총 219개
-
자연에 대한 용어 정리2025.01.151. 자연 자연은 산과 강, 공기, 물 등 우리 주변의 오염되지 않은 자연 환경을 의미합니다. 자연은 인간 생활에 많은 영향을 미치며, 인간과 자연은 밀접한 관계를 가지고 있습니다. 2. 환경 환경은 자연환경과 인공환경을 모두 포함하는 개념으로, 인간을 포함한 모든 존재와 그들 사이의 상호관계를 의미합니다. 환경은 인간의 삶에 큰 영향을 미치며, 환경보호와 관리가 중요합니다. 3. 생태 생태는 인간을 포함한 지구 상의 모든 존재와 그 존재들 사이의 상호관계를 의미합니다. 생태계의 균형과 조화로운 발전이 중요하며, 생태 지향주의는 인...2025.01.15
-
역사를 통해 보는 갑질(권력형 범죄)2025.01.221. 고대 사회에서의 갑질 고대 사회에서는 권력자의 절대적 지배 아래 많은 갑질이 이루어졌다. 특히, 군주제나 신분제가 뚜렷했던 사회에서는 상위 계층의 권력이 무제한적으로 행사되었고, 하위 계층은 이를 수동적으로 받아들여야 했다. 예를 들어, 고대 이집트의 파라오나 중국의 황제와 같은 절대 권력자들은 자신의 권력을 이용해 피지배 계층에게 무리한 요구를 하거나, 그들의 노동력을 착취하는 형태로 갑질을 행사하였다. 이러한 갑질의 결과로 많은 사람들이 생계를 잃거나 생명을 잃는 등 극심한 고통을 겪었다. 2. 중세와 근대 사회에서의 갑질...2025.01.22
-
르네상스 시대 인문주의 교육의 내용, 방법, 특징 및 한계2025.05.011. 르네상스 시대 인문주의 교육 르네상스 시대에는 기존의 카톨릭적 세계관과 인간관의 속박에서 벗어나 인간성을 중시하고 자아를 발견하는 인문주의 교육이 성행하게 되었다. 인문주의 교육의 의의는 전통적인 종교 교리가 정신을 억압하는 상태에서 인간을 해방시키고자 하며, 자유로운 탐구와 비판을 자극하여 인간의 사고와 창의력을 표출하도록 하는 것이다. 교육 내용은 과학, 인문학 등에 치중하였고, 교육 방법은 언어 능력 발달에 중점을 두었다. 그러나 인문주의 교육은 귀족 중심의 교육이었고 형식적인 언어 교육에 그쳤다는 한계가 있었다. 2. ...2025.05.01
-
철학의 이해2025.01.241. 인간의 본성 플라톤은 인간다운 인간은 감각에 흔들리지 않고 지성적인 역량을 갖춘 인간이라고 보았다. 아리스토텔레스는 인간이 참된 본성을 추구하기 위한 교육과 훈련을 통해 이성을 효과적으로 발휘할 수 있어야 한다고 주장했다. 칸트는 인간이 도덕적 근거에 따라 자연을 인식하는 행위자이지만 자연을 있는 그대로 인식하기 어렵다고 보았다. 홉스는 인간을 이익과 손해를 합리적으로 판단할 수 있는 존재로 보았으며, 흄은 도덕이 이성이 아닌 관습에 의해 성립된다고 보았다. 프로이트는 도덕이 인간의 무의식적 욕망과 양심의 충돌에서 비롯된다고 ...2025.01.24
-
철학의 이해 2 - 인간의 본성과 유가사상2025.01.241. 인간의 본성: 이성적 존재 vs. 욕망하는 존재 플라톤, 아리스토텔레스, 칸트, 홉스, 흄, 프로이트 등 다양한 철학자들의 관점에서 인간의 본성에 대한 논의를 살펴보았다. 인간은 이성과 욕망의 조화를 이루는 존재이며, 도덕적 행위의 주체로서 자연을 인식하고 도덕적 기준을 설정할 수 있는 존재라는 점이 강조되었다. 2. 유가사상과 도덕적 삶 유가사상에서는 인간의 본성이 선하다고 보며, 예의법도를 통해 도덕적 삶을 실천할 것을 강조한다. 유가사상은 인간의 주관과 도덕적 본성을 중시하는 인본주의 사상으로 평가되지만, 봉건 이데올로기...2025.01.24
-
