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[일본학과] 2016년 2학기 한국문화자원의이해 중간시험과제물 공통(체험한 문화자원의 역사적 배경)

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최초등록일 2016.09.25 최종저작일 2016.09
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[일본학과] 2016년 2학기 한국문화자원의이해 중간시험과제물 공통(체험한 문화자원의 역사적 배경)
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    과제정보

    학과 국어국문학과, 일본학과, 도시콘텐츠∙관광학과 학년 1학년
    과목명 한국문화자원의이해1 자료 3건
    공통 교재에 나온 문화자원 중 한옥, 궁궐, 전통정원, 불교, 국악, 가면극 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원의 역사적 배경을 교재 및 기존 서적에 기초해서 고찰하세요.

    목차

    교재에 나온 문화자원 중 한옥, 궁궐, 전통정원, 불교, 국악, 가면극 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원의 역사적 배경을 교재 및 기존 서적에 기초해서 고찰하세요.


    - 목 차 -

    I. 서 론(불국사의 템플스테이)

    II. 템플스테이 체험
    1. 템플스테이
    2. 불국사의 템플스테이 문화체험
    1) 불국사
    2) 석굴암

    III. 결 론

    참고문헌


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    1. 안동 하회마을의 지리적 입지와 구성공간 및 현황.hwp
    2. 안동하회마을 - 대상 선정의 동기.hwp
    3. 안동하회마을 답사 후 느낀 점.hwp
    4. 공간을 우리가 어떻게 활용할 것이며, 현재의 우리 삶에 끼치는 영향.hwp
    5. 서론 작성시 참조.hwp
    6. 결론 작성시 참조.hwp

    본문내용

    I. 서 론(불국사의 템플스테이)

    템플스테이는 단순한 숙박체험이 아니라 선 수행과 수양⋅명상, 사찰 주변의 자연경관감상, 다른 문화체험, 새로운 사람들과의 교류를 통해 힐링체험의 기회를 제공한다 고운기, 김신연, 박종성, 박희주, 백도수, 백영자, 서인화, 신명호, 안계목, 한국문화자원의 이해, 한국방송통신대학교출판부, 2011, p.237.
    . 이러한 템플스테이 참여에 대해 관심은 여성들의 사회진출이 증가하면서 여성 자신의 정체성이나 자아성찰, 고령화 시대 진입으로 인한 노년층의 자기회복 및 휴식의 장으로 템플스테이에 대한 관심이 높아졌다
    체험한 대상은 불국사 템플스테이 체험형이며, 방문 일시는 2016년 7월 가족과 함께였다. 불국사 템플스테이 체험형은 매주 말(토, 일) 1박2일 정규프로그램으로 운영하고 있다. 우리 가족은 토요일 오후 오후 3시경에 불국사에 도착하여 숙소를 배정받고 프로그램에 참여하였다. 주요 내용은 문화유산 탐방, 저녁공양, 저녁예불, 문화체험, 나를 깨우는 108배, 새벽명상(참선), 스님과의 차담 등으로 이루어졌다 불국사 템플스테이 http://www.bulguksa.org
    .
    경주에서 불국사로 가는 길은 이정표가 잘 되어 있기 때문에 찾아가기가 무척 쉽다. 우선, 자가 운전자의 경우에는 경주 시내에서 7번 국도를 따라 울산 쪽으로 가다보면 불국사역 앞 구정동 삼거리가 나온다. 여기서 좌회전해 902번 지방도로를 따라 2.5㎞정도 올라가면 불국사 앞 관광단지 주차장에 이른다.
    이 리포트는 템플스테이 프로그램 중에서 문화체험 과정에 있는 불국사와 석굴암의 문화유산 탐방과 템플스테이의 느낌을 중심으로 작성하였다.



    II. 템플스테이 체험

    1. 템플스테이

    최근 관심 받고 있는 템플스테이(Temple stay)는 관광분야의 유망한 체험상품으로 자리매김할 수 있을 것으로 생각된다. 왜냐하면 템플스테이의 고유한 테마와 특성에 맞게 제작된 사찰내의 건물, 분위기, 프로그램 구성은 방문객들에게 독특한 체험기회를 제공해주기 때문이다.



    - 중략 -

    참고자료

    · 없음
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