학업 동기 및 학습 무기력 문제의 해결방안

소개

"학업 동기 및 학습 무기력 문제의 해결방안"에 대한 내용입니다.
교육심리 이론을 적용한 해결방안을 작성하는 과제였습니다.
간략하게 참고하실 분들께 추천드립니다.
(과제 점수 만점자료)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

‘폭풍의 시기.’ 청소년기를 흔히 지칭하는 말이다. 이는 많은 청소년이 자아를 탐색해나가고, 정립하며 성장하는 과정에서 여러 방황과 혼란을 경험하기 때문이다. 많은 학생이 이 시기를 힘들고, 무기력하게 보내고 있는 듯하다. 학생들이 학교 현장에서 보여주는 학업 동기 및 학습 무기력 관련 문제는 과거부터 꾸준히 제기되어 온 심각한 사안이다. 무기력한 학생들에게 학교는 더 이상 미래 사회의 인재가 되기 위한 배움터가 아닌 수면 공간, 지루하게 귀가할 때만 기다리며 시간을 허비하는 곳이 되어 버리고 만 것이다. 과연 그렇다면 도대체 학생들이 이러한 학업 동기 및 학습 무기력 문제에 처하게 된 원인은 무엇일까? 해결방법은 없는 것일까? 필자는 먼저 가정에서의 원인을 분석해 보도록 하겠다.

참고자료

· 학교학습과 동기, 정종진 저, 교육과학사, 1996
· 학습 동기, Deborah Stipek 저, 전성연 최병연 공역, 학지사, 1999
· 무기력의 비밀, 김현수 저, 에듀니티, 2016
· 교육심리학 (4판), 신명희 외 8인 공저, 학지사, 2018