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가족 개념의 변화: 전통적 관점과 현대적 관점의 비교2025.01.241. 전통적 가족 개념 머독(George Peter Murdock)과 레비스트라우스(Levi Strauss)는 20세기 중반 가족 개념에 대해 전통적이고 구조주의적인 접근을 취했다. 머독은 가족을 보편적인 사회제도로 보았으며, 가족이 기본적으로 성적인 결합, 경제적 협력, 그리고 자녀 양육이라는 세 가지 중요한 기능을 수행한다고 정의했다. 레비스트라우스는 구조주의적인 관점에서 가족을 해석했으며, 가족을 사회적 관계와 결혼, 그리고 근친상간 금지와 같은 보편적인 규칙에 의해 형성되는 제도로 보았다. 2. 현대적 가족 개념 1990년대...2025.01.24
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보육의 전통적인 개념과 현대적인 개념 비교 및 현대적인 보육방식의 장단점2025.05.121. 보육의 전통적인 개념 과거에는 아동을 부모의 소유물, 집안의 재산으로 인식하였고 연령과 상관없이 당시 시대의 기술, 지식을 전수하고 전사로서의 역량을 키우기 위해 강하게 훈련시켰다. 중세 시대에는 아동이 신에게 복종하고 순종하며 종교적 가치를 수행해나가는 역할을 할 수 있도록 종교에 대한 교육과 종교인으로서 살 수 있도록 보육의 과정이 전개되었다. 전통적 개념의 보육에서는 아동을 덜 자란 사람, 성인에 비해 부족한 사람, 미성숙한 사람으로 인식했고 사회가 요구하는 가치들에 대해 적응을 잘 할 수 있도록 아동의 생활에 있어서 엄...2025.05.12
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교육의 개념(전통적 개념의 교육, 현대적 개념의 교육)2025.04.261. 전통적 개념의 교육 교육이란 인간을 아름다운 존재로 형성시키는 활동이며, 동물과 구분되는 인간성은 교육에 의해서 발현된다. 교육의 본질을 이해하기 위해서는 교육의 어원을 알아보는 것이 필수적이다. 교육에 대한 우리말의 어원을 살펴보면 '가르치다'는 '갈다'와 '치다'의 합성어로서 그 본래의 뜻은 시비선악을 판단하여 '가르치다', 나쁘고 거친 것을 다듬어 착하고 아름답게 하는 것이 '치다'이다. 즉, 올바른 길을 걷도록 성장시키는 것을 의미한다. 한자어 '敎育'은 '敎'와 '育'의 합성어이며, '敎'는 가르칠 교로서 '위에서는 ...2025.04.26
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리더십: 학습자가 몸담고 있는 집단이나 조직내에서 바람직한 리더십의 유형 찾기2025.05.121. 리더십 역량 리더십은 타고난 성품이나 소질 또는 잠재적인 능력으로써 성격이나 지적인 특성을 나타내는 행동으로 나타나는 것으로 역량은 어떠한 일을 해내는 힘이자 어떠한 일을 행동으로 해 낼 수 있는 특성이나 기량을 의미한다. 2. 전통적인 리더십 개념 오래전 리더십은 다수를 이끄는 특정한 혹은 특별한 대상을 의미하였으며, 수직적인 전통적인 계급 사회에서 왕족 혹은 귀족에 의한 높은 계급의 신분만이 가질 수 있는 역량으로 해석되었다. 하지만 부르주아즈와 프롤레테리아의 구조에서 프롤레테리아의 혁명은 새로운 개념의 리더십을 확장하였다...2025.05.12
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건강가정론_머독(George Peter Murdock)과 레비스트라우스(Levi-Strauss)가 내린 가족개념의 정의와 1990년대 후반에 쿤츠(Coontz, 1997)와 올슨과 듀프레인(Olson & DeFrain, 2003)이 설명한 가족개념이 어떻게 다른지 비교분석2025.01.231. 전통적 가족 개념 전통적 가족은 결혼과 혈연, 입양 등으로 형성된 사람들의 집단이며, 이들은 생활의 기본적인 요소인 의식주를 공유함으로써 정서적, 정신적 연결과 공동체적 생활 방식을 유지한다. 머독에 의하면, 가족은 문화적 환경이 다르더라도 사회적으로 인정받는 성(性)적 관계를 유지하는 최소 두 명의 성인 남녀와 한 명 이상의 자녀로 구성된다. 레비스트라우스는 가족을 결혼으로 형성된 부부와 그들의 출생한 자녀들로 구성된 집단으로 정의한다. 2. 현대적 가족 개념 급변하는 사회와 함께 다양한 가족 형태가 등장하면서, 전통적 가족...2025.01.23
