총 2,394개
-
조슈아 오펜하이머, <침묵의 시선> 분석 및 감상문2025.05.011. 대학살 피해자들의 침묵 침묵의 시선은 1965년 인도네시아 군부 대학살의 피해자 람리의 동생인 안경사 아디의 시선으로 '피해자들이 침묵했던 시간'에 대해 그린 다큐멘터리이다. 가해자들은 자신들이 과거에 한 잘못을 알지만, 승자로 추대되었기 때문에 승자의 언어로 과거를 기억한다. 피해자들은 람리의 죽음을 알고도 모른 척 숨죽여 살아야 했다. 그들에게 람리의 또 다른 이름은 침묵이자 망각이다. 2. 침묵의 시선 분석 본론에서는 침묵의 시선의 각 시퀀스를 분석하고, 피해자들이 침묵하는 이유를 알아본다. 시퀀스 1에서는 학살의 주체가...2025.05.01
-
영아기 언어발달과정에 대해서 설명하고, 주위에 있는 영아 1명(실제 영아, TV 프로그램2025.01.201. 영아기 언어발달과정 영아는 태어난 순간을 시작으로 의사소통을 할 수 있는 환경에서 발달한다. 영아는 자신이 속한 주변 환경과 여기에서 발생하는 여러 가지 소리들을 듣고 의사소통 환경을 경험한다. 태어날 때 울음소리를 만들어 냄으로써 그 능력을 보이기 시작하고, 울음소리에서 분화된 '쿠잉'과 '옹알이' 등 '여러 가지 몸짓과 표정', '음성'을 사용하기 시작한 뒤, '주의 집중'과 함께 '한 단어', '두 단어', '문장'을 구성하는 순서대로 언어발달이 이루어진다. 영아의 언어능력은 '표현언어'와 '수용언어'로 나뉘어질 수 있다...2025.01.20
-
영아 언어발달과정에 대한 구체적 설명과 사례2025.05.091. 영아 언어발달 단계 영아의 언어발달 과정을 1~3개월, 3개월, 3개월 이후, 4개월, 6개월 후, 7~9개월 등 시기별로 구체적으로 설명하였다. 각 단계에서 나타나는 특징적인 언어 발달 양상을 자세히 기술하였다. 2. 영아 언어발달의 특징 영아의 언어발달 과정에서 나타나는 특징적인 양상들을 울음소리, 구잉, 옹알옹알, 자기 목소리 모방, 타인 목소리 모방, 부질없는 말 등으로 구분하여 설명하였다. 3. 영아 언어발달 사례 저자의 조카인 5개월 영아의 언어발달 사례를 들어 옹알이 단계에 있음을 설명하고, 향후 자기 목소리 모방...2025.05.09
-
영어와 한국어의 음소 및 음절 구조 차이로 인한 발음 어려움2025.01.241. 인간 언어의 특징 언어는 의사소통의 도구로서 인간뿐만 아니라 동물에게도 존재한다. 하지만 동물의 언어와 인간의 언어는 매우 큰 차이를 보이는데 보통 동물의 언어는 음식이나 포식자와 같은 특정 주제만을 대상으로 하는 언어가 발달했고 문장의 어휘나 구조도 한정적이다. 하지만 인간의 언어는 동물의 언어와 달리 무한한 어휘와 문장구조, 무한한 주제까지 동물처럼 한정되어 있지 않다. 따라서 이런 인간 언어는 전위성, 창조성, 개방성, 분절성, 자의성과 같은 특징을 갖고 있다. 2. 음소와 이음의 차이 음소와 이음은 언어 내에서 의미의 ...2025.01.24
-
대구교대 현대시교육론 초등 동시집 만들기 과제 (저학년용)2025.01.201. 시의 아름다움 시는 우리를 즐거움과 상상의 세계로 인도하는 친구입니다. 시를 읽으면서 우리는 일상 속 비슷한 상황을 떠올리며 공감을 느끼고, 재미있는 시를 읽으며 키득대기도 합니다. 시는 우리를 상상의 세계로 데려다줍니다. 시를 읽으면 우리는 하늘을 나는 기분을 느낄 때도 있고, 별나라의 세계로 갈 때도 있습니다. 또, 시는 사랑의 언어로 쓰입니다. 고운 말로 쓰인 시를 많이 읽으면 우리의 말씨와 마음도 고와집니다. 2. 닮은 점 찾기 곱슬머리는 아빠를 닮고, 검지발가락이 긴 건 엄마를 닮았고, 늦잠꾸러기인 것은 아빠를 닮은 ...2025.01.20
-
