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교생 학급경영 계획서2025.01.171. 학급 경영 목표 타인을 배려하고 이해하는 인성을 기를 수 있도록 하며, 사소하더라도 지나치지 않고 모든 것에 최선을 다할 수 있도록 하고, 자신의 꿈을 찾고 이루기 위한 방안을 고민해 볼 수 있도록 한다. 2. 학급 경영 방침 기본적인 예의범절(인사, 언어습관 등)을 지키도록 지도하고, 학생 상호 간이나 교사와 학생 간에 서로 존중하는 분위기를 조성하며, 자기 주도적으로 학습할 수 있는 여건을 만든다. 3. 학급 경영 중점사항 자신의 가능성을 믿고 이뤄나가는 학급, 타인을 배려하는 학급, 예의를 갖춘 도덕인을 양성하는 학급 4...2025.01.17
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반사회적 인격 장애 심각성 해결책 모색2025.05.151. 반사회적 인격 장애(ASPD) 반사회적 인격 장애(ASPD)는 다른 사람의 권리, 충동성, 기만성 및 후회 부족에 대한 지속적인 무시 패턴으로 특징지어지는 정신 건강 문제이다. ASPD는 개인과 주변 사람들에게 깊은 영향을 미칠 수 있으며, 개인의 대인 관계, 고용 상태, 형사 사법 시스템과의 접촉 등에 영향을 미친다. 따라서 ASPD를 다루기 위해서는 포괄적인 이해와 다각적인 치료 접근이 필요하다. 2. ASPD의 심각성 ASPD의 심각성은 개인을 넘어 확장되어 그들의 관계, 고용 전망에 영향을 미치고 종종 형사 사법 시스템...2025.05.15
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비자발적 클라이언트 대상 사회복지실천을 할 때 가장 효과적인 개입방법2025.05.141. 비자발적 클라이언트 비자발적 클라이언트란 상담가의 도움을 필요로 하지 않는 상태에서 강압적으로 상담에 참여하게 되는 클라이언트를 의미하며, 이러한 비자발적 클라이언트는 대부분 범죄경력(가정폭력, 아동학대, 성추행 등)이 있는 경우가 많다는 특징이 있다. 비자발적 클라이언트를 대상으로 하는 상담가는 비자발적 클라이언트에 대한 부정적인 편견을 가지지 않도록 주의할 필요가 있으며, 상담과정에서 언제나 클라이언트와 원만한 관계를 유지할 수 있도록 끊임없이 노력할 필요가 있는 것이다. 2. 무조건적인 공감과 수용 클라이언트가 아무리 철...2025.05.14
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대인관계에서 타인에 의해 영향을 받는 사회적 행동의 주요현상2025.01.181. 동조 동조는 타인의 감정과 복지에 대한 연민, 이해, 걱정의 감정을 말한다. 이는 다른 사람의 입장이 되어 타인의 관점을 이해하는 능력이다. 사람들 사이의 동조, 연민, 이해의 감정을 키워줌으로써 사회적 행동과 대인 관계에서 역할을 할 수 있다. 이러한 동조가 있기에 더 큰 협력, 신뢰, 그리고 사회적 결속력으로 이어질 수 있다. 2. 순종 순종은 집단이나 사회의 신념, 행동, 태도를 따르는 행위를 말한다. 독립적으로 생각하기보다는 자신의 사회적 환경의 규범과 가치를 채택하는 경향이다. 순응은 소속감과 사회적 응집력을 촉진하고...2025.01.18
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타인의 사망을 보험사고로 하는 보험계약에서 피보험자의 서면동의 필요성2025.01.261. 타인의 사망을 보험사고로 하는 보험계약 본 사건에서는 타인의 사망을 보험사고로 하는 보험계약에서 피보험자의 서면동의가 필수적인지, 그리고 피보험자의 서면동의 없이 체결된 보험계약의 효력이 어떻게 되는지가 주요 쟁점이었다. 법원은 상법 제731조 제1항에 따라 타인의 생명보험 계약 체결 시 피보험자의 서면동의가 필수적이며, 이를 충족하지 않은 계약은 확정적으로 무효라고 판단했다. 또한 무효가 된 계약에 대해 보험수익자가 불법행위를 이유로 손해배상을 청구할 수 없다고 판결했다. 2. 피보험자의 서면동의 필요성 법원은 상법 제731...2025.01.26
