[아동기 발달특징] 아동기 영역별 발달특성(아동의 신체운동발달, 언어발달, 지적발달, 사고발달, 사회정서발달)

목차

1. 신체운동 발달
1) 신체적 성장
2) 운동기능의 발달

2. 아동기의 언어발달

3. 아동기의 신체적 발육

4. 아동기의 지적 발달

5. 아동기의 사고 발달

6. 아동기의 정서적 발달

7. 아동긱의 사회적 발달

8. 참고문헌

본문내용

아동기는 대략 12세까지를 의미한다. 이 시기의 성장. 발달은 유아기와 달리 이제까지 습득된 기술, 능력을 바탕으로 질적인 발달이 이루어지며, 성장들이 하나로 통합되어 작용하게 된다. 신체능력조절이 더욱 향상되며, 융통성 있는 사고와 창의적인 문제해결을 시도할 뿐만 아니라 유아기와는 달리 언어습득으로 읽고, 쓰고 셈하기가 능해진다. 글을 읽고 씀으로써 세상에 대한 간접적인 이해가 가능해지며 생활변경이 집에서 학교로 이동됨에 따라 교사, 또래관계 등 인간관계가 확장되며 사회적 적응도 확대한다.
또한 자신의 정서에 대한 통제가 이루어지며, 타인에 대한 수용을 바탕으로 협동능력이 형성되고 자신의 성격적 특성을 완성해 나아가는 시기이다. 뿐만 아니라 다양한 인간관계속에서 도덕성이 발달해 나아가며 자신의 의견에 의해 도덕적으로 올고 그름을 판단하는 자율성이 형성된다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016