인행사_프로이드 심리적발달단계

소개

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목차

I. 프로이트의 심리성적발달단계
1. 구강기(출생-18개월)
2. 항문기(18개월-3세)
3. 남근기(3-5세)
4. 잠재기(6세-사춘기)

II. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2. 2단계 : 자율성 대 수치심과 의심
3. 3단계 : 주도성 대 죄의식
4. 4단계 : 근면성 대 열등감
5. 5단계 : 자아정체감 대 역할 혼란
6. 6단계 : 친밀감 대 소외감
7. 7단계 : 생산성 대 침체
8. 8단계 : 통합성 대 절망

본문내용

1. 구강기(출생-18개월)
가. 개념 및 특징
- 유아의 성감대는 구순영역(입, 입술, 혀)에 집중되어 있음.
- 구강적 발기 단계(구순 동조적 단계, 생후 6개월) - 주로 빠는 행위에서 쾌감을 느낌. 핥기는 생존에 필요한 영양분 섭취, 또 다른 쾌락 제공
- 구순적 깨물기 단계(구순 공격적 단계, 생후 8개월-18개월)) - 좌절감을 경험할 때 깨물고 싶은 충동을 느끼며 공격성이 발달됨. 자신을 어머니와 분리된 존재임을 인식, 어머니에 대한 개념 발달
․ 성격특징
- 욕구를 적절히 충족시키게 되면: 개별화. 분리 그리고 대상관계의 형성과 같은 발달과업을 적절히 성취할 수 있게 된다.
- 적절한 만족을 경험하지 못하면: 성인기의 철회, 극도의 의존성, 그리고 친밀한 관계를 형성하지 못하는 문제 발생한다.

2. 항문기(18개월-3세)
가. 개념 및 특성
- 에너지의 초점이 구강영역에서 항문영역을 옮겨감.
- 배변훈련을 하며 이때 성적 쾌감을 추구하는 아동과 청결 습관을 기르려는 부모의 현실적 요구 사이에 일종의 전투가 벌어진다. 변을 보유하거나 방출하는 유아의 즐거움과 배변훈련으로 통제하려는 부모 또는 사회와 갈등을 경험한다. 아동은 전적인 의존에서 벗어나 자기조절, 자립, 자부, 자존을 경험한다.
- 항문적 배설단계는 변을 내 보내는 데서 즐거움을 얻음. 변기를 달라고 요구하거나 어머니로 하여금 변을 기다리게 만드는 단계
- 항문적 보유단계는 변을 방출하지 않고 보유하는데서 즐거움을 얻음. 변을 통제하고 내보내지 않고 소유하는 것의 중요성을 배운다.
․ 성격특징
- 모든 것을 할 수 있을 때 전능감이 생긴다.
- 배변 훈련 시 부모와 자녀 사이의 통제 문제는 매우 중요하다.
- 통제문제가 성공적으로 해결될 때 아동은 권위에 대해 균형 잡힌 존경을 표시한다.
- 고착될 때 자신에게 몰입하거나 철퇴. 타인을 배려하지 못함.

3. 남근기(3-5세)
가. 개념 및 특성
- 아동의 성적 관심과 흥분이 더욱 강해지며 성기에 집중되어 있다.
- 동성의 부모를 적대시하고 이성의 부모에 대하여는 근친상간적 소망을 갖게 된다.

참고자료

· 없음