[한국방송통신대학교] 2024년 2학기 대학수학의이해 중간과제물

소개

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목차

1-1. 자신의 생성형 인공지능 사용 경험이나 간접적인 경험을 토대로 이러한 생성형 인공지능의 출현이 수학 학습에 미치는 영향에 대해 논하시오.
1-2. 바람직한 수학 학습, 수학 교육의 방향은 어떻게 나아가야 바람직할지 자신의 견해를 독창적으로 논하시오.

2. 실수 구간 S가 있다고 할 때 그 구간에 속한 실수에 관해 다음 물음에 답하시오.

3. 급수 1-1/3^2 +1/5^2 -1/7^2 +⋯는 발산하는지 수렴하는지를 판정하시오.

4. 다음 문제의 풀이과정과 답안을 상세하게 제시하시오.
1) ∑_(n=1)^∞▒1/∛n 의 수렴 여부를 판정하시오.
2) lim┬(x→0)⁡〖cosx/x〗의 값의 존재 여부를 판단하기 위해 적절한 그래프의 개형을 그리고 이를 통해 답안을 유추하시오.

본문내용

1-1. 자신의 생성형 인공지능 사용 경험이나 간접적인 경험을 토대로 이러한 생성형 인공지능의 출현이 수학 학습에 미치는 영향에 대해 논하시오

긍정적인 영향
1)시간이나 장소에 구애를 받지 않으며 금액적인 부분에 부담을 덜 수 있다.
평소 개발자로 직장 생활을 하며 chat-gpt를 많이 활용하는 편인데 구현하고 싶은 기능이나 화면에 대한 질문을 하면 언제든지 바로 적절한 인터페이스와 코드, 기술 추천을 해줘 도움이 되었던 경험이 있다.
수학도 마찬가지로 학교와 학원 외의 장소나 수업 시간 외의 시간에도 바로 질문하고 답변 받을 수 있기 때문에 개념을 익히는데나 문제 풀이 과정을 설명 받을 수 있는 면에서 도움이 될 수 있다.
또한 수학을 누군가에게 배우는 것은 학원이나 과외, 문제집 등 비용이 들 수 있는데, 생성형 인공지능은 무료 버전이 존재해 비용 측면에서 부담을 덜 수 있다.

참고자료

· 장영재, 이긍희, 김병찬, 유원석. 대학수학의 이해, 2020 한국방송통신대학교출판문화원
· wxMaxima 프로그램 사용
· wxMaxima Manual
· (https://maxima.sourceforge.io/docs/manual/maxima_toc.html#SEC_Contents)