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현대가족의 개념과 기능 알아보기(가족복지론)2025.05.041. 전통적 가족의 개념 전통적인 가족의 개념은 부부와 자녀들로 구성되며 주거와 경제적인 협력을 함께하며 자녀 출산이 포함된 집단이고 사회적으로 인정받는 성적관계를 유지하는 최소 2명 이상의 성인남녀와 한명 이상의 자녀를 포함하고 있음. 2. 현대적 가족의 개념 현대사회의 급격한 변화로 가족의 개념또한 변화되었으며 전통적인 가족의 개념에서 벗어나 한부모가족, 무자녀가족, 조손가족, 다문화가족, 동성애가족 등 다양한 형태의 가족이 등장함. 3. 가족의 성적욕구 충족 및 자녀출산 기능 성적욕구를 충족하므로써 자녀출산으로 이루어지는 것은...2025.05.04
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비전통 안보 위협2025.05.061. 환경안보 환경 문제가 점점 더 보편화되고 있으며, 1980년대에는 안보와 비군사성이라는 개념에 대해 의심이 있었습니다. 그러나 1989년 이후 안보 개념에 사회적 관련성을 유지하기 위해 비전통적인 관점이 포함되기 시작했고, 환경 안보의 개념이 정책 차원에서 나타났습니다. 하지만 환경 안보에 대한 반대 의견도 있었는데, 환경 문제의 위협이 일반적으로 무의식적이었고, 안보 영역은 의지적 관계를 통해 구축되며, 환경 안보의 정의가 전체주의의 위험한 도구로 변질될 수 있다는 것입니다. 2. 사회안보 지난 몇 년 동안 특히 유럽에서 사...2025.05.06
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머독(George Peter Murdock)과 레비스트라우스(Levi-Strauss)가 설명한 가족개념의 정의2025.01.031. 전통적 가족 개념 머독과 레비스트라우스는 가족을 부부와 자녀로 이루어진 혈연 집단으로 정의했다. 가족 구성원들의 역할과 위치를 중요시했는데, 아버지는 생계를 책임지고 어머니는 가사와 육아를 담당하며 자녀는 부모의 의견을 잘 따르는 것이 전통적 가족 개념이다. 이는 한국의 가족 개념과도 유사하다. 2. 현대적 가족 개념 쿤츠, 올슨, 듀프레인은 가족을 2인 이상의 사람들이 모여 서로 사랑하고 위안을 주며 화목하게 살아가는 집단으로 정의했다. 정서적 유대감과 친밀감을 중요시했으며, 부부만으로 이루어진 가족, 노부부 가족 등 다양한...2025.01.03
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교육과정 이론에 대한 이해2025.01.101. 교과중심 교육과정 교과중심 교육과정의 특징은 사전계획과 조직을 하며, 일률적인 교재 제공과 한정된 교과영역의 학습활동, 지식과 기능의 신장에 중점을 두고, 문화유산의 전달을 주된 교육내용으로 하며, 교사중심의 교육과정과 설명위주의 강의법과 같은 교수법을 사용한다. 2. 경험중심 교육과정 경험중심 교육과정은 교육내용과 방법에 있어 항상 학습자 측면을 고려하며, 지적, 정의적, 기능적 측면을 고려한 전인교육을 지향한다. 문제해결이 교수학습과정의 심장이며, 교사는 집단을 돕는 협동회원의 역할을 한다. 단점으로는 기초학력의 저하, 시...2025.01.10
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가족의 개념과 그 중요성2025.01.261. 가족의 개념 가족은 단순한 혈연 관계를 넘어선 정서적 유대와 상호 지원의 집합체로 이해된다. 이러한 개념은 개인의 성장과 안정에 필수적인 요소로 작용하며, 사회적, 정서적, 경제적 측면에서 다양한 역할을 수행한다. 가족은 개인에게 사랑과 지지를 제공하며, 이는 개인의 정신적 건강과 사회적 적응에 긍정적인 영향을 미친다. 또한, 가족은 경제적 지원의 중요한 원천으로 작용하며, 사회화 과정을 통해 개인을 사회의 일원으로 형성하고, 문화적 전통을 계승하는 역할을 담당한다. 2. 타인의 가족 개념 김철수 씨는 가족을 '서로에게 의지하...2025.01.26
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