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현대 사회의 가족 문제에 대하여2025.01.131. 사회적 단절 핵가족은 산업사회의 특수한 주거형태(아파트 단독주려와 결합되면서 이웃과 사회로부터 단절되어가고 있다. 개인의 사적 영역의 보장과 주거침입의 금지와 같은 규범과 규칙들은 가족의 자유영역(private & privacy)을 보장하지만 동시에 이익사회로부터 고립과 배타성을 의미하기도 한다. 특히 가정 내에서 아동학대, 여성학대, 노인학대 등과 같은 특수한 문제들이 발생하지만 이러한 문제들이 표출되지 많고 있다. 2. 가족해체 가족해체는 부부 간, 부모와 자녀와의 연결고리의 약화를 의미한다. 인간은 출산을 스스로 통제하는...2025.01.13
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몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대한 설명과 한국 유아교육 현장 적용 시 강점과 약점2025.01.291. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초 몬테소리는 아동을 자신을 끊임없이 창조해가는 무한한 잠재 능력을 가지고 있는 자유로운 존재로 보았으며, 아동 스스로가 본인의 잠재력을 전개할 수 있다고 믿었다. 몬테소리의 아동관은 흡수하는 정신과 민감기 및 유아의 정신 내적 양상 이해 등을 포함하여 설명될 수 있다. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초에는 작업이론과 정상화 이론이 있다. 2. 몬테소리 교육 프로그램의 목적 몬테소리 교육 프로그램의 목적은 영유아의 발달적 수준에 알맞은 교구와 교재를 사용하여 영유아가 갖는 본래의 정신인 정상성을 보존...2025.01.29
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직무수행평가 방법 중 다면평가제도 실행 사례를 제시하고 시사점을 기술하시오2025.01.181. 다면평가제도 다면평가제도는 인사평가의 객관성과 신뢰성을 제고시키기 위한 방안의 하나로 상당수 국가의 행정조직과 민간기업들에서 도입·적용되고 있다. 다면평가는 평가 자료가 전방위로 부터 수집된다는 점에서 상관에 의한 일방적 평가에 비해 평가에서 확보하는 정보의 질이 높고 평가오류가 적다. 다면평가제도가 원활하게 시행되기 위해서는 다면평가제도에 대한 조직원들의 수용성을 높이는 것이 다른 어떠한 것보다 중요하다. 2. 다면평가제도 실행 사례 D대학은 2006년 말경 고위공직자 경험이 있는 CEO형 총장을 외부에서 영입한 후 대학의 ...2025.01.18
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빈곤가정을 도울수 있는방법을 찾아보자2025.05.081. 빈곤 가정 빈곤 가정이란 경제적 빈곤 현상 즉 노령, 불구, 실업 및 저소득 등으로 생계유지를 원만히 영위할 능력이 없는 가정을 말한다. 이런 가정은 대체로 일반적인 환경보다는 저속한 문화환경을 제공하게 됨으로써 자녀들이 불량문화를 쉽게 접하게 한다. 2. 빈곤 가정 청소년 빈곤 가정 청년이란 이러한 가정에서 살고 있는 18세 이하의 아동으로 정의된다. 빈곤 아동의 대표적인 유형은 한 부모 가정의 자녀와 소년·소녀 자녀들이다. 근래에 들어 우리나라 빈부격차가 더욱 심화하였고 도움의 사각지대에 놓인 빈곤층은 더욱 늘어나고 있다....2025.05.08
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초등무용교육의 가치와 의미2025.05.051. 초등무용교육의 가치 초등무용교육은 아동의 신체적, 정신적 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 무용을 통해 아동은 자신을 표현하고 다른 사람들과 관계를 맺는 방법을 배울 수 있으며, 예술적 가치와 창의력 등 성장에 필요한 요인들을 기를 수 있다. 무용교육은 인지적, 정의적, 심동적, 사회적 측면에서 아동의 발달에 도움을 준다. 2. 초등무용교육의 인지적 가치 무용교육을 통해 아동은 무용 역사와 문화에 대한 이해를 넓힐 수 있고, 무용의 요소와 원리에 대한 지식을 쌓을 수 있다. 또한 안무 과정을 통해 창작기술과 관찰력을 기를 수 ...2025.05.05
