초등 임용고시 음악 교과교육론+지총 함께 정리

목차

I. 음악 - 교과교육론
1. 달크로즈: 신체표현을 통한 리듬
2. 코다이
3. 오르프
4. 고든 (2개지도서, 교양)
5. 통합적 음악학습이론(CMLS) (미래엔지도서)
6. MMCP(맨해튼빌 교육과정 프로젝트)

II.2009 지도서 총론 (추가된 교수학습 방법-2개 지도서)
1.문제 중심 교수학습방법
2.프로젝트 중심 교수학습방법
3.통합주제 교수학습방법
4.생성적 음악 교수방법

본문내용

6) MMCP(맨해튼빌 교육과정 프로젝트)
: 나선형 교육과정을 바탕으로 한 음악 교육과정 프로그램,
창작·연주·분석·감상의 모든 분야를 경험하도록-음악학습의 모든 내용이 상호연관 속에서 통합적으로 이뤄져야 포괄적 음악성 계발 가능
목적: 포괄적 음악성의 계발
- 연구단계: 과거 음악교육에 의문 → 적합한 교육과정 만듬, → 현장 실험, 수정·보완

2009 지도서 총론 (추가된 교수학습 방법-2개 지도서)

7) 문제 중심 교수학습방법
- 구성주의 학습 원리를 기초로 함, 학생 중심, 학생의 문제해결능력에 초점- 사고과정 중심, 적극적 상호과정=탐구과정, 협동학습 강조
- 실제적 문제를 해결하기 위하여 학생들이 학습의 주체가 되어 목표를 설정하고 필요한 요소를 정한 후, 문제를 해결해 나가는 과정을 통한 수업방식
- 문제 중심 교수학습 과정(과정보고 문제 중심 교수학습방법을 떠올리는 정도)
음악적 문제 설계 → 음악학습 활동을 위한 학습 자료 선정 및 확보 → 학생의 음악적 문제 파악 후 정보 수집 계획 → 음악적 문제 해결을 위한 정보 수집과 공유 →음악적 결과에 대한 전체적인 발표 → 평가


8) 프로젝트 중심 교수학습방법
- 학생이 학습의 전 과정에 주도성을 지니고 주제/제재/문제 쟁점 등에 관한 탐구와 표현활동을 하며 그 결과를 만들어가는 수업 방식, 결과물 중시
프로젝트 학습 과정
준비하기 → 주제정하기 → 활동 계획하기 → 탐구 및 표현하기 → 마무리하기 → 평가하기


9) 통합주제 교수학습방법
: 음악 학습과 다른 교과 학습을 통합 지도(예술 안 음악+무용/미술/문학, 예술 밖 음악+언/사/수과)

10) 생성적 음악 교수방법
- by 보드만, 음악학습은 이미 알고 있는 것 – 잘 모르는 것 – 새로 알게 된 것 방향으로 순환
- 음악학습에 필수적인 6가지 요소: 음악 제제, 학습 내용, 음악 활동, 표현양식, 수업 전략, 인지과정
(보드만은 위 요소들의 적절한 조직으로 성공적인 학습이 이뤄진다고 봄)

참고자료

· 없음