초등임용고시 통합교과 정리 자료 - 마인드맵, 조직도, 표 형태

소개

<초등임용고시 통합교과 정리 자료>

교논 80점대 초수 합격자입니다.

초등임용고시에서 가장 중요한 것은,
많은 정보를 조직적인 형태로, 효율적으로 담아내는 것입니다.
즉 큰 흐름은 잃지 않되, 그에 따라오는 지엽적인 내용들도 효과적으로 암기할 줄 알아야합니다.

이를 실현하기 위해 제가 처음부터 끝까지 만들어낸 자료입니다.

이 자료는 초등 통합교과의 내용이 깔끔한 마인드맵의 형태로 담겨있습니다.
각각의 표 하나가 하나의 범주로 묶여 우측으로 뻗어나가며 진행하는 마인드맵입니다.
이 자료는 모든 내용을 이러한 구조로 정리함으로써,
많은 내용을 집약적으로 정리하는 것을 도울 것입니다.

목차

1. 바른생활 지도서 총론
2. 슬기로운 생활 지도서 총론
3. 즐거운 생활 지도서 총론
4. 공통 지도서 총론

본문내용

관찰하기
사물이나 주변에서 접하는 현상을 오감을 통해 살펴보고, 그 특징 찾아내기
- 관찰 대상 인지하기
- 사실과 정보 모으기
- 모은 사실 및 정보로 주변 자세히 보기

무리짓기
주변의 사물과 현상에 대해 수집한 사실과 정보들을 여러 가지 기준으로 구분하기
- 주어진 기준으로 구분하기, 기준 정해서 구분하기, 기준을 달리해서 구분하기
- 수집한 사실과 정보 나열하기
- 기준에 맞춰 구분하기, 분류하기, 범주화하기

조사하기
조사할 대상, 조사할 것, 조사하는 방법과 시간, 장소 등을 정해 스스로 혹은 협동해 해결
- 조사 과제 확인하기
- 과제에 맞는 조사 대상, 내용, 방법, 장소 정하기
- 조사하기
- 조사한 것 정리하기

예상하기
상상하기와 달리 자료나 근거를 기초로 생각해보는 기초 탐구 활동
- 예상하기 위해 제목, 그림, 현상 등 단서 찾기
- 단서와 관련된 질문해 보기
- 생각한 것 말하기

관계망 그리기
발상모으기(브레인스토밍), 발상 써 보기(브레인라이팅) 등의 기법을 이용해 자유롭게 사고를 발산하고, 사고한 결과를 유의미하게 묶어보기
- 가능한 관계 찾기
- 선택한 관계의 의미가 드러나도록 연결하거나 범주화하기
- 생각그물, 마인드맵

참고자료

· 없음