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내재적 동기와 외재적 동기의 특성 비교 및 학습과제 수행 경험 분석2025.01.241. 내재적 동기의 특성 내재적 동기는 학습자 스스로가 학습 과정에서 흥미와 즐거움을 느낄 때 발생한다. 이는 학습자가 과제를 수행하면서 얻는 만족감이나 학습의 본질적인 가치에서 비롯된다. 내재적 동기를 가진 학습자는 외부의 보상이나 평가에 의존하지 않으며, 학습 자체에서 동기를 찾는다. 이러한 학습자는 새로운 지식을 탐구하는 과정에서 스스로에게 보상을 느끼며, 학습 과정을 통해 자기 자신을 성장시키는 데 집중한다. 내재적 동기는 학습의 지속성을 높이고, 학습자가 주도적으로 학습에 임할 수 있게 한다. 2. 외재적 동기의 특성 외재...2025.01.24
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사회복지 프로그램 평가의 필요성에 대한 논의2025.01.131. 사회복지 프로그램 평가의 필요성 사회복지 프로그램 평가는 개념적, 방법론적, 행정적 측면을 지니고 있다. 프로그램 평가는 단순한 수치나 자료 측정이 아니라 유용한 정보를 도출하는 과정이므로 공식적이고 체계적인 평가가 필요하다. 프로그램 평가를 통해 신념체계 정립, 책임성 증진, 지식기반 구축, 소비자 중심주의 실현 등의 목적을 달성할 수 있다. 2. 프로그램 평가의 필요성: 경영통제 프로그램 평가는 경영통제를 위해 필요하다. 평가정보를 통해 조직 목표 달성을 위한 자원 활용의 효과성을 확인할 수 있으며, 왜곡된 의사결정을 방지...2025.01.13
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재료의 전기화학적 성질 부식실험의 이해2025.05.161. 부식 실험의 개요 부식이란 금속이 주어진 환경의 성분과 화학적 반응을 하여 비금속 산화물을 만들고 금속으로서의 성질과 성능을 잃고 소모해 가는 현상을 일컫는다. 부식 환경에 놓인 금속은 특정 이론 배경한 부위에서 양극 반응에 의해 용출되고, 이 과정에서 발생한 전자는 음극부위로 이동한다. 이곳에서 전자는 수소이온이나 산소와 결합하여 음극 반응을 일으킨다. 이러한 부식의 원리를 이용하여 부식 속도(mpy)를 측정하는 실험을 진행한다. 2. 실험 과정 1) 실험할 시편을 polishing 하고 초기 무게와 부피를 측정한다. 2) ...2025.05.16
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교수-학습 평가의 정의와 중요성 및 영유아 교수-학습에서의 평가2025.05.071. 교수-학습 평가의 정의와 중요성 교수-학습 평가는 교육 과정에서 수행되는 학생의 학습 상황과 교수 방법의 효과를 측정하고 평가하는 과정입니다. 교수-학습 평가는 교육의 질을 향상시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 교육과정에서 교수-학습 평가를 수행하면 학생의 성취도와 학습 단계, 교사의 교수 방법 및 교과서의 효과 등을 확인할 수 있으며 이를 통해 교육과정을 개선하고 학생들의 성취도를 향상시키는 데 도움이 됩니다. 또한 교수-학습 평가는 학습자 중심의 교육 방법을 적용하기 위한 기초 자료로 활용됩니다. 2. 영유아 교수-학...2025.05.07
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단일사례설계의 유형2025.05.011. AB설계 AB설계는 개입 전에 클라이언트의 표적문제를 단기간에 걸쳐 모니터링 할 수 있을 때 하나의 기초선 단계와 하나의 개입단계를 포함하는 설계를 통하여 개입 전과 개입 후를 비교하는 가장 기본적인 연구설계이다. 즉, 반복측정을 통해서 개입의 효과성에 대한 약간 경험적이고 논리적인 자료를 제공하는 것이다. 2. 철회설계(ABAB설계) 철회설계(withdrawal design)는 일정한 개입이 이루어지고 난 후에 개입의 철회를 반복하는 것으로 이를 결과의 변화가 많아질수록 개입의 효과성이 높은 것으로 파악하는 것이다. 즉, 외...2025.05.01
