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[a+취득자료] 발도르프 프로그램과 생태유아 프로그램을 비교 설명하시오.

"[a+취득자료] 발도르프 프로그램과 생태유아 프로그램을 비교 설명하시오."에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2024.12.24 최종저작일 2023.12
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[a+취득자료] 발도르프 프로그램과 생태유아 프로그램을 비교 설명하시오.
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    소개

    "[a+취득자료] 발도르프 프로그램과 생태유아 프로그램을 비교 설명하시오."에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 발도르프 프로그램과 생태유아 프로그램
    2. 일과 구성

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    현대 한국사회의 가정에서 생긴 변화를 요약하면 전통적으로 가정의 기능이었던 것들을 사회의 기능으로 이전하고 핵가족화 되고 분절화 된 것을 언급할 수 있을 것이다. 특히 우리나라는 급속도로 산업화를 겪고 정보사회로 이전하면서 사회의 변화에 각 주체들이 적응할 시간을 넉넉하게 가지지 못했기 때문에 큰 혼란을 겪고 있다. 부모가 자녀와 대화하는 시간은 갈수록 줄어들고 있고 함께 보내는 시간 역시 감소하고 있다.
    한국에서 일어나고 있는 문제는 이 뿐만이 아니다. 경제개발 이후로 농경사회는 붕괴되었고, 전통문화에 대한 경험은 사라지고 있다. 무엇보다도 가장 큰 문제로 지적되는 것은 자연생태계의 파괴이다. 수없이 건설된 댐과 간척사업은 자연생태계를 파괴하고 고향의 향수를 앗아가고 있으며, 생태계의 비정상적인 변화, 한반도 생태계의 파멸은 우리의 건강에까지도 부정적인 영향을 미치고 있다.

    참고자료

    · 임재택, 생태유아교육개론, 양서원, 2007
    · 김수영 외, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2008
    · 민성혜 외, 영유아 프로그램 갭라과 평가, 양서원, 2008
    · 최은미, 발도르프 교육의 이해, 교육아카데미, 2011
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      발도르프 교육과 생태유아 교육의 공통점과 차이점을 분석하고, 이를 바탕으로 실제 일과를 구체적으로 제시하여 각 교육 방법의 특징을 잘 살펴보고 있다.
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