프로이트의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 대해 논하시오

소개

과목명:정신건강론
주제:
1. 프로이트의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 대해 논하시오.(15점)
(성격발달단계, 성격발달원리, 성격변화관점, 부적응의 원인 등의 관점을 포함할 것)
(단답형이나 명사형이 아닌 완성된 문장의 보고서 형식으로 작성할 것
2. 자신의 스트레스 경험을 바탕으로 스트레스 반응단계, 스트레스의 신체적 심리적 행동적 증상을 설명하시오.(15점)
(단답형이나 명사형이 아닌 완성된 문장의 보고서 형식으로 작성할 것)

목차

I. 프로이트의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 대해 논하시오.(15점)
(성격발달단계, 성격발달원리, 성격변화관점, 부적응의 원인 등의 관점을 포함할 것)
1.프로이드와 에릭슨의 이론
1)발달단계
2)성격형성 원리
3)부적응의 원인

II. 자신의 스트레스 경험을 바탕으로 스트레스 반응단계, 스트레스의 신체적 심리적 행동적 증상을 설명하시오.(15점)
(단답형이나 명사형이 아닌 완성된 문장의 보고서 형식으로 작성할 것)
1.스트레스
1)발달단계
2.스트레스 증상
1)신체적
2)심리적

본문내용

1)발달단계
프로이드의 이론을 보면 기본적으로 5단계에 걸쳐서 완성된다는 것으로 정리할 수 있다. 그렇다면 프로이드는 3단계에 걸쳐서 성인이 되게 되면 개인적인 성격의 형성은 종결된다고 하였으며 그 이후의 과정을 통해서 성격이 변화되는 것은 사실 어렵다고 말한다. 그러나 에릭슨의 이론을 보면 전 생애에 대해서 발달의 과정으로 본다. 그 일정한 발달의 과정을 거친다고 인식하는 것이 아니라 8단계의 단계로 노년기까지도 역시 발달하는 과정이라고 보았다.
또한 프로이드는 리비도가 놓이는 부위를 기준으로 하여 3가지의 단계를 구분했고 그러한 욕구를 충분히 만족하게 되면 다음으로 이행되고 반대의 경우에는 고착된다고 했다. 이에 반대로 에릭슨은 발달의 과정에 따라서 8단계로 구분했고, 프로이드의 이론을 기반으로 하여 3가지가 첨가된 것이다. 각각의 단계에서 마주하는 위기와 과업이 성취해야 하는 발달의 과업이 있다.

참고자료

· 에릭슨의 이론을 중심으로 한 청소년기의 자아정체감 확립/허윤행/영남대학교/2000
· 스트레스에 대한 음악치료학적 연구/이윤희/경희대학교/2001