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사회복지사가 된다면 정신건강 집단 상담 프로그램 수행과 평가2025.01.231. 정신건강 집단 상담 프로그램 사회복지사로서 정신건강복지센터에서 성인들을 대상으로 한 집단 상담 프로그램을 수행하고자 한다. 이 프로그램은 우울증 및 불안장애를 겪고 있는 사람들의 삶의 질을 개선하는 것을 목적으로 한다. 프로그램의 주요 목표는 참여자들이 자신의 감정을 솔직하게 표현할 수 있는 안전한 환경을 제공하고, 서로의 경험을 나누며 공감을 얻어 정서적 안정을 찾을 수 있도록 돕는 것이다. 2. 프로그램 평가를 위한 실험설계 프로그램의 효과를 평가하기 위해 무작위 대조군 실험(RCT)을 선택했다. 실험군과 대조군을 무작위로...2025.01.23
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국내총생산(GDP)의 한계와 개선방안2025.01.131. 국내총생산(GDP)의 개념과 한계 국내총생산(GDP)은 일정 기간 동안 한 국가의 영토 내에서 생산된 모든 최종 생산물의 시장가치 합계를 의미합니다. 그러나 GDP에는 부정적 외부효과, 무급 노동, 빈부격차 등이 반영되지 않는 한계가 있습니다. 이로 인해 GDP만으로는 국민 경제의 후생 수준을 정확히 파악하기 어렵습니다. 2. GDP의 부정적 외부효과 문제 GDP는 자연재해 복구 비용, 환경 파괴 등 부정적 외부효과를 반영하여 오히려 상승할 수 있습니다. 이는 실제 국민들의 삶의 질 저하로 이어질 수 있으므로 GDP만으로는 국...2025.01.13
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암호화폐 거래소 업비트의 마케팅 외부환경 및 내부환경 분석2025.01.021. 마케팅 외부환경 분석 업비트의 마케팅 외부환경 분석에서는 경제적, 정치적, 법적, 환경적 요인들을 살펴보았습니다. 글로벌 경기 변동, 암호화폐 규제, 세금 정책, 비트코인 채굴 반감기 등이 업비트의 거래량과 수익에 영향을 미칠 것으로 예측되었습니다. 2. 마케팅 내부환경 분석 업비트의 마케팅 내부환경 분석에서는 강점과 약점을 파악했습니다. 강점으로는 국내 최대 암호화폐 거래소라는 점, 약점으로는 암호화폐에 대한 부정적 인식, 직원의 횡령 위험 등이 있었습니다. 업비트는 브랜드 이미지 제고와 내부 통제 강화를 통해 이러한 약점을...2025.01.02
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A+ 문제행동지도_만 4세 유아의 고자질 문제행동에 관한 긍정적 행동 지원 중재 전략2025.01.181. 영유아 문제행동 기술 유아의 문제행동을 구체적으로 관찰하고 기술하여 문제행동의 특성을 파악하였다. 유아의 개인적 배경, 선행사건, 배경사건, 문제행동에 대한 추론, 문제행동의 유형, 기능, 빈도, 강도, 만성성, 연합성, 사회적 맥락 등을 분석하였다. 2. 문제행동 중재 계획서 유아의 문제행동 중재를 위해 기대되는 행동 변화, 예방전략, 대체 행동 교수, 교사의 반응전략 등을 수립하였다. 환경적, 정서적, 정보적, 상호작용적 지원을 통해 유아의 고자질 행동을 예방하고, 또래와의 상호작용을 통해 문제를 해결할 수 있도록 하였다....2025.01.18
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사회복지정책론에서 국가 개입의 필요성에 대해서 논하시오2025.01.121. 국가 개입의 필요성 사회복지정책론에서 국가 개입의 필요성은 효율성 증대를 위해 필요하다. 국가 개입의 형태로는 규제, 재정, 공공생산, 소득이전 등이 있다. 시장의 자원배분 기능이 효율적으로 작동하기 위해서는 국가 개입이 필요한데, 이는 완전경쟁, 완전한 시장, 시장의 실패 등의 가정이 성립되지 않기 때문이다. 순수공공재, 외부효과, 규모에 대한 보수의 증가 등으로 인해 시장의 실패가 발생하므로 국가 개입이 필요하다. 2. 규제 국가는 다양한 규제를 통해 자유 시장에 개입할 수 있다. 규제는 주로 시장 기구에 대한 개입을 통해...2025.01.12
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