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교육의 의미와 방향2025.01.181. 교육의 정의 교육은 인간으로서 살아가는 데 있어 자신만의 소신, 생각 표현, 감정 표현, 다양한 위기 상황에서 대처할 수 있는 능통적인 사고, 대처 능력, 행복 추구의 방법을 이해하고, 실천하기 위한 바탕 지식이다. 현대 사회에서는 교육이 좋은 대학, 좋은 직장에 들어가기 위한 경쟁 초점으로 변질되었으며, 교육과 훈련의 개념 분리가 필요하다. 2. 학력중심 사회의 문제점 현대 사회에서는 학력중심 사회가 문제로 대두되고 있다. 기초 학력과 지식이 경쟁을 위한 도구로만 이용되어, 행복한 삶을 살기 위한 바탕이 되지 못하고 있다. ...2025.01.18
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간호관리학 실습과제 QI보고서2025.01.131. 투약 관리 미흡 약품 비품함에 깨진 Ample이 들어있고 유통기한이 지난 약품이 있는 것을 관찰하였다. 이는 투약 관리가 미흡한 것으로 나타났다. 2. 물품 관리 미흡 체온계를 사용하고 제자리에 두지 않아 업무 시 체온계를 찾느라 시간이 지연되었고, 물품 점검 시 수량만 세고 작동 여부를 확인하지 않아 혈압계가 제대로 작동하지 않는 등 물품 관리가 미흡한 것으로 나타났다. 3. 분리 배출 미흡 의료폐기물 박스에 일반 쓰레기를 함께 버리고 알코올 솜 등을 바닥에 버리는 등 환경 관리가 미흡한 것으로 나타났다. 4. 환자 교육 시...2025.01.13
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어린이집 영아의 분리불안 해결을 위한 교사의 역할2025.01.221. 어린이집 영아의 분리불안 어린이집에 처음 오는 영아들은 새로운 환경에 적응하는 데 어려움을 겪으며, 부모와의 분리로 인한 분리불안을 경험하게 됩니다. 이 시기 영아들은 생리적·심리적으로 부모나 주요 양육자와의 강한 애착을 형성하고 있어, 부모와 떨어져야 하는 상황에서 두려움과 불안을 느끼게 됩니다. 분리불안은 생후 6개월부터 시작하여 3세까지 지속될 수 있으며, 영아의 발달적 특성과 부모와의 애착관계, 이전 경험, 교사와의 상호작용 등에 영향을 받아 그 정도가 다르게 나타날 수 있습니다. 2. 교사의 역할 딜레마 교사는 영아의...2025.01.22
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지적장애아 교육 2장 요약2025.05.011. 뇌의 구조 및 기능과 분리현상 뇌의 삼층 구조와 각 층의 특징적인 기능이 설명되었습니다. 파충류의 뇌는 기초생명 유지 기능을, 포유류의 뇌는 감정적 요소와 이성적 기능을 담당하며, 뇌피질은 고등 정신기능을 수행합니다. 또한 뇌량 절단으로 인한 뇌분리 현상과 좌우 뇌반구의 전문화된 기능이 설명되었습니다. 2. 뇌의 발달과 연령 청소년기 전전두엽의 발달과 가지치기, 수초화 작용 등 뇌의 성숙 과정이 설명되었습니다. 이 시기의 특성을 고려한 교육의 중요성이 강조되었습니다. 3. 뇌손상의 유형과 원인 외상성 뇌손상, 선천성 또는 퇴행...2025.05.01
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직무현장훈련(OJT)과 집합교육훈련(Off-JT)의 차이점과 최근 기업들의 실시 경향2025.05.111. 직무현장훈련(OJT) 직무현장훈련은 직장 내에서 이루어지며, 주로 신입사원을 대상으로 진행된다. 상사나 선배로부터 면대면 교육을 받으며, 업무와 관련된 직무에 대해 배울 수 있다는 장점이 있다. 하지만 상사의 업무 부담으로 인해 교육 시간이 부족할 수 있다는 단점도 있다. 2. 집합교육훈련(Off-JT) 집합교육훈련은 직장 외부의 장소에서 이루어지며, 신입사원뿐만 아니라 작업층이나 관리층 등 다양한 대상에게 진행된다. 전문적이고 체계적인 교육을 받을 수 있지만, 현장과 동떨어진 내용이어서 즉각적인 활용이 어려울 수 있다. 3....2025.05.11
