정신간호학 국시 요약정리

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본문내용

1. 정신건강을 사정하는 데 있어 기준이 되는 내용이 아닌 것은?
①스트레스에 견디고 불안에 대처하는 능력
②분노를 조절할 수 있는 능력
③주위를 적절히 파악할 수 있는 능력
④불행한 가정 환경

* 마리아 야호다 : 정신건강의 기준
- 긍정적 태도
- 성장, 발달과 자아실현
- 통합력: 개인의 갈등과 욕구를 조절할 수 있는 능력
- 자율성: 스스로 의사결정할 수 있는 능력
- 현실지각: 주위를 적절히 파악할 수 있는 능력
- 환경의 지배: 상황에 대한 효율적 대처 능력

정신질환과 관련된 사회의 잘못된 인식
-정신질환자는 괴상하고 괴이하다
-항정신병 약물은 중독성이 있다
-정신병은 유전병이다
-정신병은 치료할 수 없는 질환이다
-정신질환은 특정한 사람만 가진다

Erikson 발달 단계-정신사회적 측면 강조
1단계:(0-1) 영아기: 신뢰감-불신감
2단계(1~3세) 유아기: 자율성-수치감
3단계(1~3세) 학령전기: 솔선감-죄책감
4단계(6~12세) 학령기: 근면성-열등감
5단계(12~18세) 청소년기: 주체성-주체성 혼돈
6단계(18~45세) 성인초기: 친밀감-고립감
7단계(45~65세) 성인후기: 생산성-침체감
8단계(65세 이상) 노년기: 통합성-절망감

2. Sullivan의 발달이론에 대한 설명으로 옳은 것은?
① 어린 시절 양육자의 태도가 중요하다.
② 정상아동 발달과정을 관찰하여 이론적 근거로 삼았다.
③ 인간 불안의 근원은 대인관계 거절에 대한 두려움 때문이다.
④ 생후 3년 동안 정신적, 심리적 과정에 대한 내용이다.

말러(Mahler의 분리개별화 이론)
1. 자폐기(출생~1개월): 자기가 아닌 것 구별 안됨.
정상 자폐기로서 이시기 고착은 어린이 자폐증 유발
2. 공생기(1~5개월): 모자 공생
3. 분리개별화기(5~36개월):어머니로부터 신체적 정신적 분리 및 개별화 이루어짐, 자아개념이 형성

참고자료

· 없음