근대 프랑스의 역사2025.01.151. 프랑스 혁명 1789년부터 1799년까지 이어진 프랑스 혁명은 프랑스의 정치, 사회, 경제, 문화에 큰 영향을 미쳤습니다. 이 혁명은 군주제를 무너뜨리고 공화제를 세워 대통령과 국민회의를 중심으로 하는 공화국을 건설했습니다. 혁명은 자유, 평등, 형제애를 강조하며 국민의 권리와 자유를 선언했습니다. 2. 나폴레옹 시대 프랑스 혁명 이후, 나폴레옹 보나파르트가 권력을 장악하고 프랑스를 정복하면서 프랑스 역사에 큰 영향을 미쳤습니다. 나폴레옹의 정치적 및 군사적 활동은 프랑스와 유럽 전역의 정치적 지형을 변경했으며, 근대적인 제국...2025.01.15
-
교육과정의 개념과 철학적, 사회학적 배경2025.01.181. 교육과정의 개념 교육 분야에는 행동 변화를 목표로 하는 내용과 방식을 포함한 정교한 계획이 마련되어 있다. 이러한 계획을 기반으로 학교에서는 교육을 시행하고, 이를 통한 성과를 기대하게 된다. 교육의 진행 및 그 성과를 기록한 것이 바로 '교육과정'이라 불린다. 이런 현대적인 교육과정 개념은 1918년 보빗의 '교육과정'이라는 저서를 통해 처음으로 탐구되었다. 교육 과정에서는 학생들에게 전달하는 내용을 두 가지 큰 범주로 나눌 수 있는데, 첫 번째는 가르치려는 학문의 분야이며, 두 번째는 특정 교과목에서 다룰 지식이나 학습 내...2025.01.18
-
경영혁신 토론: 1주차~4주차 강의 내용 요약 및 견해 서술2025.05.011. 경영학의 학문적 토대 경영학은 인문학과 자연과학의 토대 위에 세워졌으며, 이를 바탕으로 현실 경영과 경제(혁신)을 이해할 수 있다. 경영혁신을 제대로 이해하기 위해서는 경영학 연구 방법을 배워야 한다. 2. 베블런의 역사 연구 베블런의 역사 연구에 따르면, 인간의 본능은 근본적으로 변화하며 호기심, 자기보존, 야만과 약탈적 단계로 구성되어 있다. 각 시대별로 역사가 생기면서 행동 하나하나가 어떻게 움직이고 있는지를 살펴볼 수 있다. 3. 기업 형성 경로와 자본주의 진화 기업의 형성 경로는 다양하며, 산업자본가로서 근대 기업은 ...2025.05.01
-
1919 운동 이후, 중국의 혁명문화론 및 문학 이용에 대한 추가 조사2025.05.021. 혁명문화론 1919 운동 이후 중국에서 프롤레탈리아 문예이론을 수용한 젊은 사회주의자 지식인들이 혁명문화론을 제기했다. 이들은 중국의 문예계로 귀국한 이후 급진적인 문예활동을 전개했으며, 혁명 분위기와 사회주의 이념의 확산 등을 배경으로 혁명문화론이 중국 사회에 빠르게 확산되었다. 2. 혁명문학론 1920년대 중국에서는 혁명문학론이 제기되었다. 창조사, 태양사 등의 문인들이 혁명문학, 무산계급문학, 프로문학 등의 용어를 발표하며 혁명문학론을 주장했다. 이들은 문학을 사회주의 이념과 프롤레탈리아 문예이론에 접목하여 문학의 실천적...2025.05.02
-
사회복지정책 기본 개념2025.05.141. 사회복지정책의 역기능 사회복지정책은 경제성장을 저해하고 빈곤함정과 도덕적 해이를 초래할 수 있다고 신자유주의자들은 주장합니다. 높은 수준의 사회보장급여로 인해 사람들이 스스로 문제를 해결하려 하지 않고 의존하게 되어 결국 가난에 정체되는 빈곤함정이 발생할 수 있습니다. 또한 불필요한 서비스를 받으려는 도덕적 해이가 나타날 수 있습니다. 2. 사회복지정책 영역 사회복지정책의 영역은 소득보장, 건강, 교육, 주택, 개별사회서비스 등 5가지로 구분할 수 있습니다. 여기에 조세정책, 노동시장정책(고용정책) 등이 추가로 포함됩니다. 복...2025.05.14
9 / 22
