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놀이중심 만1세 1년 관찰일지와 총평 20page

놀이중심 만1세 1년 관찰일지와 총평 20page 분량입니다. 놀이중심으로 작성한 관찰일지 이며 매우 자세하며 발달평가도 포함되어 있습니다.
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최초등록일 2023.10.20 최종저작일 2023.10
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놀이중심 만1세 1년 관찰일지와 총평 20page
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    소개

    놀이중심 만1세 1년 관찰일지와 총평 20page 분량입니다.
    놀이중심으로 작성한 관찰일지 이며 매우 자세하며 발달평가도 포함되어 있습니다.

    목차

    없음

    본문내용

    만1세 OOO 관찰일지

    3월/놀이활동/관찰내용
    친구와 마주 앉아 공을 주고 받을 수 있도록 해주니 친구에게 공을 던져주는 모습을 보인다. “OO야 친구에게 공을 굴려줄까?” 라고 물어보니 공을 굴려주는 모습을 보였다. 공을 받은 친구가 다시 굴려주니 받아서 다시 굴려주는 모습을 보이며 재미있는지 웃음을 보인다. “OO야, 공놀이 재미있어?”라고 물어보니 “재미있어” 라고 대답하면서 친구와 공 굴리기를 하는 모습을 보인다. “OO야, 선생님하고도 해볼까?” 라고 말해주며 앞에 앉으니 선생님에게도 공을 굴려주는 모습을 보였다. “공이 데굴데굴 굴러가네” 라고 말해주니 공을 굴려주면서 좋아하는 모습을 보였다.

    4월/놀이활동/관찰내용
    미리 준비해 놓은 에어캡 조각을 제시하고, OO가 탐색해 볼 수 있는 시간을 충분히 제공한 후 “OO야 선생님이 무엇을 가지고 있을까?”라고 이야기를 해 주면서 “여기 동그란 모양을 누르니 톡톡소리가 나는구나”“선생님하고 같이 눌러 볼까?”라고 하면서, 에어캡을 눌러 보기를 하였다. OO가 스스로 눌러볼 수 있도록 하면서 손가락으로 꾹 누를 때 나는 소리를 들으면서 미소를 보인다. 확장으로 에어캡을 바닥에 붙여 놓고 발로 밟으면서 나는 소리도 들어보고, 밟을 때 나는 소리를 들으면서 미소를 보인다.

    5월/놀이활동/관찰내용
    OO는 친구와 블록 놀이 하는 것을 보며 “같이” 라고 이야기를 하며 블록 쌓기를 하는 모습이다. 교사는 “OO 하나, OO 하나.”라고 하자 교사의 말을 반복하며 함께 어울려 놀이를 한다.

    6월/놀이활동/관찰내용
    주변을 탐색하던 OO가 뛰는 모습이 보인다. 교사가 “OO야, 뛰면 위험해요”라고 말하지만 OO가 손에 교구를 들고 뛴다. 교사가 OO에게 다가가 “돋보기 들고 뛰면 다칠 수 있어서 위험해요, 걸어서 다녀봐요”라고 말하자 OO가 “어”하고 대답한 뒤 걷는 모습을 보인다.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 사회성 발달 및 또래 상호작용
      사회성 발달은 아동의 전인적 성장에 있어 매우 중요한 요소입니다. 또래와의 상호작용을 통해 아이들은 공감 능력, 협력, 갈등 해결 등 필수적인 사회적 기술을 습득하게 됩니다. 특히 유아기부터 체계적인 또래 상호작용 기회를 제공하면 아이들의 자존감 형성과 정서 조절 능력이 향상됩니다. 다양한 사회적 상황에서의 경험은 아이들이 타인을 이해하고 존중하는 태도를 기르는 데 도움이 됩니다. 따라서 교육 현장에서 협력 활동, 역할극, 그룹 프로젝트 등을 통해 또래 상호작용을 적극 장려하는 것이 필요합니다.
    • 2. 감각 탐색 및 인지 발달
      감각 탐색은 아동의 인지 발달의 기초를 이루는 중요한 과정입니다. 시각, 청각, 촉각, 미각, 후각 등 다양한 감각을 통한 경험은 뇌의 신경 회로 형성을 촉진하고 학습 능력을 향상시킵니다. 특히 영유아기에 풍부한 감각 자극을 제공하면 문제 해결 능력, 창의성, 관찰력이 발달합니다. 자연 환경에서의 탐색, 다양한 재료를 이용한 활동, 과학 실험 등은 아이들의 호기심을 자극하고 과학적 사고력을 기릅니다. 감각 기반 학습은 추상적 개념 이해를 위한 구체적 기초를 제공하므로 교육에서 우선시되어야 합니다.
    • 3. 신체 발달 및 안전 교육
      신체 발달은 아동의 건강한 성장과 자신감 형성에 필수적입니다. 대근육과 소근육의 균형 있는 발달을 위해 다양한 신체 활동과 운동 기회를 제공해야 합니다. 동시에 안전 교육은 신체 발달만큼 중요한데, 아이들이 자신의 신체를 안전하게 관리하고 위험 상황을 인식하는 능력을 키워야 합니다. 낙상 예방, 교통 안전, 화상 예방 등 생활 속 안전 교육과 함께 신체 자율성 교육도 병행되어야 합니다. 안전한 환경에서의 신체 활동은 아이들의 신체 능력 발달을 촉진하고 심리적 안정감을 제공합니다.
    • 4. 언어 발달 및 의사소통
      언어 발달은 아동의 인지, 사회, 정서 발달과 밀접하게 연결되어 있습니다. 풍부한 언어 환경 노출, 대화 기회 제공, 책 읽어주기 등을 통해 어휘력과 문법 능력이 발달합니다. 의사소통 능력은 단순한 언어 습득을 넘어 타인과의 관계 형성, 감정 표현, 사고 전달의 기초가 됩니다. 특히 조기 언어 개입과 개별화된 지원은 언어 발달 지연 아동에게 매우 효과적입니다. 다양한 의사소통 방식(말, 글, 비언어적 표현)을 격려하고 아이들의 표현을 적극적으로 경청하는 태도가 건강한 언어 발달을 촉진합니다.
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