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망상사례간호과정(불안)

"망상사례간호과정(불안)"에 대한 내용입니다.
7 페이지
어도비 PDF
최초등록일 2025.08.15 최종저작일 2024.01
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망상사례간호과정(불안)
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    • 🏥 정신간호학 실습의 구체적인 사례 연구 제공
    • 📋 체계적인 간호과정 접근 방법 설명
    • 🧘 불안 관리를 위한 실용적인 중재 전략 제시

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    소개

    "망상사례간호과정(불안)"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. <사례환자 기본정보>
    1) 일반적 정보
    2) 현재 정신상태 검진
    3) 신체검진
    4) 약물

    2. <간호과정>
    1) 대상자의 문제 목록(우선순위 설정)
    2) 간호과정 적용

    본문내용

    등록 동기(주요호소)
    “아랫집 주민이 분명히 나를 괴롭히고 있는데, 다른사람들은 아니래요.
    ”오히려 저한테 정신병에 걸린 것 같대요.”
    “물건을 던져요.”
    “ 혼자있는 시간이 좋아요.”
    “ 사람들이 저를 비웃는 것 같아서, 손발이 떨려요.”
    “ 다른사람과 눈마주치는 것이 두려워요.”
    손을 떠는 모습이 관찰됨. 다른사람들과 눈을 마주치치 않음.
    피해망상으로 인해 내원함.

    2) 현재 정신상태 검진
    (1) 외모, 행동, 태도, 언어
    ① 전반적인 외모 : 다크서클이 심함.
    ② 행동과 활동상태 : 안절부절 함. 횡설수설함, 다리를 떪, 손을 물어뜯음.
    ③ 태도 : 질문에 집중하지 못 함, 신경질적인 태도를 보임,
    ④ 언어 : 떨리는 목소리, 말을 더듬음

    (2) 기분과 정동
    ① 기분 : 불안, 우울, 초조, 예민
    ② 정동 : 둔마

    (3) 감각, 지각영역
    →이상 없음

    (4) 사고
    ① 사고과정과 형태 : 과거 있었던 일에 대해 반복적으로 이야기함.
    ② 사고의 내용 : 피해망상적 사고. 아랫집이 자꾸 자기를 괴롭히려고 한다고함. 사람들이 전부 자기를 비웃는 것 같다고 호소함.

    (5) 인지
    ① 의식수준 : 명료
    ② 지남력
    간호사
    제가 누군지 알아요?

    대상자
    간호사 선생님이요.

    간호사
    오늘이 며칠인가요?

    대상자
    10월 21일이요.

    간호사
    여기가 어딘지 알아요?

    대상자
    병원이요.

    → 지남력 이상 없음

    <중 략>

    <간호과정>
    1) 대상자의 문제 목록(우선순위 설정)
    - 망상적 사고와 관련된 불안
    - 피해적 사고와 관련된 타인 폭력 위험성

    2) 간호과정 적용

    주, 객관적 자료

    Subject data
    ü “나를 감시하고 있을까봐 두려워요.”
    ü “아랫집 주민이 나를 괴롭히려고 쫒아다녀요.”
    ü “나를 비웃고 있어서, 불안해요.”
    ü “괴로워요.”

    Object data
    ü 조현병진단.
    ü Beck의 불안척도: 32점

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 피해망상과 불안
      피해망상과 불안은 정신건강 문제에서 중요한 증상으로, 환자의 삶의 질을 심각하게 저하시킵니다. 피해망상은 실제 근거 없이 자신이 해를 입을 것이라는 확신으로, 불안과 함께 나타나 악순환을 형성합니다. 이러한 증상들은 환자의 사회적 기능과 대인관계를 손상시키며, 적절한 평가와 개입이 필수적입니다. 간호사는 환자의 증상을 이해하고 공감하면서도 현실검증을 도와야 하며, 안전한 환경 조성과 신뢰 관계 형성이 치료의 기초가 됩니다. 증상의 원인을 파악하고 개별화된 중재를 제공하는 것이 회복을 위해 중요합니다.
    • 2. 약물치료
      약물치료는 정신질환 관리에서 핵심적인 역할을 하며, 특히 피해망상과 불안 증상 완화에 효과적입니다. 항정신병약물과 항불안제는 신경전달물질 불균형을 조절하여 증상을 감소시킵니다. 그러나 약물치료는 부작용 관리, 약물 순응도 향상, 개별 맞춤 용량 조절이 필요합니다. 간호사는 약물의 작용기전, 부작용, 상호작용을 이해하고 환자 교육을 제공해야 합니다. 약물치료만으로는 부족하며, 비약물 중재와 함께 통합적 접근이 최적의 치료 결과를 만들어냅니다.
    • 3. 비약물 간호중재
      비약물 간호중재는 약물치료를 보완하는 필수적인 치료 방법으로, 환자의 전인적 회복을 도모합니다. 인지행동치료, 이완요법, 미술치료, 음악치료 등 다양한 중재는 환자의 불안을 감소시키고 대처능력을 향상시킵니다. 치료적 의사소통, 현실검증, 환경 조성도 중요한 중재입니다. 간호사의 공감적 태도와 지지적 관계는 환자의 신뢰를 형성하고 치료 참여를 증진시킵니다. 비약물 중재는 부작용이 없고 환자의 자율성을 존중하며, 장기적 회복과 사회복귀를 촉진하는 데 매우 효과적입니다.
    • 4. 간호과정 평가
      간호과정 평가는 제공된 중재의 효과성을 측정하고 치료 계획을 수정하는 중요한 단계입니다. 객관적 지표와 주관적 반응을 모두 평가하여 환자의 증상 변화, 기능 개선, 삶의 질 향상을 확인합니다. 정기적인 평가를 통해 중재의 지속, 수정, 중단 여부를 결정하고, 환자의 개별 반응에 따라 계획을 조정합니다. 평가 과정에서 환자와 보호자의 의견을 포함하여 환자 중심의 평가를 실시해야 합니다. 체계적인 평가는 간호의 질을 보장하고, 최적의 치료 결과 달성을 위한 근거를 제공합니다.
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