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미술교육 내용 영역(탐색, 표현, 감상)의 개념 정리 및 통합 미술활동계획안 작성2025.01.181. 미술교육 내용 영역 미술교육의 내용은 탐색, 표현, 감상의 세 가지 영역으로 구분할 수 있다. 탐색은 영유아가 미술적 요소와 재료를 다양하게 조합하고 변형하여 새로운 형태나 의미를 찾아내는 과정이다. 표현 활동은 영유아가 자신의 내면 세계를 미술적으로 표현하고, 자신의 정체성과 자아존중감을 강화하는 것이 목적이다. 감상 활동은 미술작품이나 미술적 현상을 관찰하고 해석하며 평가하는 과정으로, 영유아의 미적 감각과 비판적 사고를 발달시킨다. 2. 미술교육 내용 영역 간 통합 미술교육 내용 영역 간 통합은 영유아의 창의력과 비판적 ...2025.01.18
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청소년과 부모 - 성격유형 분석 및 가족관계 개선2025.01.241. 나의 성격유형 내가 생각한 나는 겉으로 약한 것처럼 보이지만 내면은 강한 성격이며 자존심이 강해 빚지고는 못 사는 성격이다. 또한 지적 호기심이 조금 있어 새로운 상황에 놓이거나 잘 모르는 분야가 나오면 피하기보다는 알아보기 위해 적극적으로 부딪쳐 보는 편이다. 반면 타인이 보는 나는 평소 친분이 있는 친한 사람들과는 격이 없이 지내는 편이지만, 잘 모르는 낯선 사람과는 냉정한 편이다. 또한 받은 만큼 갚는 성격이라 부드럽기 보다는 딱딱하고 날카롭게 보는 사람도 종종 있다. 2. LCSI 자가 채점식 검사 결과 수업을 통해 L...2025.01.24
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조현병(Schizophrenia) 환청, 폭력 위험성, 사회적 상호작용 장애 케이스스터디/간호과정 사례보고서/간호진단2025.01.211. 타인을 때리라는 내용의 지시적인 환청과 관련된 타인에 대한 폭력 위험성 대상자는 귀에서 소리가 들려 힘들다며 스스로 격리실에 들어가는 모습이 자주 관찰되고, 격리실 안에서 귀를 막고 제자리를 배회하거나 혼잣말로 중얼거리는 모습이 관찰됩니다. 또한, 타인의 뺨을 때리거나 발로 차는 모습이 하루에 2회 이상 관찰되고, 대상자는 자신의 옆에 누군가가 있으면 그 사람을 때리라는 남자의 목소리가 하루에 3-4회 이상 들린다고 호소합니다. 이에 따라 대상자의 타인에 대한 폭력 위험성이 높은 상태입니다. 2. 자기 표현의 어려움과 관련된 ...2025.01.21
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심리학적 관점에서 바라 본 '미움받을 용기'2025.05.101. 사회적 두려움과 자아 수용성 '미움받을 용기'는 사회적 두려움에 대한 이야기를 다룹니다. 이는 다른 사람들의 비난, 비판, 미움을 받을까 두려워하여 자기 표현을 억제하는 현상을 말합니다. 심리학에서는 이러한 사회적 두려움이 자아 수용성을 증가시키고, 자아 일관성을 약화시킬 수 있다고 합니다. 이 책은 이러한 두려움을 극복하고, 자아 수용성을 낮추는 방법을 탐구합니다. 2. 존 자크 루소의 자아개념 '미움받을 용기'는 존 자크 루소의 자아개념과 관련된 심리학적인 이론과 원리를 다루고 있습니다. 루소는 개인의 자아가 다른 사람들로...2025.05.10
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사례발표(인지치료상담 - 축어록 있음)2025.04.271. 자기 표현 능력 향상 내담자는 자신의 생각과 감정을 표현하는 것에 어려움을 겪고 있다. 가족들이 전체적으로 조용한 성격을 가지고 있어 자신의 의견을 큰 목소리로 내는 것이 익숙하지 않다. 다른 사람들을 배려하기 위해 자신의 생각을 참는 경향이 있으며, 공부 잘하는 착한 아이라는 이미지로 모든 것에 예스맨이 되어 가고 있다. 이로 인해 자신의 생각을 표현하지 못하는 것에 대한 답답함이 있다. 상담을 통해 두려움을 이겨내고 자신의 생각을 목소리 내어 표현할 수 있도록 돕는다. 2. 비합리적 신념 수정 내담자는 공부를 잘하고 착해야...2025.04.27
