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자원봉사의 실천 대상 선정과 봉사 활동 시 역할 및 유의점2025.05.091. 자원봉사의 실천 대상 선정 자원봉사의 실천 대상을 선정할 때는 지역사회의 필요성, 다양한 분야의 고려, 현실적인 제약 사항을 고려해야 한다. 지역사회의 문제점과 요구사항을 파악하여 그에 맞는 자원봉사를 실시하고, 의료, 교육, 환경 등 다양한 분야의 자원봉사를 고려하며, 개인의 시간, 능력, 경제적인 여건 등 제약 사항도 고려해야 한다. 2. 봉사활동 시 자원봉사자의 역할 자원봉사자는 봉사활동의 기획과 조직에 참여하고, 직접적인 봉사 활동을 수행하며, 사회적인 영향력을 발휘한다. 활동의 목표와 일정 수립, 필요한 자원과 인력 ...2025.05.09
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학교사회복지의 개념과 학교사회복지사의 역할2025.05.101. 역할의 개념과 의의 및 개발 학교사회복지사는 학생이 학습하는 데 걸림돌이 되는 것을 없애기 위해서 여러 가지 역할(role)을 하고 있다. 일반적으로 학교사회복지사의 역할은, 학교 공동체와 학교사회복지사가 학교사회복지사에게 기대하는 일련의 행동을 말한다. 학교사회복지사의 다양한 역할은 학생의 욕구를 충족시키는 데 이바지하고 있으며, 학생이 자신의 문제를 유발하는 원인을 파악하고 또한 자신의 장점을 파악하도록 도와주는 데 기여하고 있다. 학교사회복지사가 전문적 교육을 받은 사람이기 때문에, 여러 가지 역할을 할 수 있는 능력을 ...2025.05.10
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유아 언어지도: 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 이해와 실천2025.04.291. 언어지도에서 듣기 언어지도에서 듣기는 영유아의 이해수준과 흥미에 적합한 다양한 듣기 경험을 제공하는 것이 중요합니다. 다양한 흥미로운 자료를 통해 듣고 이해하는 것이 즐거운 활동이 되도록 해야 하며, 이를 위해 적절한 심리적, 물리적 환경을 조성해야 합니다. 특히 교사가 아동의 말에 주의를 기울이며 열심히 듣는 것이 중요합니다. 2. 언어지도에서 말하기 말하기 지도에서는 첫째, 영유아가 말하기의 기본 기술을 습득하도록 돕는 것이 중요합니다. 둘째, 영유아의 언어능력과 개인차를 반영해야 합니다. 셋째, 영유아의 말에 구체적으로 ...2025.04.29
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광운대 영어와 통계 정리 추정2025.05.091. 추정 기술통계 표본으로부터 통계량(평균, 분산, 표준편차)를 구하고 통계량 차이를 파악하는 것을 의미합니다. 2. 추론통계 표본을 통해 모집단의 성격을 파악하고, 모수를 특정 수치(점 추정) 또는 수치의 범위(구간 추정_신뢰구간이용)로 추정하는 것을 의미합니다. 3. 추정치 모수를 추정하기 위해 표본 관찰값에서 도출한 통계량(평균, 분산, 표준편차 등)을 의미합니다. 4. 추정량 표본을 모두 설명할 수 있는 방식(공식, 함수식)으로 표현된 추정값을 의미합니다. 5. 점 추정 모수를 특정 수치로 추정하는 방법이지만, 오차를 동반...2025.05.09
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임부의 스트레스, 우울 및 배우자와 가족의 지지가 모성 정체성에 미치는 영향2025.01.121. 임부의 모성 정체성 임부의 스트레스, 우울 및 배우자와 가족의 지지가 모성 정체성에 미치는 영향을 확인하였다. 임부의 모성 정체성 정도는 중등도 이상의 수준을 보였고, 스트레스, 우울 및 배우자와 가족의 지지와 유의한 상관관계를 보였다. 특히 모성 정체성은 우울, 스트레스가 낮을수록, 배우자와 가족의 지지가 높을수록 유의하게 증가하는 것으로 나타났다. 2. 임부의 스트레스 임부의 스트레스 정도는 40점 만점 중 평균 14.59±5.56점으로 나타났다. 임부의 모성 정체성에 유의한 영향을 미치는 요인으로 확인되었으며, 스트레스가...2025.01.12
