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정책평가의 논리인 인관관계, 허위변수와 혼란변수, 타당성 신뢰성에 대해 설명하라2025.05.021. 인과관계 인과관계란 독립변수와 종속변수 사이의 관계를 말한다. 정책평가란 일차적으로 정책수단과 정책목표 및 효과 간의 인과관계를 밝히는 작업이다. 인과관계가 존재하기 위해서는 시간적 선행성, 공동변화, 비허위적 관계 등 세 가지 조건이 필요하다. 2. 변수 변수에는 독립변수, 종속변수, 그리고 독립변수와 종속변수의 관계에 영향을 미치는 제3의 변수가 있다. 제3의 변수에는 허위변수와 혼란변수가 있는데, 허위변수는 실제로는 상관관계가 없는데도 상관관계가 있는 것처럼 보이게 하는 변수이고, 혼란변수는 독립변수와 종속변수 모두에 영...2025.05.02
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NCS 대인관계능력 교과목 사전-사후 진단평가서(체크리스트)2025.05.081. 대인관계능력 대인관계능력 교과목 사전 진단평가서에서는 대인관계능력, 팀워크능력, 리더십능력, 갈등관리능력, 협상능력, 고객서비스능력 등 6개 영역에 대해 학습자 자신의 수준을 진단하고 있습니다. 사후 진단평가서에서는 각 영역에 대한 학습 내용을 확인하고 있습니다. 전반적으로 학습자의 역량이 향상된 것으로 보이며, 특히 팀워크능력과 협상능력 부분에서 큰 발전을 보이고 있습니다. 1. 대인관계능력 대인관계능력은 개인의 성공과 행복에 매우 중요한 요소입니다. 원활한 대인관계를 위해서는 타인에 대한 이해와 공감, 의사소통 기술, 갈등...2025.05.08
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만4세 2학기 평가제 발달평가 및 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)2025.01.041. 기본생활 아동들의 기본생활 습관 형성 및 발달 상황을 평가하고 있습니다. 식사 예절, 개인위생, 편식 개선 등의 내용이 포함되어 있습니다. 2. 신체운동 아동들의 신체 움직임, 협응력, 균형감 등 신체 발달 상황을 평가하고 있습니다. 다양한 신체 활동 참여와 기구 사용 능력 등이 포함되어 있습니다. 3. 의사소통 아동들의 언어 이해 및 표현 능력, 책 읽기와 쓰기 활동 등 의사소통 발달 상황을 평가하고 있습니다. 4. 사회관계 아동들의 또래 관계, 협력과 배려, 감정 표현 등 사회성 발달 상황을 평가하고 있습니다. 5. 예술경...2025.01.04
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청소년프로그램 개발 및 평가_청소년프로그램 기획에서 요구되는 기획능력을 설명하고, 대인관계능력에 대한 프로그램을 기획 시 우선적으로 필요한 기획능력을 제시하시오.2025.01.191. 청소년프로그램 기획에서 요구되는 기획능력 청소년 프로그램을 성공적으로 기획하기 위해서는 목표 설정 능력, 필요성 분석 능력, 자원 확보 능력, 운영 계획 능력, 평가 및 피드백 능력 등 다양한 기획능력이 요구된다. 이러한 능력들은 프로그램의 전 과정을 효과적으로 관리하고 실행하는 데 필요하다. 2. 대인관계능력에 대한 프로그램 기획 시 필요한 기획능력 대인관계능력 향상을 위한 프로그램을 기획할 때에는 상황 분석 능력, 커리큘럼 개발 능력, 참여자 동기 부여 능력, 의사소통 능력, 협력 및 네트워킹 능력 등이 중요하다. 이러한 ...2025.01.19
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사회적 비교와 자아 평가의 관계: 사회적 비교가 자아 평가에 미치는 영향2025.05.131. 사회적 비교와 자아 평가 사회적 비교는 다른 사람들과 자신을 비교하는 과정을 의미하며, 이는 자아 개념을 형성하고 자기 가치를 평가하는 데 중요한 역할을 한다. 사회적 비교는 자아 평가에 다양한 영향을 미칠 수 있는데, 긍정적인 비교는 자아 평가를 향상시킬 수 있지만 부정적인 비교는 불안감이나 불만족감을 유발할 수 있다. 이러한 비교 결과는 자존감과 자기평가에도 영향을 미치며, 자아 개념의 형성과 유지에 영향을 미칠 수 있다. 2. 사회적 비교의 빈도와 자아 평가 사회적 비교의 빈도가 높은 개인은 자아 평가의 만족도가 낮을 것...2025.05.13
