영유아프로그램평가) 교사 평가

목차

영유아프로그램평가) 교사 평가
1) 교사 평가의 목표와 내용
2) 평가자의 역할과 평가 방법
3) 장학으로서의 평가

본문내용

영유아프로그램평가) 교사 평가

1) 교사 평가의 목표와 내용

교사 평가는 원장과 상급 교사들이 교사의 실행을 분석하여 잘하는 부분과, 변화가 필요한 부분을 알게 해주는 역할을 한다. 평가의 대상이 되는 교사들은 원칙에 의해 적절한 절차와 방법으로 평가되어야 한다.
또한 교사에 대한 평가는 그들의 직위와 역할에 따라 달라져야 한다. 교사들은 평가를 받은 후 다음 평가에서 변화되어야 하는 점이나 완성해야 하는 부분을 피드백 받을 수 있다.
교사 평가 절차의 첫 번째 단계에서 평가받는 교사는 평가의 목표를 인식하고, 이 목표가 왜 중요하며, 평가가 왜 필요한지에 동의할 수 있어야 하며, 평가를 통해 교사는 교수 ․ 학습 기술을 증진시킬 수 있어야 한다.

참고자료

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· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
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· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
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· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016