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삼각관계와 부모화 현상의 부작용과 문제점2025.01.021. 삼각관계의 부작용 삼각관계는 세 명 이상의 인물이 서로 관계를 맺는 경우를 의미하며, 이러한 관계는 파급효과와 갈등 발생 등의 부작용을 일으킬 수 있다. 연구 결과에 따르면 삼각관계에서 파급효과와 갈등 발생률이 높은 것으로 나타났으며, 이는 대인관계의 복잡성과 집단 내 심리학적 요인에 기인한다. 따라서 삼각관계에서 발생할 수 있는 부작용을 예방하고 해소하기 위해서는 적극적인 대처가 필요하다. 2. 부모화 현상의 문제점 부모화 현상은 자녀들이 부모 역할을 맡고 독립적인 인격을 형성하지 못하는 문제를 일으킨다. 연구 결과에 따르면...2025.01.02
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최근 한국 학교의 가장 심각한 사회문제: 집단 따돌림2025.01.051. 집단 따돌림 집단 따돌림은 두 사람 이상이 집단을 만들어 특정인을 소외시키며 반복적으로 인격적인 무시나 음해하는 언어적, 신체적 행위를 의미한다. 최근 집단 따돌림의 양상이 다양해지면서 심각성이 커지고 있다. 피해자는 분노와 놀람을 컨트롤할 수 없어 대인관계 형성과 감정 표현에 어려움을 겪으며, 가해자는 어린 시절 구박, 학대, 폭력 등을 경험하여 상대를 괴롭히는 경향이 있다. 이에 대한 개입 및 예방 방안으로 피해자와 가해자에 대한 상담 및 치료, 부모 교육, 학교 내 정책 마련, 지역사회 협력 등이 필요하다. 1. 집단 따...2025.01.05
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개별화교육계획_영화 블랙(BLACK)을 보고 사하이 선생님의 교육방법을 정리하시오2025.01.181. 사하이 선생님의 교육 철학 사하이 선생님은 미셸을 단순한 장애인으로 보지 않고 한 인격체로 존중하며, 그녀의 개인적 성장과 자립을 최우선으로 두는 교육 방식을 취한다. 그는 미셸이 사회적으로 독립적인 개인으로 성장할 수 있도록 격려하고 지도하는 역할을 한다. 이러한 접근은 미셸에게 자신감과 자립심을 심어주며, 그녀가 자신의 삶을 스스로 주도해 나갈 수 있는 토대를 마련해준다. 2. 사하이 선생님의 교육 방법 사하이 선생님의 교육 방식은 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어서, 미셸이 자신의 장애를 극복하고 사회적으로 독립적인 인격...2025.01.18
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사회복지 실천에서 가치와 윤리의 중요성에 대하여 논하시오2025.01.281. 사회복지 실천의 개념 사회복지실천은 개인에 대해 그리고 개인과 사회환경 사의 관계속에서 의식적인 조정을 통해 개개인의 인격 발달을 이루어가는 과정이다. 개인의 욕구 충족과 인격 개발을 목적으로 한 미시적인 치료과정이며, 생활상 필요한 제반 서비스를 받기 위해서 체계에 의존하고 있는 개인을 돕는 일로 해석할 수 있다. 2. 사회복지 실천에서 가치의 중요성 가치는 사회복지활동의 기초가 되는 철학적 기반으로서 매우 중요한 개념이다. 사회복지사는 어떤 지식이나 개입 방법만으로는 충족될 수 없는 어떤 명백한 가치나 신념이 전제되어야 한...2025.01.28
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성격이론과 본인의 성격 분석2025.01.021. 정신 역동적 관점 정신 역동적 관점은 인격이 무의식의 동기와 충돌에 의해 형성된다고 보며, 프로이트의 이론에서 인격의 기능 구조는 원초아, 자아, 초자아로 구분됩니다. 이들은 서로 충돌하는 욕망과 충돌을 경험하며, 자아는 현실에 적응하는 역할을 합니다. 저는 부정, 투사, 이성화 등의 방어기제를 사용하는 경향이 있습니다. 2. 행동주의적 관점 행동주의적 관점은 인성이 환경자극과 반응의 상호작용에 의해 형성된다고 봅니다. 저는 아버지의 원칙 중시 교육과 형의 모델링을 통해 목표 지향성과 원칙 준수 성향을 형성했습니다. 보상과 징...2025.01.02
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