총 647개
-
사이버대학 학습의 어려움과 해결 방안2025.01.271. 학습 동기 부족과 집중력 문제 사이버대학에서 학습하는 학생들이 가장 흔히 겪는 어려움은 자발적인 학습 동기 유지와 집중력 관리의 문제입니다. 이를 극복하기 위해서는 자기 자신에게 동기를 부여할 수 있는 방법을 찾는 것이 중요합니다. 예를 들어, 구체적인 목표를 설정하고 이를 시각화하여 매일 상기시키는 것이 효과적일 수 있습니다. 또한 자신의 학습 과정을 일일 목표나 주간 목표 등으로 세분화하여 관리하는 방식도 좋은 대안이 될 수 있습니다. 2. 기술적 접근성과 학습 환경의 문제 사이버대학 수업은 다양한 기술적 플랫폼을 통해 이...2025.01.27
-
스마트폰을 활용한 성인학습 프로그램 개발2025.04.271. 원격교육체제의 구성요소 원격교육체제의 구성요소는 크게 원격교육 콘텐츠 개발과 원격교육 시스템 구축으로 구성된다. 원격교육은 교수·학습 상황이 커뮤니케이션을 매개로 하기 때문에 통신 기술의 발달과 밀접하며, 통신 매체의 발달과 교수·학습상황에서 상호작용의 매개체와 방향성에 따라 구분된다. 최근에는 컴퓨터와 인터넷 보급, 코로나19로 인한 대면수업 어려움으로 정보통신망을 활용한 교육이 급속도로 확산되고 있다. 2. 원격교육 프로그램 개발 절차 원격교육 프로그램을 체계적으로 개발하기 위해서는 요구분석, 설계, 평가의 단계를 거쳐야 ...2025.04.27
-
유아를 위한 교수 학습 방법의 최근 동향과 프로젝트 접근법2025.01.281. 유아교수학습방법 최근 동향 유아기 교수 학습 과정은 보다 넓은 의미에서 접근할 필요가 있다. 교사에 의해 진행되는 수업뿐만 아니라 등원에서부터 하원에 이르기까지의 일과, 부모교육, 체험학습, 행사 등과 같이 유아 교육기관에서 일어나는 모든 생활이 교수 학습의 과정이 된다. 사회, 인지, 언어, 정서, 신체 발달 영역뿐만 아니라 일상생활에 필요한 기본 능력과 태도를 기를 수 있는 일과 또한 유아 교수 학습의 범위가 되며 유아와 이들 환경이 상호작용하는 과정이 유아 교수 학습과정이다. 이러한 관점에서 유아 교수방법이란 어린이집과 ...2025.01.28
-
학습자의 특성 발표자료2025.01.181. 학습결정요인 학습자의 학습결정요인에는 학습욕구, 학습준비, 학습유형이 있다. 교육자는 이를 잘 파악하여 효과적인 교육을 제공해야 한다. 2. 성인학습자의 특성 성인학습자는 자아개념이 자기주도적이며, 경험을 학습자원으로 활용하고, 발달과업과 사회적 역할에 따라 학습준비성이 달라진다. 또한 문제중심적이며 내적 동기가 강하다. 3. 학습자 특성에 따른 교육 학습자의 특성에 따라 교육 내용과 방법을 달리해야 한다. 예를 들어 환자와 간호사, 신규 간호사와 경력 간호사, 국가별 언어 배경 등에 따라 교육 자료를 다르게 제공해야 한다. ...2025.01.18
-
코로나 시대에 맞는 가장 효율적인 교수학습의 조건2025.05.161. 플립러닝(Flipped Learning) 코로나 시대에 적합한 교수학습방법으로 플립러닝을 제안하고 있습니다. 플립러닝은 기존의 전통적인 강의식 수업 방식과 달리 교사 주도형 지식 전달 중심의 주입식 교육 형태에서 벗어나 학습자 스스로 능동적으로 학습할 수 있는 자기주도성을 향상시킬 수 있다고 기대하고 있습니다. 2. 온·오프라인 혼합형 수업 온·오프라인 혼합형 수업은 학생들에게 학습 동기를 부여하고 흥미를 유발하며 학업 성취도를 향상시킬 수 있는 장점이 있지만, 온라인 수업만으로 진행되는 블렌디드 러닝은 대면 수업보다 집중도가...2025.05.16
-
