공동 조리 학교 배정에 따른 지역사회와의 갈등 문제 해결 방안

목차

Ⅰ. 주제 추출 과정 및 근거
Ⅱ. 사례 상황진술
Ⅲ. 문제 진술
Ⅳ. 해결 방안

본문내용

※ 위 계획의 근거와 사유
○○면에 급식 차를 구매 배치할 예산이 없고 운전원 임용 예산이 없으며 운전원 증원이 불가하기 때문 - 예산 절감과 구조정의 차원임

가. 문제의 발달
○○면 내에 A, B, C 3개 초등학교가 있었고 A, B 2개 학교는 급식소가 있어 단독 급식을 해왔고 C 학교는 급식소가 없어 인근 △△읍에 있는 D 초등학교에서 공동 조리하여 운반 급식을 하고 있다가 99년 3. 1자로 B 초등교도 아동 수 감소로 인해 급식소를 폐쇄하고 C 학교와 같이 D 초등교에서 운반 급식을 하겠다는 지역 교육청 안이 공문으로 통보됨.

나. 전개
위 도해와 같이 교육청 안이 접수되었는데 공문 내용은 관내 다른 지역의 계획도 함께 있었으며 이 계획대로 추진하겠으니, 학교장은 협조해 달라는 부탁이었다.

다. 학교 운영 및 급식 위원회 소집
B 학교(문제 발단 학교)에서 운영위원 및 급식 위원회를 소집, 위원들과 부형의 의견을 청취한바 급식소 개설이 2년밖에 되지 않아 급식 기구도 신품이며 부형과 지역주민의 협조하에 추진됐던 사안이니 일방적 급식소 폐쇄는 불가하고 공동 조리교 선정도 동일 면 내 A 학교가 아닌 인근 읍, D 학교로 정한 것은 부당하다고 집단반발 사태가 전개됨.

라. 지역주민과 부형의 요구 수렴 및 의견 보고
1) K 중학교에 급식소 신설 계획을 포기하고 그 예산으로
2) A 초등교에 급식 차를 구매․배치하여 ○○면의 경제를 살려야 한다.
3) ○○면 내 3개교의 운반 급식을 일원화해 주어야 지역 발전을 저해하지 않는다.
4) 부형과 지역사회 의견을 지역 교육청에 보고하고 문제 해결 방법 모색함.

참고자료

· 없음