인간행동과사회환경1공통 유전론과 환경론에 대해 정리 아들러Adler가 제시한 성격발달 영향 요인 본인의 견해 또는 경험 작성하..
6페이지
[유아교육과] 2025년 2학기 인간행동과사회환경 중간시험과제물 공통(자율론과결정론, 욕구단계론)
9페이지
자원봉사 의미와 특성에 대해서 작성 후 자신의 자원봉사 경험을 작성하시오.
6페이지
인간행동과사회환경 2025년 중간과제물) 1. 인간행동에 관한 쟁점 중 자율론과 결정론 2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론..
12페이지
![[심리검사및측정]방통대 2017년 2학기 중간과제물](https://image4.happycampus.com/Production/thumb212/2017/10/12/data19959113-0001.jpg)
