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본인이 생각하기에 가장 의미 있다고 생각하는 생애주기에 관하여 작성2025.01.191. 생애주기 생애주기(life cycle)는 인간이 태어나면서부터 죽음을 맞이하는 순간까지 거쳐야 하는 인생의 각 단계를 의미합니다. 생애주기는 일반적으로 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성년기, 중년기, 노년기 등으로 구분됩니다. 각 단계마다 신체적, 심리적, 사회적 특성이 다르며, 성별에 따른 차이도 존재합니다. 생애주기는 정신건강 및 사회복지 분야에서 중요한 관점으로 다루어집니다. 2. 아동·청소년기 아동·청소년기(6~19세)는 가정의 범위에서 벗어나 사회를 접하는 시기입니다. 이 시기에 사회성이 발달하고 가치관이 형성...2025.01.19
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영아기 과학교육의 지향점 및 과학활동 지원2025.04.251. 0-1세 영아의 과학교육 0-1세 영아는 주변 세계와 자연에 대한 관심을 통해 끊임없이 알아가기를 원하며 자유로운 탐색을 즐긴다. 이 시기에는 자신이 궁금해 하는 것에 대해 직접 보고 듣고 맛보거나 만지면서 감각을 통해 확인하려는 시도를 한다. 자연탐구 영역에서는 이 시기 영아가 주변 환경이나 자연에 대해 관심을 갖고 탐색을 즐기며, 일상생활과 놀이 속에서 자연스럽게 수학과 과학적 상황에 대한 경험을 하도록 지원한다. 2. 2세 영아의 과학교육 2세 영아는 호기심을 갖고 주변 세계에 대해 다양하면서도 반복적으로 탐색하기를 좋아...2025.04.25
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클라이언트 중심모델의 개념과 실천기법2025.04.271. 클라이언트 중심모델의 개념 클라이언트 중심모델은 1940년대부터 체계화되어 지금까지도 흔히 쓰이고 있는 이론이다. 이 모델은 인본주의 관점을 바탕으로 하여 사회복지사와 클라이언트 사이의 공감적 이해, 무조건적인 긍정적 관심과 진실성을 중요하게 여긴다. 클라이언트 중심모델의 주요개념에는 현상학적 장, 실현화 경향, 자기, 자아실현 욕구, 긍정적 관심, 조건부 가치 등이 있다. 2. 클라이언트 중심모델의 실천기법 클라이언트 중심모델의 실천기법은 개입단계와 개입방법으로 구분지어 파악할 수 있다. 주요 실천기법에는 공감, 무조건적인 ...2025.04.27
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주변의 성인학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성2025.05.111. 성인학습자의 특성 성인학습자는 학습이 가치 있고 스스로 본인에게 꼭 필요하다고 판단하는 경우에는 많은 시간과 비용을 들여서라도 열심히 학습에 참여하지만, 자신에게 불필요하다고 판단한다면 무료로 제공되는 교육도 학습하지 않을 것이다. 또한 성인학습자들은 학습을 잘 할 수 있다는 자신감이 있을 때 학습을 더욱 잘 성취할 수 있으며, 학습에 대한 열정과 애정이 있을 때 학습이 더 잘 이루어질 수 있다. 성인학습자의 특성으로는 학습 효능감, 자기목적적 성격, 내재적 학습동기, 자기주도적 학습, 학습내용의 상호작용성 등이 있다. 2. ...2025.05.11
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ADHD 아동의 핵심 증상과 효과적인 대처 방안2025.01.101. 부주의(주의력 결핍) ADHD 아동들은 한 가지 일에 주의를 기울이는 능력이 부족하다. 주변 사람들이 볼 때 주의가 산만하고 한 가지 일을 끝까지 해내지 못하고 이것 조금 저것 조금 하는 것처럼 보여 쉽게 싫증을 내는 것처럼 보인다. 이는 주의집중과 관련된 기능을 하는 전두엽의 발달이 제대로 이루어지지 않았기 때문이다. 부모나 교사는 ADHD 아동이 집중할 수 있도록 환경을 조성하고, 지시사항을 간단하고 명확하게 전달하며, 아동이 이해했는지 확인하고 즉시 보상하는 등의 방법으로 도울 수 있다. 2. 충동성 ADHD 아동들은 충...2025.01.10
