[교육학과] 2015년 2학기 교육사 중간시험과제물 공통(대표적 교육사상가의 생애와 교육사상)

목차

우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.


- 목 차 -

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 루소의 생애
2. 루소의 교육사상 및 교육방법

Ⅲ. 결 론

참고문헌



<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 루소 교육사상의 특징.hwp
2. 루소에 대하여.hwp
3. 루소의 교육관에 대한 소고.hwp
4. 루소의 교육사상(1).hwp
5. 루소의 교육사상(2).hwp
6. 루소의 교육사상이 현대교육에 미친 영향.hwp

본문내용

Ⅰ. 서 론

루소는 현대의 정치사뿐만 아니라 교육사에서 새로운 시기를 열어주었다. 주로 루소의 정치이론을 성취하는 시도였던 프랑스 혁명이 정치사에서의 현대 초기를 특정짓는 것처럼 ‘에밀’은 교육사에서의 새로운 시기를 열었다고 할 수 있을 것이다. 에밀은 대부분의 교육전문가들이 선정하는 중요한 책이다. 이 책이 서양 교육사에 끼친 영향은 지대하다고 하겠다. 루소는 ‘아동의 발견자’라고 한다. 이와 같이 교육사에 있어 어떠한 책도 에밀보다 큰 영향을 주지는 못했다는 것이다. 이러한 긍정적인 평가와는 달리 에밀은 체계적인 논문이 아니며, 그 책에는 아동 발달과 교육에 관한 에세이라는 주장도 있다.
루소는 계몽주의 시대의 인물임에도 불구하고 현대사회의 심화된 증상인 개인적 자아와 사회적 삶의 부조화를 인식하고 있었다. 루소의 교육사상은 자연주의 교육, 낭만주의 교육, 사회존중 교육 사상으로 말할 수 있는데, 교육학의 입문서라고 불리우는 ‘에밀’에서 루소의 교육사상은 집약된다고 할 수 있다. 루소는 아동교육을 인위적인 과정이 아니라, 자연적인 과정으로, 외부의 강요가 아니라 내적 발달로, 그리고 또한 지식의 획득이 아니라 자연의 능력을 신장하는 것을 강조하고 있다.
이에 본 과제물을 통하여 루소의 생애와 교육사상에 대해 알아보도록 하겠다.



Ⅱ. 본 론

1. 루소의 생애

1712년 스위스 제네바에서 출생하였다. 아버지는 가난한 시계제조업자이고 어머니는 시계제조업자의 딸이었다. 어머니가 루소를 낳다가 죽자 아버지에 의해 양육되었다. 10세 때는 아버지마저 집을 나가 숙부에게 맡겨졌으며, 공작소 주인의 심부름 따위를 하면서 소년기를 보냈다.



- 중략 -

참고자료

· 없음