Freud와 Ericsson 이론에서 주장하는 주요 발달 단계를 설명하고, 두 학자의 주장을 비교 분석하고 이론의 한계점에

소개글

교육심리학
주제 : “ Freud와 Ericsson 이론에서 주장하는 주요 발달 단계를 설명하고, 두 학자의 주장을 비교 분석하고 이론의 한계점에 대해서 기술하세요.”

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 프로이드의 발달단계
2) 에릭슨의 발달단계
3) 비교 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
프로이트와 에릭슨은 모두 인간의 성격발달은 단계별로 설명하고 있다. 본론에서는 프로이트와 에릭슨의 발달 단계 이론들을 분석해보고, 비교·분석해볼 것이다.

Ⅱ. 본론
1) 프로이트의 발달 단계
프로이트는 인간의 성격발달 단계를 설명하며 ‘심리성적 발달 단계’를 주장했다. 이러한 주장의 근거는 ‘리비도’라고 부르는 심리성적 에너지라고 볼 수 있다. 인간의 삶과 죽음의 본능인 ‘에로스’와 ‘타나토스’를 가지고 있으며, 삶의 본능을 유지하기 위해 ‘리비도’가 필요하다는 것이다. 프로이트는 이러한 ‘리비도’가 인간의 신체 어느 부위에 집중되느냐에 따라서 성격발달단계는 구분되며 각 단계를 거치며 인간의 욕구가 달라진다고 주장했다. 적응적 성격발달을 거치기 위해서는 이러한 욕구가 충분히 만족하여야만 한다는 것이었다.
프로이트의 성격발달단계는 모두 다섯 단계로 구성되어있다.

참고 자료

리서치페이퍼 [프로이트가 주장한 '심리적 고착', 어린 시절 발달이 중요한 이유]
한겨레 [인간 삶은 8단계 위기 극복 과정]