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태권도 지도자 교육 방안2025.01.231. 태권도의 의의 태권도는 사회적, 교육적, 정신적, 육체적으로 중요한 의의를 가지고 있다. 태권도는 신체 단련과 정신 수양을 통해 건강한 인간을 형성하는데 기여하며, 자기방어와 호신술을 익힐 수 있는 실용적인 무술이다. 또한 태권도는 예의와 절제, 협동심 등의 정신적 가치를 함양하는데 도움을 준다. 2. 태권도의 가치 태권도의 가치는 협의적 측면과 광의적 측면에서 살펴볼 수 있다. 협의적 측면에서는 태권도의 정신수양, 교육적 가치 등이 중요하며, 광의적 측면에서는 태권도의 여가문화, 경제적 가치, 국가 브랜드 이미지 등이 중요하...2025.01.23
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사회적 약자를 위한 태권도 지도 방안2025.01.241. 노인의 태권도 지도 필요성 노인은 직장은퇴로 인한 우울감 및 신체적 노화로 활동에 제약이 있으며, 이는 복합적으로 노인의 심리적 특성에 영향을 준다. 또, 노인은 폐쇄적인 경향이 많은데 이와 같은 성향은 운동을 배울 때 강하게 표출되기도 한다. 이와 같은 심리적 제약 외에도 노인은 시력 저하, 무릎 연골의 노화, 청각이상, 소화 기능의 저하에 시달리고 있고, 노화로 인해 겪는 질환은 대개 진행성이라는 점, 근육량 및 유연성의 감소, 내장 기관 약화, 혈당 문제로 인한 당뇨 등의 문제도 가지고 있다. 따라서 태권도 지도를 통해 ...2025.01.24
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태권도 지도자 교육방안에 대한 논의2025.01.231. 고단자심사 타기관의 교육프로그램 다양한 기관에서 태권도 고단자 심사를 준비하기 위한 교육 프로그램을 제공하고 있습니다. 대한태권도협회, 국제 태권도 연맹(ITF), 세계 태권도 연맹(WTF) 등의 공식 기관에서는 품새, 기술, 전술, 경기 규정 등에 대한 심화 교육을 실시하고 있습니다. 또한 온라인 교육 플랫폼에서도 관련 과정을 운영하고 있어, 지도자들이 다양한 방식으로 교육을 받을 수 있습니다. 2. 태권도 지도자 교육방안 태권도 지도자 교육은 기술 및 무도 지식의 심화, 교육 및 커뮤니케이션 기술 강화, 도덕성과 리더십 교...2025.01.23
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태권도 사범의 역할과 발전방향 제시2025.01.191. 태권도의 개념과 목적 태권도는 한민족의 무술과 택견을 계승하여 발전한 우리나라 고유의 무술이다. 기술적으로는 무기를 사용하지 않고 서로 겨루며, 발기술 중심의 타격을 강조한 기예로 이해할 수 있으며, 동시에 내면적으로는 인간의 사회성을 인정하고 공동체적 관습과 질서를 학습함으로써 윤리적 소양을 기르는 것이 태권도의 진정한 의미라고 볼 수 있다. 2. 태권도 지도의 역사와 특징 태권도 지도의 목적은 연령이나 성별, 개인의 신체적 특성 등에 따라 다르게 이해할 수 있으나, 보편적으로는 인간의 형성과 인간완성을 위한 신체 및 정신의...2025.01.19
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태권도장 사범의 교육과정에 대한 인식과 지도전략2025.01.081. 태권도의 정의 태권도는 손과 발의 관절을 사용하여 주 무기화 될 수 있도록 막기, 차기, 지르기, 찌르기, 치기 등의 기술적인 공방의 원리로 신체단련을 통한 자기극복 및 인격수양이며, 신체활동을 수단으로 하여 정신적·사회적으로 미완성된 인간을 이상적인 인간으로 가르치는 것을 목적으로 하는 무도 스포츠이다. 2. 태권도 사범의 정의 태권도 사범은 태권도장에서 태권도의 기술적 동작 지도 뿐만 아니라 태권도 정신을 포함한 올바른 가치관이 형성될 수 있도록 수련생을 지도하는 자를 의미한다. 3. 태권도장의 교육과정 태권도장의 교육과정...2025.01.08
