유아교육기관에서의 통학 차량 운행과정에서 발생한 안전사고 사례를 한 가지 이상 제시하고 통학 차량 지도에서의 바람직한 교사의 역할과 태도에 대하여 기술하시오.

소개

아동안전관리
주제: 유아교육기관에서의 통학 차량 운행과정에서 발생한 안전사고 사례를 한 가지 이상 제시하고 통학 차량 지도에서의 바람직한 교사의 역할과 태도에 대하여 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 어린이의 교통행동 특성
2. 유아교육기관에서의 통학 차량 운행과정에서 발생한 안전사고 사례
3. 통학 차량 지도에서의 바람직한 교사의 역할과 태도
4. 제도적 지원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리 미래세대 아이들의 통학(원)은 대게 셔틀버스를 이용하여서 이뤄진다. 부모들은 안심하며 어린이집이나 유치원, 학교, 학원, 체육시설에 아이들의 교육을 맡기고 있다. 그러나 최근 어린이 통학차량의 교통사고가 빈번하게 발생하는 것에 따라서 정부는 어린이 통학차량에 대한 추가적인 개선방안으로 도로교통법을 개정하는 것으로써 어린이 통학차량등록을 의무화 하였다. 그러나 이와 같은 정부의 다양한 대책의 시행에도 불구하고 통학차량 의무등록률은 여전히도 저조하여서 통학차량을 이용하는 유아교육기관의 어린이들의 안전은 여전히 위험한 상황에 있다. 본론에서는 유아교육기관에서의 통학 차량 운행과정에서 발생한 안전사고 사례를 찾아보고, 통학 차량 지도에서의 바람직한 교사의 역할과 태도에 대해 서술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 어린이의 교통행동 특성
어린이는 어떠한 하나에 집중을 하면 다른 것들은 보지 못하며, 보이지 않는 것은 없다고 생각한다. 그리고 어린이들은 잘 보이지 않으며, 구석진 곳에서 놀이를 하는 경향이 있다. 모방을 하려는 성향이 강하고 감정이나 기분이 변하는 대로 행동을 하는 충동성이 강하다.

참고자료

· 박은혜(2011), 영유아 안전교육, 파란마음
· 구은미(2010). 보육시설 통학버스 안전운행 개선방안에 관한 연구. 아동학회 제12권 제4호
· 김은설(2015). 어린이 통학 차량, 모두가 보호해야. 육아정책Brief. 제40호. 육아정책연구소.