3주 2강에서 상담의 유형을 학습했습니다. 집단상담은 개인상담을 보완하는 기능을

소개

과목명:상담심리학
주제: 3주 2강에서 상담의 유형을 학습했습니다. 집단상담은 개인상담을 보완하는 기능을 가지고 1970년대에 우리나라에 소개된 상담의 한 유형입니다. 개인상담과 집단상담에 대해서 각 상담의 개념과 사례를 서술하고(직접 경험한 경우가 아니어도 관계 없습니다. 기사 검색 등을 통해 관련 사례를 찾을 수 있습니다.) 효과와 차이점을 비교하여 서론, 본론, 결론의 형식으로 서술하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 집단상담이란
1) 개념
2) 사례
3) 효과
(1) 편견
(2) 참여도
2. 개인상담
1) 개념
2) 사례
3) 효과
(1) 초점
(2) 비밀보장
3. 차이점
1) 정리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

상담을 개념정의하는 것에서도 학자에 따라서 다양한 의견을 보인다. 첫째, 상담은 자기와 환경에 관련해서 의미 있는 이해를 촉진하고, 장래 행동의 목표와 가치관 등을 확립해서 명료화할 수 있게 하는 상호작용의 과정이다. 둘째, 도움을 필요로 하는 사람이 상담자와 대면한 상태에서 생활 과제의 해결과 사고, 행동과 감정의 측면에서 인간적인 성장을 위하여 노력하는 학습의 과정이다. 셋째, 일상에서 해결해야 하는 문제 등을 자력으로 해결할 수 있게 조직적이고 체계적으로 성장하게 하고 동시에 자아성장을 할 수 있으며 자율적, 자주적인 생활습관을 기초로 하여 자기의 능력과 성격, 자기환경 등을 이해하여 만족스럽고 성공적인 생활을 달성하고자 하는 방법과 기회 등을 이해할 수 있게 도움을 주는 것이다. 넷째, 훈련과 기술의 신용으로 상담자와 내담자의 적응 문제 등을 해결하는 대면의 관계이다. 다섯째, 상담자의 안정한 관계를 기반으로 하여 자아의 구조가 이완됨으로 과거에는 부정했던 여러 경험을 자각을 통하여 새로운 자아로 통합하는 과정이라고 해서 과정 자체를 중시하기도 한다.
즉, 이를 통해서 보면 상담은 상담자와 내담자가 인격적인 만남을 통하여 서로를 이해하고 행동의 융통성을 찾아서 그의 사고와 정서, 행동의 영역 등에 걸쳐 생활과제를 물어가게 하는 것이다.

참고자료

· 집단 및 개인상담을 위한 스마트폰 상담 애플리케이션의 개발/고화곤/전주교육대학교/2018
· 아들러의 개인심리학에 근거한 격려 집단상담 프로그램 개발 및 효과분석/김미란/목포대학교/2005