영아기부터 청소년기까지 각 발달단계 중 현재의 나의 성격형성이나 삶의 모습에 큰 영향을 주었다 생각되는 발달단계와 그 이유를 이론적 바탕에 근거하여 작성해 보세요.

소개

"영아기부터 청소년기까지 각 발달단계 중 현재의 나의 성격형성이나 삶의 모습에 큰 영향을 주었다 생각되는 발달단계와 그 이유를 이론적 바탕에 근거하여 작성해 보세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
이번 과제를 통해 ‘나’에 대해 돌아보게 되었다. 지금 두 아이의 엄마가 된 나는 아이를 둘 낳고 키우며 아이들의 중심에 놓고 내 인생이 진행되고 있음을 느꼈다.
과제의 주제를 보면 나에게 미친 영향과 부모의 양육 방법, 그리고 내가 지금까지 크며 경험한 것에 대해 서술하는 것인데, 언제부터 나라는 존재에 대해 잊은것처럼 끄집어 내기가 쉽지만은 않았다.
내가 선택한 단계는 바로 유아기와 아마 그 전에 단계에는 기억이 잘 나지 않고 기억이 나기 시작하는 순간부터 내가 느꼈고 받았던 영향에 대해 서술하는 것이 제일 큰 이유인 것 같다.

Ⅱ. 본론
유아기에 나의 모습은 아마 되돌아보면 제일 행복했던 시간, 내 인생에 엄마와 제일 많이 찍은 사진이 사진첩에 있고, 기억을 되짚어보면 엄마 품에서 스킨쉽도 많이 하며 그 때에 엄마에게 났던 냄새와 손짓, 엄마의 목소리, 말 들이 따뜻하게 기억되기도 한다.

참고자료

· 조규판,주희진,양수민(2016),교육심리학.서울:학지사
· 신현숙,오선아,류정희,김선미(2020).교육심리학,이론과실제,서울:학지사
· 권준모,심리학과 교육,학지사,1998
· 김윤화,“피아제의 인지 발달이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구” , 한서대학교 예술 대학원 석사학위 논문,2005.
· E.J.Wadsworth저, 정위태 역, 피아제의 인지발달론, 배영사, 1991
· 정원식 외 2인 공저,현대교육심리학,교육출판사,1982