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자살자를 예방할 수 있는 자기 나름대로의 방법2025.05.131. 자살 예방 우리나라는 OECD 국가 중 자살률 1위라는 불명예를 안고 있습니다. 특히 노인 자살률은 OECD 평균의 3배 이상이며, 청소년 자살률 역시 매우 높습니다. 이러한 사회문제 해결을 위해 정부 차원에서도 다양한 노력을 기울이고 있지만 아직까지 뚜렷한 성과를 거두지 못하고 있는 실정입니다. 따라서 개인 스스로 자신의 생명을 지킬 수 있는 방법을 찾는 것이 중요합니다. 이를 위해 '생명사랑 지킴이' 양성 교육을 실시하거나 정기적인 캠페인을 통해 시민들의 인식 개선을 유도하는 방안을 생각해볼 수 있습니다. 2. 자살 고위험...2025.05.13
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삶의 터전을 잃었다고 가정하고, 주변의 사랑하는 사람들에게 편지 쓰기2025.05.021. 우크라이나 전쟁 편지 작성자는 우크라이나에서 한인 식당 사업을 하다가 2022년 2월 24일 러시아와 우크라이나의 전쟁 발발로 인해 삶의 터전을 잃게 되었다. 전쟁으로 인한 어려운 상황 속에서도 주변 사람들의 도움과 관심, 그리고 인류애를 느끼며 힘을 내고 있다. 전쟁이 끝나면 다시 식당을 재개장하여 주변 사람들을 초대할 계획이다. 2. 삶의 터전 상실 편지 작성자는 우크라이나에서 한인 식당 사업을 하다가 전쟁으로 인해 삶의 터전을 잃게 되었다. 이로 인해 심리적, 경제적 어려움을 겪고 있지만, 주변 사람들의 도움과 관심으로 ...2025.05.02
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일상생활과 놀이지원(참고자료)2025.05.111. 0~1세 기본생활 0~1세 영아가 몸을 깨끗이 하고, 음식을 즐겁게 먹으며, 하루 일과를 편안하게 경험하고, 배변의사를 표현하는 내용을 다룹니다. 또한 안전한 상황에서 놀이하고 생활하며, 교통수단을 안전하게 이용하고, 위험하다는 말에 주의하는 내용을 다룹니다. 2. 2세 기본생활 2세 영아가 스스로 몸을 깨끗이 하고, 음식에 관심을 가지며 즐겁게 먹고, 하루 일과를 즐겁게 경험하며, 건강한 배변습관을 갖는 내용을 다룹니다. 또한 일상생활에서 안전하게 놀이하고 생활하며, 교통수단을 안전하게 이용하고, 위험한 상황에 대처하는 방법...2025.05.11
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A+ 정신간호학 실습 사이코지만 괜찮아 드라마 이상행동 분석2025.04.271. 병식 결여 문영은 자신의 이상행동을 인정하지 않고 '자폐가 아니'라고 말하며, 자신의 행동이 문제가 있다는 것을 인식하지 못하고 있다. 이는 병식 결여의 증상으로 볼 수 있다. 2. 부적절한 정동 문영은 자신의 손을 베면서도 아프지 않다고 하며, 다른 사람의 물건을 훔치는 것에 대해 아무렇지도 않게 느끼는 등 부적절한 정동을 보이고 있다. 3. 충동적, 공격적 행동 문영은 탈원한 환자가 자신의 목을 조르자 충동적으로 칼을 휘두르며 문강태를 찌르는 등 공격적인 행동을 보인다. 4. 무책임, 합리화 문영은 자신의 행동에 대해 정당...2025.04.27
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자살예방교육 보고서2025.01.161. 자살 원인 자살은 정신질환, 사회경제적 요인, 주관적 건강상태, 심리적 요인, 사회문화적 요인 등 다양한 요인의 영향을 받는다. 정신질환, 특히 우울증과 밀접한 연관이 있으며, 경제적 어려움, 건강 악화, 심리적 취약성 등도 자살 위험을 높인다. 또한 문화적 전통과 가치관도 자살에 영향을 미칠 수 있다. 2. 자살 징후 자살 징후에는 언어적 징후(자살 관련 표현, 죽음에 대한 관심), 행동적 징후(소유물 정리, 일상 활동 변화, 외모 관리 소홀, 수면 및 식습관 변화, 대인관계 회피 등)가 있다. 이러한 징후를 잘 관찰하고 대...2025.01.16
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