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사회복지 평가의 문제점과 개선방안, 프로그램 평가 목적 및 관계2025.01.131. 사회복지 평가의 문제점 사회복지시설 평가는 예산부족, 평가 인력의 문제 등 평가과정상의 시행착오 속에서도 어느 정도의 성과를 가져왔다. 그러나 사회복지기관 평가제도는 사회복지기관의 고유성이 반영되지 못했다는 점, 평가의 객관성과 신뢰성 문제, 평가 이후 기관운영에 대한 지원방안 등 사후관리 지원체계가 미비한 점, 평가지표가 미리 제시되어야 한다는 문제점이 있다. 2. 사회복지 평가의 개선방안 사회복지기관 종류 내에서 시설상황에 따른 지표의 일부 세분화, 지역별 평가기구의 상설화를 통해 지역성을 반영한 지표 개발, 평가지표 수 ...2025.01.13
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체육측정평가_운동부하검사(geaded exercise test)에 대하여 기술하며 본인이 생각하기에 어떤 사람을 대상으로 무엇을 알아낼 수 있는지 서술하시오.2025.01.291. 운동부하검사(graded exercise test, GXT) 운동부하검사(graded exercise test, GXT)는 신체의 운동 반응을 측정하여 개인의 체력과 건강 상태를 평가하는 중요한 방법입니다. 이 검사는 주로 심폐 능력을 측정하는 데 사용되며, 운동 중 단계적으로 강도를 높여가며 신체가 어떻게 반응하는지를 분석합니다. 이러한 검사는 심혈관계, 호흡기계, 근골격계 등 다양한 신체 시스템의 상태를 종합적으로 평가하는 데 도움을 줍니다. 특히, 최대 산소 섭취량(VO2 max)과 같은 중요한 생리적 지표를 확인할 수 ...2025.01.29
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NCS 대인관계능력 교과목 평가계획서2025.05.061. 대인관계능력 대인관계능력 교과목의 학습성과를 달성하는데 필요한 사전 지식을 평가하고, 직업생활에서 협조적인 관계를 유지하고 조직구성원들에게 도움을 줄 수 있으며, 조직 내부 및 외부의 갈등을 원만히 해결하고 고객의 요구를 충족시켜줄 수 있는 대인관계능력을 전반적으로 평가한다. 2. 팀워크능력 직업생활에서 다른 구성원들과 목표를 공유하고 원만한 관계를 유지하며, 자신의 역할을 이해하고 책임감 있게 업무를 수행하는 능력을 평가한다. 3. 리더십능력 직업생활 중 조직구성원들의 업무향상에 도움을 주며 동기화시킬 수 있고, 조직의 목표...2025.05.06
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만4세 1학기 평가제 발달평가 및 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)2025.01.101. 기본생활 OOO는 편식하지 않고 골고루 먹는 습관을 가지고 있으며 더 먹고 싶은 만큼 자율적으로 배식할 수 있다. OO가 친구가 놀이하다가 자신이 필요하면 빼앗는 모습을 많이 보이고 그 때 마다 교사가 말했던 규칙을 내세우며 말하는 모습을 보여 자신이 가지려고 하는 모습이 보여서 규칙은 모두에게 해당됨을 알려주고 사용하던 친구의 것은 차례를 기다려서 사용해야 한다고 알려주었다. OO는 편식이 아주 심한편이라 자신이 먹기 싫은 음식이 나오면 절대로 먹지 않고 끝까지 가만히 앉아 있는 모습이다. 코로나바이러스로 인해 손을 깨끗하게...2025.01.10
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기업체 인사담당자의 입장에서 우수 인재 탐색 및 선발 방안2025.05.081. 우수 인재 선발 기준 기업체마다 우수 인재에 대한 기준이 다를 수 있지만, 가장 중요한 것은 직무능력을 갖춘 인재를 선발하는 것이다. 이를 위해서는 먼저 회사가 필요로 하는 직무를 명확히 하고, 그에 적합한 인재를 선발해야 한다. 2. 직무능력 평가 직무능력이 검증된 후에는 성실성, 책임감 등의 행동능력과 돌발적인 상황에 대한 대처능력 등을 평가해야 한다. 이를 통해 다각적인 평가를 할 수 있다. 3. 관계중심적 평가 마지막으로 팀워크와 커뮤니케이션 능력을 평가하는 관계중심적 평가를 실시한다. 이는 직무능력과 행동능력을 바탕으...2025.05.08
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