특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음과 이를 교육시키는 방안2025.05.081. 의사소통과 발음교육 한국어 학습자의 의사소통 목표는 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기이며 특히 말하기와 듣기의 비중이 높다. 발음의 정확성은 말하기 능력 평가에 큰 영향을 미치므로 효과적인 발음 교육이 필요하다. 2. 한국어 자음과 모음 한국어 자음은 19개이며 입술소리, 혀끝소리, 구개음, 연구개음, 목청소리 등으로 분류된다. 모음은 단모음 10개와 이중모음 11개로 구성된다. 자음과 모음의 조음 위치와 방법에 대한 이해가 필요하다. 3. 자음 발음의 오류 한국어 학습자들은 첫소리 자음, 예사소리와 된소리/거센소리 구별, 받침소리...2025.05.08
-
영아(신생아)의 감각, 청각, 시각 기능(능력)의 발달2025.01.241. 감각 신생아의 감각 기능은 출생 시부터 발달하고 있다. 촉각은 가장 잘 발달된 감각으로 신생아는 이를 통해 주변 환경을 인식한다. 미각은 태내기부터 발달하며 신생아는 단맛, 신맛, 쓴맛, 짠맛을 구별할 수 있다. 후각도 임신 12-14주부터 발달하며 신생아는 엄마의 체취를 구별할 수 있다. 2. 청각 청각은 태내에서부터 발달하며 임신 20주에 청각 신경세포들이 미엘린으로 감싸진다. 신생아는 소리의 근원을 파악하고 말소리를 구별할 수 있으며, 특히 엄마의 목소리에 민감하게 반응한다. 청각 장애는 조기 발견이 중요하다. 3. 시각...2025.01.24
-
말하기 교육의 내용 선정 원리2025.01.021. 말하기 교육의 목표 말하기 교육의 목표는 현실에서의 의사소통의 원리를 반영하고 있다. 말하기 교육을 통하여 학습자들은 기본적인 의사소통 능력이 길러져야 하며 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화 능력, 전략적 능력, 자연스럽게 말하기 등이 향상되어야 한다. 한국어 교육에서 말하기 교육 목표는 교육과정별로는 일반목적 (한국어 연수)과 특수목적 (학문 목적, 직업 목적 등) 이 있으며, 숙달도별로는 초급, 중급, 고급으로 구분할 수 있다. 2. 말하기 교육 내용의 선정 원리 말하기 교육의 내용은 일상생활에 관한 것들, 공식적인 ...2025.01.02
-
유창성장애의 의미와 언어적 특성 및 중재 방안2025.04.301. 유창성장애(fluency disorder) 유창성 장애는 말소리를 생성하는 데 있어 자연스러운 흐름으로 언어를 표현하지 못하는 말 장애(구어 장애, speach disorder)의 한 유형이다. 말더듬(stuttering)과 말빠름증(속화, cluttering)이 대표적인 유형이며, 신경성 유창성 장애도 포함된다. 유창성 장애는 여성보다 남성에게 더 빈번하게 나타나며, 가족력의 영향도 크다. 원인에 대해서는 다양한 이론이 제기되었지만 정확한 규명은 어렵다. 2. 유창성장애의 언어적 특성 말더듬의 경우 자발적이지 않은 소리나 음...2025.04.30
-
언어발달장애 - 언어의 구성요소 중 음운론 설명 및 경험2025.01.041. 음운론 음운론은 어떤 언어에서 사용되는 말소리에 대한 학문으로, 음성학과 구분된다. 음운은 의미를 변별하는 기준이 되며, 음소라는 기본단위로 이루어진다. 자음은 조음방법과 조음위치에 따라 분류되며, 모음은 혀 높낮이, 전후 위치, 조음위치, 입술 모양에 따라 분류된다. 필자는 코로나 시기에 마스크 착용으로 인해 조카가 자음을 익히는데 어려움을 겪었던 경험과, 코감기로 인해 비음이 주로 나오게 된 경험을 통해 음운론의 중요성을 체감할 수 있었다. 1. 음운론 음운론은 언어학의 핵심 분야 중 하나로, 언어의 소리 체계를 연구하는 ...2025.01.04
9 / 240
