사회복지사 1급 인간행동과 사회환경 정리

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본문내용

인간은 환경 속에 있는 존재로서 인간을 이해하기 위해서는 환경과의 상호작용을 이해해야 한다.
인간 행동이해
인간행동 이해하기 위해서는 인간 발달, 인간행동의 주된 요인인 성격, 인간행동을 알아야 한다. 환경속의 인간도 알아야 한다.
개인과 환경 중심
1886(자선조직협회, 인보관운동 <개인과 환경의 뿌리>) -> 1917년 (매리리치몬드의 사회진단 <사회복지전문화>) -> 1920년대 (정신분석이론 <개인>) -> 1930년대 (대공황<환경>) -> 1940 50년대(개인치료 <개인>) -> 1960 70년대(비곤문제,인권문제 <환경>) -> 1980년대 (환경속의 인간 <통합적사회복지>)

<중 략>

연속적 강화 : 행동이 일어날 때마다 강화물 제시
간헐적 가화
- 고정비율 계획 : 특정 행동이 일정 수만큼 일어날 때 강화주는 것. 5개 감따면 너 가져, 반응률 높음
- 고정간격 계획 : 특정시간이 지난 후에 강화 주는 것, 월급, 강화직후에는 반응↓
- 가변비율 계획 : 강화를 받는데 필요한 반응수가 무작위, 도박, 반응률은 높고 지속적
- 가변간격계획 : 언제 강화를 해줄지 모름, 가장 지속적이고 안정적일 수 있으나 속도가 느림, 사장님 방문
반두라의 사회학습이론
인지적 학습, 인간의 행동이 외적 자극에 수동적으로 결정보다는 스키너와 달리 인간의 능동성 강조,

<중 략>

생산성 : 자녀양육, 능동적 직업활동, 창조적 요소가 다음세대로 전하는 것
침체 : 에너지가 자신에게만 사용, 승진탈락, 이혼 등에서 느낌
여가 및 취미개발
노년기
65세 이상
에릭슨의 통합감대 절망감, 지혜, 은퇴, 단기기억약화, 장기기억 강화, 수동성 증가, 조심성 증가, 우울성향증가, 성역할지각 변화, 역할 상실,
자아통합 : 자신의 과거 및 현재의 인생을 바라던 대로 살았다고 받아들이고 만족스럽고 의미있게 생각하며 다가올 죽음을 인정하고 기다리는 태도.
직업역할 몰두 -> 자기분화
부정 -> 분노 -> 타협 -> 우울 -> 수용

참고자료

· 없음