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자신이 살고 있는 주변의 실외놀이터 1곳 방문하여 놀이기구와 동식물 환경 분석2025.05.121. 실외놀이터 환경 이 놀이터의 장점은 넓은 공간에 꽤 큰 규모로 여러 가지의 활동이 가능하다는 점이다. 첫 번째로 큰 놀이시설의 계단과 미끄럼틀이 만들어져 있어 대 근육 활동이 활발하게 가능하며 신체적인 활동에 의한 전두엽 발달에 긍정적인 환경을 제공하고 있다. 다음으로 모래놀이 환경이 마련되어 소근육 발달 및 촉감놀이, 창의력 발달에 도움이 되는 환경이 조성되었다. 또한 이 놀이터 공간의 주변이 모두 공원으로 되어 있어 자연 환경 속에서 마음껏 탐색하고 관찰하는 활동을 할 수 있으며 동적인 활동을 자유롭게 할 수 있다. 2. ...2025.05.12
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아동복지 실천 분야 중 아동보호시설의 아동이 겪는 문제와 가정위탁가정의 유형에 대한 고찰2025.01.201. 아동보호시설의 아동이 겪는 문제 아동보호시설에서 생활하는 아동들은 정서적, 사회적, 교육적 측면에서 다양한 문제에 직면하게 된다. 정서적 문제로는 부모와의 분리, 가족 해체 등으로 인한 정서적 불안감과 낮은 자아존중감 등이 있으며, 사회적 문제로는 사회적 기술 부족과 또래 관계에서의 소외감 등이 있다. 또한 교육적 측면에서는 학업 성취도 저하와 학습 환경에서의 스트레스 등이 나타날 수 있다. 2. 가정위탁가정의 유형 가정위탁제도에는 친인척 위탁, 일반 위탁, 전문 위탁 등 다양한 유형이 존재한다. 친인척 위탁은 아동의 친인척이...2025.01.20
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긍정적 행동지원에 있어서 문제 행동에 대한 후속결과 중심의 중재와 교사로서 해당 후속 결과 중심의 중재2025.05.061. 긍정적 행동지원의 개념과 절차 긍정적 행동 지원(Positive Behavior Support)은 학생들의 문제 행동을 감소시키고 예방하기 위해 인간 존엄성과 학생의 성장과 발전을 중시하는 체계적인 지원 방법이다. 이는 학생들의 양호한 학교 경험을 촉진하고, 학습 및 사회적 기술을 향상시키며, 성공적인 미래를 위한 필수적인 능력을 강화하는 데 중점을 둔다. 이러한 지원 방법은 학교 내에서 긍정적인 교육 환경을 조성하고, 학생들이 문제 행동을 대체하고 새로운 능력을 습득할 수 있는 기회를 제공한다. 2. 문제 행동의 개념 문제 ...2025.05.06
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무단결석과 자퇴를 하는 학생(청소년)에 대한 학교사회복지사의 역할2025.05.101. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학교를 계속해서 결석하는 학생에 대해 개입할 전략을 수립하고, 무단결석의 근본적인 원인을 파악하며, 더 심각한 행동으로 이어지는 것을 예방해야 한다. 특히 자퇴는 서서히 진행되므로 징후를 지속적으로 파악하는 것이 중요하다. 학교사회복지사는 부모와 학교 간 교류를 돕고, 부모의 교육 관여를 높이는 프로그램을 실시할 필요가 있다. 2. 학교출석 관련 유의점 학생의 무단결석이나 자퇴는 개인, 가족, 학교 등 다양한 요인이 복합적으로 작용하여 발생하므로, 학교사회복지사는 이를 종합적으로 고려해야 ...2025.05.10
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청소년프로그램 개발 시 유의해야 할 원리2025.05.021. 청소년프로그램 개발의 의미 청소년 프로그램은 청소년에게 어떤한 특정한 목적을 이루기 위한 전문적이고 체계적인 과정으로 이루어져있다. 프로그램은 활동을 지도하는 청소년지도자와 활동에 참여하는 청소년을 연결하고 상호간 활발한 활동을 가능하게 하는 매개체된다. 또한 지도자가 지도해야 할 내용과 청소년들이 지도자의 지도 아래 프로그램 진행과정에서하게 되는 경험과 활동을 포함한다. 2. 청소년프로그램 개발의 기본 요건 청소년프로그램 개발의 기본요건으로는 청소년과 청소년지도자, 그리고 공간적 활동환경이 있다. 청소년의 적극적 참여, 경험...2025.05.02
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