상품화된 놀잇감을 5가지 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정연령을 제시하고 교육적 가치

소개

놀이지도
[주제] 상품화된 놀잇감을 5가지 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정연령을 제시하고 교육적 가치(발달에 주는 이점)를 제시해보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 놀이지도
1) 5가지 상품화된 놀잇감
(1) 놀잇감 명칭: 에듀볼(코니스 제품)
① 놀잇감 교육적 가치
(2) 놀잇감 명칭: 오즈 슈퍼계산대
① 놀잇감 교육적 가치
(3) 놀잇감 명칭: 개구리 연못(브라이트스타트)
① 놀잇감 교육적 가치
(4) 놀잇감 명칭: 뛰뛰빵빵 사파리 동물친구 보트 놀이(브이텍)
① 놀잇감 교육적 가치
(5) 놀잇감 명칭: 뽀로로 고래분수
① 놀잇감 교육적 가치

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아의 삶에 놀이는 빠져서는 안될 하루 일과이며 놀이에는 다양한 놀잇감이 제공되고 있다. 시중에 판매하고 있는 다양한 색색의 놀잇감이 영유아를 현혹시키면서 영유아 발달을 돕고 있다. 그런데 스마트 폰에 빠져있는 시간이 늘면서 다양한 사회문제가 영유아들에게 나타나고 있다. 부모나 교사는 영유아들이 스마트 폰에 접하는 시간보다 놀잇감을 통해 다양한 영역의 발달을 이룰 수 있도록 놀이를 확장시켜 줄 수 있는 환경을 제공해 주어야 한다.
놀잇감은 유아의 연령, 놀잇감의 특성, 놀잇감의 구조성, 놀잇감의 교육적 기능, 놀잇감의 활용도, 놀잇감이 주는 느낌, 놀잇감의 다문화적 요소의 포함 유무 등으로 분류할 수 있다(이선주, 2016). 놀잇감의 색상, 질감, 소리 등을 통해서 영유아의 오감을 자극시킬 수 있다.
상품화된 놀잇감을 5가지 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정연령을 제시하고 교육적 가치(발달에 주는 이점)를 제시해 보도록 하겠다.

참고자료

· 엄은정(2021). 영유아 놀잇감 관련 연구 동향 분석. 중앙대학교 교육대학원
· 이선주(2016). 영아의 놀이에서 나타난 놀잇감의 구조성 의미 탐색. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문