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병동활동요법보고서,치료요법,미술치료2025.01.131. 병동 활동요법 병동 활동요법은 환자의 기억력, 주의력, 집중력, 표현력 향상을 목적으로 합니다. 이를 통해 환자의 병동 생활에 활력을 불어넣고 사회성을 향상시키며 자기표현의 기회를 제공합니다. 본 보고서에서는 '틀린 그림 찾기' 활동을 통해 이러한 목적을 달성하고자 하였습니다. 2. 미술치료 본 활동요법은 미술치료의 일환으로 볼 수 있습니다. 미술치료는 환자의 자기표현과 정서적 안정을 도모하는 치료법입니다. '틀린 그림 찾기' 활동은 환자의 집중력과 표현력을 향상시키는 데 도움이 될 것으로 기대됩니다. 3. 활동요법 진행 및 ...2025.01.13
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어린이집에서 영유아의 사회성 발달을 위한 교사의 노력2025.01.131. 상호작용 촉진 교사는 영유아들 간의 상호작용을 촉진해야 한다. 이를 통해 어린이들이 다른 아이들과 어떻게 상호작용하는지 배우고, 친구 관계를 형성하고 유지하는 방법을 익힐 수 있다. 협력, 공유, 타인에 대한 이해 등의 가치를 가르치는 것이 중요하다. 2. 갈등 관리 및 문제 해결 기술 교육 교사는 어린이들이 갈등을 해결하고 타협하는 방법을 배울 수 있도록 지원해야 한다. 어린이들이 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 도와야 한다. 3. 감정 인식 및 표현 촉진 교사는 어린이들이 자신의 감정을 식별하고 표현하...2025.01.13
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본인의 분노유형과 분노성향, 분노성향 바꾸기 9단계2025.05.121. 분노 유형과 성향 본인은 수동적·회피적 분노 성향을 가지며 자책형 또는 대체형의 분노 유형을 가진다고 생각한다. 수동적·회피적 분노 성향의 특징은 화를 느끼지 않으려고 애쓰며 보복·소외에 대한 두려움, 화가 나는 것을 피할 뿐 아니라 어떤 희생을 치르더라도 갈등을 만들려하지 않음 등이 있다. 분노 유형 중 자책형은 상대에게 화가 난 사실을 인정하거나 화날 이유가 있다는 사실을 인정하는 대신 자신의 책임을 내세워 상대 행위를 정당화하며, 대체형의 특징으로는 화를 가라앉히기 위해 음식이나 다른 물질을 이용한다는 것이 있다. 2. ...2025.05.12
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정신간호학실습 활동요법 2가지/칭찬받은 자료2025.01.031. 기억력 향상 단어를 보고 떠오르는 과거 본인의 이야기를 함으로써 기억력을 향상시킬 수 있다. 다른 회원의 이야기를 들으면서 경청 능력을 함양시킬 수 있다. 2. 감정 표현 및 자기 이해 감정을 표현하며 본인의 감정에 직면함으로써 자신에 대한 이해도를 높일 수 있다. 회원 스스로 긍정, 부정적인 단어를 말함으로써 감정을 표현할 수 있다. 3. 사회 적응 및 소통 다른 회원들과 소통하고 공감하면서 사회 적응의 시작점이 될 수 있다. 4. 정신 건강 증진 속상하거나 억울했던 일 혹은 훌훌 털어버리고 싶었던 기억들을 종이에 글로 표현...2025.01.03
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사회복지실천론2025.01.131. 관계의 개념 관계는 공통된 이해관계를 지닌 두 사람 사이에 일시적 또는 정기적으로 감정의 상호작용이 일어나는 조건이다. 관계는 문제해결과 도움을 향한 인간의 에너지와 동기를 지향하고 양성하며 자유롭게 하는 원동력이다. 관계란 1차적으로 한 사람으로부터 다른 사람에게로 흘러가는 감정적인 반응으로 구별된다. 2. 사회복지실천과정과 비에스텍의 7대 원칙 비에스텍은 개별사회사업에서의 사회복지사와 클라이언트의 관계의 중요성을 강조하고 전문적 관계의 기본원칙으로 관계의 7대 원리를 정립하였다. 이 7대 원리는 개별화, 의도적인 감정표현,...2025.01.13
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