청소년 ) 학교폭력 예방 프로그램 또는 인성 프로그램을 제시하고 자신의 전공 교과목(보건) 수업에서활용(접목)할 수 있는 구체적인 방안을 모색하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 상호작용과 소통 능력 강화
(2) 학생 간 중재
(3) 교사와 부모 교육

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
학교폭력은 학생들의 건강한 성장과 교육적인 발전을 방해할 수 있는 사회의 중요한 문제이다. 학교폭력의 유형으로는 신체적인 폭력, 언어적인 폭력, 사이버 폭력 중 그 어느 것이 될 수 있으며, 이러한 폭력은 피해자는 물론 가해자에게도 큰 심리적 고통을 안겨주며, 트라우마로 남을 수도 있다. (법무부, 2023)
이렇듯 학교폭력은 그 심각성과 사회적인 문제로 인해 여러 국가에서 매년 학교폭력 예방 교육 프로그램을 운영하고 있다. 이러한 프로그램의 목적은 학생들이 폭력을 경험하거나 가해할 가능성을 최소화하기 위한 목적을 가지고 있다.
이 글에서는 학교폭력 예방 교육 프로그램에 보건 과목의 관점을 접목하여 기획하는 방안에 대해 다루고자 한다. 보건 과목은 학생들의 건강과 신체적, 정신적 안녕에 관한 내용을 다루는 과목이므로, 이러한 내용을 바탕으로 학교폭력 예방 교육 프로그램을 기획할 수 있을 것이다. (pmg 지식엔진연구소, 2022)
어울림 프로그램에서도 학교폭력 예방 교육 프로그램을 하나의 꼭지로 다루고 있다. 세부 내용으로는 상호작용과 소통 능력 강화, 학생 간 중재, 교사 부모 교육 등의 다양한 내용을 다루고 있다. 이러한 프로그램을 보건 과목에서 참고하여 학교폭력 예방 교육 프로그램을 기획해보 고자 한다.

2. 본론
본론에서는 보건 과목에서 기획할 수 있는 학교폭력 예방 교육 프로그램의 세 가지 방안인 상호작용과 소통 능력 강화, 학생 간 중재, 교사와 부모 교육에 대해 구체적으로 설명하고자 한다.

(1) 상호작용과 소통 능력 강화
먼저, 상호작용과 소통 능력 강화 방안은 학생들이 서로 다른 생각과 의견을 존중하고 적극적으로 소통하는 능력을 강화하기 위한 목적으로 프로그램의 내용으로 구성하였다. 이를 위해 학생들이 함께 논의하고 토론할 수 있는 시간과 기회를 제공하고, 문제 해결 방법을 찾기 위해 함께 일할 수 있는 프로젝트를 진행하도록 유도하고자 한다.

참고자료

· 2022학년도 학교폭력예방교육 운영학교 계획, **초등학교, 2022
· 어울림프로그램 연간지도계획
· 법무부. 2023. 학교폭력 예방 "마음모아 톡톡". 모두가 행복한 교실 프로그램.
· https://www.lawnorder.go.kr/portal/cluser/intro/teachSchool_pro_2.do
· pmg 지식엔진연구소. 2022. "학교폭력 예방교육". 박문각.
· 유승희. 2016. 상담학사전. 학지사.
· 두산백과. 2023. 또래중재. 두산백과 두피디아