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태권도장 사범의 교육과정에 대한 인식과 지도전략2025.01.071. 태권도 교육과정 태권도 교육과정은 유급자용 교과목과 품단자용 교과목으로 구성되어 있다. 유급자용 교과목에는 기본과목(품새, 격파, 겨루기, KTA인성)과 선택과목(KTA태권체력, KTA태권체조, KTA실전손기술)이 있다. 품단자용 교과목에는 기본과목(품새, 격파, 겨루기, KTA인성)과 심화과목(KTA호신술, KTA실전손기술, KTA코어), 선택과목(KTA태권체력, KTA태권체조, KTA태권도시범, KTA태권리더십, 익스트림태권도, 무기술)이 있다. 이러한 교육과정을 통해 태권도의 기술과 정신을 종합적으로 습득할 수 있다. 2...2025.01.07
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태권도 승단연한에 따른 단별 교육과정에 대하여 논하시오2025.01.191. 태권도 승단 시험 기준 현재 태권도 승단 시험은 수련생의 기술적 숙련도, 이론적 이해, 태권도의 정신적 가치를 종합적으로 평가하는 과정이다. 품새, 겨루기, 시범, 이론 등의 요소로 구성되어 있으며, 단순한 기술 수행 능력뿐만 아니라 태권도 정신과 태도도 중요한 평가 기준이 된다. 그러나 현재의 승단 시험 기준이 수련생의 다양한 필요와 목표를 충분히 반영하지 못하고 있다는 지적이 있다. 2. 승단 기준 개선 방안 연구에 따르면 현재의 승단 시험 기준이 기술적 수행 능력에 과도하게 중점을 두고 있어, 실제 자기방어 상황의 적용 ...2025.01.19
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태권도장 사범의 교육과정에 대한 인식과 지도전략2025.01.031. 태권도 교육과정 태권도 교육과정은 태권도의 본질에 부합하여 이상적인 인간상을 현실적으로 구현하기 위해 태권도의 수단을 활용하여 인간행동의 변화를 추구하는 것이다. 이를 위해 태권도 교육은 신체적, 사회적, 인지적 측면에서의 목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 체계적인 교육과정을 구축해야 한다. 2. 태권도장 사범의 역할 태권도장 사범은 단순한 기술 전달자가 아닌 지도자로서의 역할을 수행해야 한다. 사범은 수련생의 심동적, 정의적, 인지적 측면의 발달을 위해 체계적인 교육과정을 설계하고 실천해야 하며, 이를 통해 수련생의 전인적...2025.01.03
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태권도장 사범의 교육과정에 대한 인식과 지도전략2025.01.091. 태권도 교육과정 태권도 교육과정은 수련자의 몸과 마음, 정신 등을 통일하는 신체에 대한 통제력이 부여되는데, 신체는 자주 안일에 빠지기 쉽기 때문에 정신적 수련과 인내력을 길러야 한다. 태권도 교육내용의 선정에서는 중요성, 타당성, 유용성, 효용성, 실행성 등이 고려되며, 실기, 품행, 필기로 구분된 평가내용을 통해 태권도 수련자의 전인적 발달을 도모한다. 2. 태권도장 사범의 인식 및 지도전략 태권도장 사범들은 실제 수업에서 중요하다고 생각하는 것과 실제 가르치는 내용 간에 괴리가 있는 것으로 나타났다. 또한 현장 중심의 실...2025.01.09
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태권도 사범의 이탈 방지를 위한 업무 환경 개선과 소명의식 향상 방안2025.01.051. 태권도 교육 태권도 교육의 목적은 인성교육과 전인교육으로 구분할 수 있다. 인성교육은 학생 개인의 정립, 공동체 의식의 정립을 목표로 하며, 전인교육은 개인의 신체적, 사회적, 정서적, 지적 측면에서 균형 있게 발달하는 것을 목적으로 한다. 태권도 교육은 단순한 신체적 운동이 아니라 전인교육과 인성교육이 함께 이루어진다. 2. 태권도 지도자 태권도 지도자는 태권도 수련 활동에 적합한 환경을 조성하고 수련생의 잠재력을 최대한 발전시키는 역할을 한다. 태권도 지도자는 실천적인 교육자, 건강 모델, 민주적인 지도자, 헌신적인 지도자...2025.01.05
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