간호윤리,간호철학,간호관리학

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없음

본문내용

콜버그 도덕발달이론
● 다른 사람들의 복리에 대한 관심을 표현하는 것으로서의 정의
● 덕은 본래하나이며 그러한 이상적 형식의 이름은 정의라고 주장
● 도덕적 인간이란 공정성으로서의 정의의 원리를 가지고 추론하고 결과에 입각하여 행동하는 사람이다
● 다른 사람에 대해 동등하고 공정한 대우를 하는 것에 대한 관심을 표현 하는 것으로서의 정의
● 보편성,객관성,합리성을 중시, 도덕 그 자체에 관심있음, 모든사람에게 적용가능함
◇ 인습이전 수준 <전도덕성>
◆ 옳은 것이란 처벌을 피하고 손상을 입지 않는 것
◆ 옳은 행동하는이유는 벌을 피하기위함 - 권위자가 힘을갖고있어서
◆ 1단계 <주관화- 처벌과 복종지향>
① 4~8세 초자아 시기 아동이다
② 행위의 가치,의미를 도외시하고 단지 행위가 가져다주는 물리적 결과를 선악판단기준으로 삼는다
③ 처벌과 같은 외적규제피하거나 권위에 무조건 복종하는 것이 가치있다고 본다
④ 비도덕적행동: 처벌을 피하기위해 비행과 권위에 눌려 사고를침- 불량배에게 걸려 처벌을 겁내고 복종하기위해 저지르는 타율적 행동
⑤ 하인즈가 약을 훔치는 것은 벌을 받기 때문에 잘못이라 판단한다

참고자료

· 없음 (현문사,간호관리학)