또래관계와 TV 및 스마트폰이 유아(아동)발달에 미치는 영향

목차

1. 또래관계

2. 매체환경
1) 텔레비전
2) 컴퓨터 및 스마트폰 게임

3. 교육적 적응

4. 참고문헌

본문내용

1. 또래관계

가족 외에 유아에게 가장 중요한 영향을 미치는 사회적 관계는 또래관계다. 유아는 또래로부터 적절한 행동과 그렇지 못한 행동을 모두 배우며, 모델로서의 또래는 자기평가를 위한 준거로서 기능을 한다.
친사회적 또래 모델과의 경험은 친사회적이고 친근한 행동을 격려하며, 공격적인 또래 모델은 공격적인 행동을 하도록 격려한다.
또래와의 관계는 또래집단의 규칙을 준수하고 협동심이나 타협을 필요로 하는 과정에서 상호 간에 강화와 모방을 통해 유아의 행동을 변화시켜 가며 대인관계에 대한 인식뿐 아니라 사회적 ㆍ 인지적 능력을 발달시키는 데 중요한 요인이 되고 공격성과 친사회적 행동에도 중요한 영향을 미친다.
유아기의 또래관계에서 친구는 놀이 상대를 의미한다. 유아는 연령이 증가함에 따라 다른 사람의 생각과 감정을 더 잘 이해하게 되고, 보다 효과적으로 의사소통을 하게 되면서 또래 간 상호작용의 양과 질이 변화한다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
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· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
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· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016