구성주의와 학습체제설계를 체계적이고 논리적으로 서술하시오2025.01.181. 구성주의 구성주의는 개인이 가진 지식이 특정한 맥락에 기반하고 있으며, 학습자는 자신의 경험과 기존의 지식을 바탕으로 개인적인 의미를 구성한다는 철학입니다. 구성주의의 특징으로는 학습자들이 새로운 정보에 의미를 부여할 수 있도록 돕는 학습촉진자의 역할이 중요하다는 것과 개인의 경험과 지식을 존중하며, 개인이 학습에 주도적으로 참여하는 것을 지지한다는 것입니다. 인력개발 분야에서는 구성주의적인 접근 방법이 필요하며, 개인의 경험과 지식을 존중하고 개인이 학습에 주도적으로 참여할 수 있는 환경을 제공하는 것이 중요합니다. 2. 학...2025.01.18
-
자기주도적 학습론과 전환학습론의 성인 학습 및 교육에 대한 시사점2025.01.191. 자기주도적 학습론 자기주도적 학습론은 학습자가 자신의 학습 과정을 계획하고 실행하며 평가하는 능력을 강조하는 이론입니다. 이 이론은 학습자의 자율성과 책임감을 중시하며, 성인 학습자가 스스로 학습 목표를 설정하고 학습 방법을 선택하며 학습 과정을 평가하는 능력을 키웁니다. 자기주도적 학습은 학습자가 자신의 학습을 효과적으로 관리하고 더 나은 학습 성과를 얻을 수 있도록 돕습니다. 2. 전환학습론 전환학습론은 학습자가 기존의 신념과 관점을 비판적으로 검토하고 새로운 관점을 형성하는 과정을 강조하는 이론입니다. 이 이론은 비판적 ...2025.01.19
-
외국어로서의 한국어 교재론: 문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징 및 문제점과 해결 방안2025.01.191. 문법적 교수요목의 특징과 한계 문법적 교수요목은 언어 교육에서 문법 규칙과 언어 구조를 중심으로 설계된 교육과정입니다. 주로 문법적 난이도와 빈도수를 기준으로 언어 항목을 선정하며, 이를 통해 학습자들이 체계적으로 언어를 학습할 수 있도록 합니다. 그러나 이러한 접근 방식은 실질적인 언어 사용 능력을 충분히 기르지 못하고 학습자의 흥미를 유발하지 못하는 한계가 있습니다. 2. 개념, 기능적 교수요목의 특징과 한계 개념, 기능적 교수요목은 실생활에서의 언어 사용 상황을 바탕으로 의사소통 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 이...2025.01.19
-
영유아 발달 특성과 교수-학습 방법 계획2025.05.141. 영유아 발달 특성 4세 아동 윤하의 발달 특성을 분석하였습니다. 윤하는 사회성, 언어 능력, 미술과 게임에 대한 관심이 뛰어난 것으로 나타났습니다. 이러한 발달 특성은 가족 구성원과의 상호작용, 유치원 생활 등 환경적 요인과 밀접한 관련이 있는 것으로 보입니다. 2. 교수-학습 방법 윤하의 발달 특성을 고려하여 다음과 같은 교수-학습 방법을 계획하였습니다. 첫째, 사회성 향상을 위해 팀 활동이나 그룹 활동을 구성합니다. 둘째, 언어 능력 향상을 위해 다양한 수준의 언어 게임과 고급 어휘를 포함한 도서를 활용합니다. 셋째, 미술...2025.05.14
-
아동 수학지도 방법에 대한 찬성과 반대 입장2025.04.301. 아동 수학지도 방법 아동 수학지도 방법에는 교사 주도의 전달 방식과 발견적 교수법이 있다. 전달 방식은 학습 자료와 교재 활용이 적절하지만 일방적일 수 있다. 발견적 교수법은 아동 중심으로 수학적 과정을 직접 경험하게 하는 방식으로, 학습 자료와 교재가 필요할 수 있지만 그 활용 방식이 다르다. 따라서 학습 자료와 교재를 적절히 활용하되, 아동의 수학적 탐구 능력 발달을 위해 발견적 교수법을 선호한다. 1. 아동 수학지도 방법 아동의 수학 학습을 위해서는 다양한 접근 방법이 필요합니다. 우선 아동의 발달 단계와 흥미, 학습 스...2025.04.30
9 / 65