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놀이의 본질적 특성은 놀이에서 벗어나 있는 진지성과의 관계가 아니라 오직 놀이에서의 진지성이다.2025.04.291. 호이징하의 '놀이하는 인간' 호이징하는 스포츠, 법, 전쟁, 지식, 신화, 철학, 예술을 포함한 인간 스포츠의 모든 영역에서 사람의 본질을 정의하는 요소는 '놀이'라고 정의한다. 그는 놀이가 인생의 시작이자 끝이라고 할 정도로 인생의 중요한 부분이라고 주장한다. 2. 놀이의 중요성 유아는 놀면서 배운다. 놀이는 유아의 심신의 조화로운 발전을 도모하며, 유아의 전체 삶은 놀이의 연속체로 볼 수 있다. 놀이는 에너지 방출, 스트레스 해소, 감정 표현, 사회적 기술 개발, 언어발달 촉진, 신체감각 및 균형능력 배양, 인지발달 등 유...2025.04.29
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만2세 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 5명분량 정리2025.01.231. 일상생활 OO는 화장실을 다녀온 후 밥을 먹을 때 화장실을 가지 않고 먹기 전에 다녀올 수 있도록 약속하였다. 또한 낮잠 시간에 코가 막혀 잠을 자기 어려워하여 물을 마시고 잘 수 있도록 도와주었다. 2. 놀이활동 OO는 종이컵을 쌓아 올리며 쌓기 놀이를 하고, 색깔점토를 만져보며 느낌을 표현하였다. 또한 나뭇잎에 색을 칠하며 관심을 보였다. 달팽이 그림을 보고 가족 달팽이라고 말하며 달팽이의 움직임을 표현하였다. 3. 발달평가 OO는 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여할 수 있으며, 날씨와 계절의 변화에 관심을 가진다....2025.01.23
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놀이발달에 영향을 주는 교육적 요인과 바람직한 환경 및 교사의 역할2025.05.161. 부모와의 상호작용 아동기 놀이 발달에는 부모와의 상호작용이 중요하다. 특히 유아기에 어머니로부터 충분한 애정과 관심을 받은 아이들은 긍정적인 자아개념을 형성하며 정서적 안정감을 갖게 된다. 반면 아버지와는 신체 접촉 기회가 적고 대화 시간이 부족하기 때문에 애착관계형성이 어렵다. 따라서 자녀에게 사랑을 표현하고 적극적으로 놀아주는 노력이 필요하다. 2. 놀이의 중요성 인간 발달 과정에서 놀이는 중요한 역할을 한다. 특히 유아기에는 놀이를 통해 다양한 경험을 하며 자신감과 성취감을 느끼고 사회성과 창의력을 기른다. 따라서 부모들...2025.05.16
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만4세 평가제 관찰일지 / 종합발달평가 18명2025.01.141. 기본생활습관 유아들의 기본생활습관 형성을 위해 규칙과 약속을 지키도록 지도하고, 바른 식사 예절을 익히도록 하였다. 또한 안전한 생활을 위해 위험 표시를 인지하고 대피하는 방법을 익히도록 하였다. 2. 신체운동 대근육과 소근육 활동을 통해 신체 조절 능력이 발달하고 있으며, 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 또한 균형감과 협응력이 향상되어 안전하게 활동할 수 있게 되었다. 3. 의사소통 유아들은 자신의 생각과 경험을 말로 잘 표현하고, 책이나 그림을 보며 내용을 이해하고 설명할 수 있다. 또한 글자에 관심을...2025.01.14
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3월,4월,5월,6월,7월,8월 만2세 관찰일지와 발달평가 (영아전담 어린이집 / 평가인증 통과 관찰일지)2025.04.301. 기본생활 OO는 화장실 가기, 양치질하기 등 기본생활습관을 잘 익히고 있으며, 교사의 도움을 받아 자신의 물건을 정리하는 모습을 보였다. 또한 점심식사 시 올바른 식기 사용법을 알고 있었다. 2. 신체운동 OO는 나비 흉내내기, 파라슈트 놀이 등 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 균형감각과 협응력을 보였다. 또한 미술활동 시 집중력 있게 활동에 참여하는 모습을 보였다. 3. 의사소통 OO는 교사와의 대화에서 자신의 생각과 느낌을 정확하게 표현할 수 있었다. 또한 또래와의 대화에서도 자신의 의견을 말하고 상대방의 말을 경청하...2025.04.30
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