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인본주의 부모교육 이론을 토대로 분리불안을 가진 아동기 장애아동을 키우는 부모에 대한 부모교육방법2025.05.131. 인본주의 부모교육 이론 인본주의 부모교육 이론은 기노트에 의해 제시된 이론으로 인본주의 심리학과 진보주의 교육철학을 바탕으로 발전된 이론이다. 이 이론은 자녀가 보이는 문제의 원인을 부모의 탓으로 돌리던 이전의 이론과는 다른 성격을 가지고 있다. 기노트는 부모 또한 배움이 필요한 사람이며 자녀는 스스로에 대한 이해와 행동 조절, 통제 능력을 가진 사람으로 정의하며 자녀에 대한 부모의 수용을 강조하였다. 인본주의 부모교육 이론에 따르면 부모는 자녀의 이야기를 모두 귀담아 듣고 부모와 자녀의 대화 그 이면에 흐르는 진짜 뜻을 파악...2025.05.13
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노동시장의 성불평등과 여성 노동권 보장 방안2025.11.111. 인적자본이론 인적자본은 교육과 훈련의 결과로 근로자가 보유하는 지식과 기술을 의미한다. 인적자본이론은 소득 격차를 설명하는 데 유용하지만, 성별·학력별 임금 격차 등 인적자본량의 차이로 설명될 수 없는 부분이 존재한다. 교육이나 훈련은 고용주의 선발 장치일 뿐 항상 노동자의 생산성과 직접적 관계를 갖지 않으며, 노동시장 외부의 성차별적 조건과 성별분업 관념을 수용함으로써 교육과 노동에서의 성차별을 당연시할 수 있다는 한계가 있다. 2. 이중노동시장이론 노동시장이 임금과 일자리 안정성 등에서 질적 차이가 있는 두 개의 시장으로 ...2025.11.11
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간호관리학 환자 안전을 위한 업무 향상 방안, 윤리적 간호 실무 사례2025.05.051. 이동용 산소 장비 미흡과 응급환자 관리 시스템 미흡으로 인한 환자 사망 이 사례에서는 이동용 산소 장비 관리 부족과 응급상황 대처 미흡으로 인해 환자가 사망한 사례를 다루고 있습니다. 간호사의 물품 관리 소홀, 환자 상태 파악 및 보고 부족, 의사의 부적절한 처방, 의료기관의 응급 대응 체계 미비 등이 문제점으로 지적되었습니다. 개선방안으로는 응급상황 대응 지침 수립, 이동용 산소 장비 관리 교육, 부서 간 의사소통 강화, 안전 대책 수립 등이 제시되었습니다. 2. CT 검사 후 수액 조절 기구 상태 미확인으로 인한 약물 과다...2025.05.05
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[서비스의 특성] 서비스의 4대 속성2025.01.281. 서비스의 무형성 서비스의 무형성 때문에 구매자는 서비스가 이행된 이후에야 서비스의 품질, 편익, 범위 등을 알게 된다. 따라서 서비스 제공자는 자신의 서비스 품질에 대한 확신을 가지고 간접적으로 소비자에게 전달해야 한다. 2. 서비스의 비분리성 서비스는 생산과 소비가 동시에 이루어지므로 서비스 공급업자는 시간과 장소 효용을 높이는 것이 중요하다. 생산성 증가를 위해서는 공급업자의 빠른 행동, 동시에 여러 명의 구매자 접촉, 서비스 제공자에 대한 교육과 훈련이 필요하다. 3. 서비스의 가변성 서비스 품질은 제공되는 서비스 수준이...2025.01.28
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광고선전비와 교육훈련비의 자산 인식 여부2025.05.071. 자산의 정의 및 인식 요건 자산의 정의와 분류에 대해 설명하고, 무형자산이 되기 위한 세 가지 요건(식별가능성, 통제가능성, 미래 경제적 효익의 존재)을 자세히 서술하였습니다. 2. 광고선전비와 교육훈련비의 자산 인식 여부 광고선전비와 교육훈련비가 무형자산의 인식 요건을 충족하지 못한다고 설명하였습니다. 이 두 지출은 분리가능성, 통제가능성, 미래 경제적 효익의 불확실성 등의 이유로 자산으로 인식하기 어렵다고 논의하였습니다. 1. 자산의 정의 및 인식 요건 자산은 기업이 과거의 거래나 사건의 결과로 보유하고 있는 자원으로, 미...2025.05.07
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