Piaget의 인지발달 4단계 중 두 번째에 해당하는 전조작적 사고기에 나타나는 물활론적 사고에 대해 충분한 예를 들어 설명하시오

소개

영유아발달
주제: 피아제의 인지발달이론의 주요 개념과 발달단계에 대해 조사한 후 서술하시고 전조작기에 해당하는 아이들의 특징인 자기중심적 사고의 사례와 물활론적 사고의 사례를 하나씩 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론의 주요개념
2. 인지발달단계
3. 전조작기 아동의 특징 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
피타아제의 인지 발달 이론은 환경에 대한 인간의 적응에 기반한 이론이라고 할 수 있습니다. 다시 말해 집중적인 의미의 유기체가 자신의 환경에 자연스럽게 적응한다는 이론으로 볼 수 있다. 피타아제의 인지 발달 이론은 인간의 인지 발달에 대한 깊은 관심에서 비롯되었으며 교육 심리학 및 대부분의 교육 이론 구축에 적극적으로 적용되었습니다. 피타아제는 인간 지식의 조직화 과정을 분석하여 인간 사고의 발달 과정에 대한 주요 이론을 제시합니다.
그의 이론은 이제 모든 교육학 분야에서 없어서는 안 될 이론이 됐다. 따라서 이 주제를 통해 피타아제의 인지 발달 이론에 대해 더 자세히 알고 싶습니다. 피타아제 인지발달 이론의 주요 개념과 발달단계를 설명하고, 전작기에 해당하는 아동의 특징인 자기중심적 사례와 생물활력론의 사례를 하나씩 기술한다. 관련 내용은 본론과 같다.

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론의 주요개념
먼저 설명해야 할 것은 '도식'이다.
피타아제의 인지 구조는 '도식'이라고도 하며 동물이 처한 환경에 적응하는 구조와 유사하며 어린이는 정신적으로도 자신의 환경에 적응하는 도식을 가지고 있습니다. 도식은 지속적으로 변화하는 인지 발달 구조로 타고난 것이 아니라 환경과의 많은 접촉을 통해 유기체를 형성한다. 이 복합 개념에는 정신 조작, 즉 특정 상황에 대한 아동 개념화와 시각적 행동의 두 가지 유형이 포함됩니다.

참고자료

· 정희영(2008), 피아제와 교육, 교육과학사.
· 정옥분(2013), 아동발달의 이해, 학지사.
· Sytyia Opper 외(2006), 피아제의 인지발달이론, 학지사.