만3세 (5세) 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 20Page

소개

만3세 (5세) 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 입니다.

일상생활,놀이활동 영역으로 20페이지 분량으로 관찰하고 평가하였습니다.

목차

1.일상생활
2.놀이활동
3.놀이활동
4.일상생활
5.놀이활동
6.놀이활동
7.발달평가

본문내용

구분
관 찰 내 용
일상생활
칫솔을 꺼내자 OO가 손 내밀어 자신의 칫솔을 달라고 표현한다. 교사가 칫솔을 주자 영아가 양치질을 하고 교사가 OO 앞에 앉아 양치질하는 흉내를 내어주자 OO가 양치질을 잠시 멈추고 교사의 모습을 관찰하며 다시 양치질을 한다.
놀이활동
과학영의 관찰용지를 꺼내어 여름 과일 그림자료를 보며 따라서 그린다. 사과의 모양을 그리고 색칠까지 하며 완성한다. OO가 옆에서 사과의 씨앗을 그림으로 표현하는 것을 보고 내거는 씨가 없네~라고 하며 자신의 사과 그림에도 씨를 그린다.
놀이활동
모형곤충을 이용하여 곤충채집을 하는 시간이다. 해빛 선생님이 곤충모형을 들어 OO에게 보여주고 하나씩 손에 올려놓아준다. 해빛 선생님이 OO의 손을 잡으며 사마귀를 잡아 손바닥에 올려놓으려고 하니 준서가 손을 놓으며 뒷걸음 하며 손을 뒤로 숨긴다. 교사가 “OO 사마귀가 싫어요?”라고 물으니 준서가 고개를 끄덕인다. 해빛 선생님이 다시 나비를 잡아 준서의 손바닥위에 올려놓자 신기해하며 나비를 관찰한다.
일상생활
OO는 언어로 모든 의사소통이 가능하며, 책 읽기에도 관심이 많은편이다. 책 속 그림을 보며 친구와 “토끼 너무 귀엽지? 지금 배가 고파서 당근을 먹는대＂이야기 만들기를 즐긴다. 봄과 관련된 꽃, 물건 등 그림을 보고 글씨를 따라 그리며 소리내 읽어보기도 한다.

구분
관 찰 내 용
놀이활동
OO는 로켓 신발을 만지며 탐색하고 로켓신발을 꺼내 신고 신발과 연결된 끈을 어깨에 멘다. 교사가 “신발을 신고 선생님처럼 걸어볼까?”라고 말하자 OO는 발을 움직이며 앞으로 나아간다. OO는 “힘들어요..”라고 말하며 허리를 구부리며 “후..”라고 한다. 교사가 “그러면 로켓처럼 날아가볼까?”라고 말하자 OO는 “우와! 날아간다!”라고 말하며 모방한다.
놀이활동
자동차 매트에서 놀이를 하다 OO와 OO가 앉아 있는 모습을 보고 “길이 막혔잖아”라고 말한다. 교사가 “어떻게 하면 길을 지나갈 수 있을까?”라고 말하자 OO는 “우리 가위바위보 하자”라고 말한다. OO와 OO, OO이가 “가위 바위 보”라고 말한 뒤 손바닥을 내밀자 OO는 “내가 이겼다”라고 말하며 웃는다. OO는 “또 하자”라고 말하며 “가위 바위 보”라고 말한다. 보자기를 낸 OO는 “내가 이겼다”라고 말한 뒤 다시 “가위 바위 보”라고 말한다.

참고자료

· 없음