인사조직특강(출석) ) 리더는 타고나는가 길러지는가 리더십특성, 역량, 행동, 상황이론 중 가장 적절하다고 생각하는 이론을 선택하여 구체적인

목차

1. 리더는 타고나는가 길러지는가? 리더십특성, 역량, 행동, 상황이론 중 가장 적절하다고 생각하는 이론을 선택하여 구체적인 사례와 함께 분석하시오.
2. 나는 어떤 스타일의 리더인가? 수업에서 다룬 여러 리더십 유형들 중 자신의 리더십 스타일과 가장 잘 맞는 것을 선택하여 구체적인 사례와 함께 설명하시오.
3. 출처 및 참고문헌

본문내용

일반적으로 조직의 성공은 리더의 적절하고 바른 리더십이 필수 요소라 할 수 있다. 리더는 조직이 향후 나아가야 할 비전을 설정해 구현해야 한다. 또한 구성원 스스로 동기 부여할 수 있도록 조직을 이끌어 공공의 목표를 달성하는 것이다. 그렇다면 리더의 재목은 처음부터 타고나는가 또는 교육 등 여러 가르침의 결과물로 길러지는 것인가라는 궁금증을 갖게 된다. 이 물음에 대한 해답을 리더십의 역량(Leadership Competency Theory)과 상황 이론을 통해 알아보겠다.
현재 전산 행정 업무를 담당하는 30대 여성인 나는 새로운 전자 시스템 도입 프로젝트팀장을 맡게 되었다. 다양한 경험과 기술을 가진 팀원들을 잘 조율하고 효율적으로 업무를 분담해 프로젝트의 성공을 이끄는 것이 이번 팀 프로젝트의 과제이다. 따라서 나의 리더십 역량이 팀원은 물론이거니와 프로젝트 성패를 가를 정도로 중요하다.

참고자료

· 문형남, 손기원(2007). “한국형 리더십 과정 개발과 적용 및 성과에 관한 실증적 연구 : ‘지혜인 리더십 과정’을 중심으로”, 숙명여자대학교숙명리더십개발원 2007 숙명리더십연구 Vol.6
· 이수자(2000). “리더십 유형에 따른 리더십유효성에 관한 연구-조직시민행동을 중심으로”, 숙명여자대학교, 국내 석사 논문.
· 고지연(2001). “변혁적 리더십이 직무만족과 조직성과에 미치는 영향 : 光州地域 벤처기업을 中心으로”, 전남대학교 경영대학원, 국내 석사 논문.