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정신장애인의 인권침해 사례 분석 및 개선방안 제시2025.01.241. 정신장애인의 인권침해 사례 정신장애인 A씨의 사례를 통해 정신장애인이 취업 환경에서 겪는 인권침해 상황을 소개하였다. A씨는 공무원 시험에서 우수한 필기 성적에도 불구하고 면접 시험에서 장애에 관한 질문을 받아 최종 탈락하였다. 이는 정신장애인이 사회적 차별과 제한으로 인해 공정한 기회를 얻지 못하는 현실을 보여준다. 2. 정신장애인 인권 보장을 위한 개선방안 정신장애인에 대한 사회적 편견 해소와 인식 개선이 필요하다. 대중매체의 역할이 중요하며, 정신장애인의 인권신장을 위한 법 제정, 사회적 인프라 구축 및 시스템 개선을 위...2025.01.24
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여성 북한 이탈주민의 사회적 포용 향상을 위한 노력2025.04.251. 여성 북한 이탈주민의 현황 약 34,000명의 탈북자들이 한국에 입국했으며, 전체 탈북자 중 여성의 비율은 약 72%를 차지하고 있다. 그러나 여성 탈북자에 대한 한국 사회의 시각은 여전히 차별적이며, 많은 여성 탈북자들이 사회적 배제를 경험하고 있다. 2. 여성 탈북자의 어려움 여성 탈북자들은 탈북 과정에서 원치 않은 결혼과 임신을 경험하며, 한국 사회 정착 후에도 열악한 근무환경, 취업 기회 제한, 문화적 갈등, 차별 등을 겪고 있다. 이로 인해 사회적 고립과 삶의 위기에 처할 수 있다. 3. 여성 탈북자의 사회적 포용 향...2025.04.25
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[수업과정안] 정치와 법 교과 중 <국제 관계와 한반도 > 단원의 수업지도안 2차시2025.05.041. 국제법의 의의와 법원(法源) 국제법은 국가 간 관계를 합리적으로 조정하는 필수적 규범으로, 국가와 국제기구는 물론 개인까지도 규율하며 국제사회의 공통된 이익 보장 및 국가 간 협력 강화와 평화유지 기능을 한다. 국제법의 법원(法源)에는 일반적인 협약, 특별한 협약(조약), 국제관습법, 법의 일반원칙, 판례, 학설, 국제기구의 결의 등이 있다. 2. 국제법과 국내법의 관계 국제법과 국내법의 관계에 대해서는 일원론과 이원론이 있다. 일원론은 국제법과 국내법이 하나의 법체계라고 보는 반면, 이원론은 상호 독립적으로 존재한다고 본다....2025.05.04
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생활과 윤리 2024학년도 모의고사 기출 선지 OX 문제 및 정답(갈등해결과 소통의 윤리)2025.01.231. 하버마스의 담론 윤리 하버마스의 담론 윤리에 따르면, 담론 참여자는 자신의 오류 가능성을 인정하는 자세로 대화해야 하며, 타인의 의견에 대한 비판적 이의 제기와 합의한 결론에 대한 재문제 제기는 허용되지 않습니다. 또한 참여자의 전문성을 기준으로 발언 기회를 제한하거나 개인적 이익을 주장하는 것은 바람직하지 않습니다. 담론을 통해 상호 주관적 합의를 이루어 갈등을 해결해야 하며, 언어 능력이 없는 주체라도 의사소통 행위를 할 수 있습니다. 담론 과정에서 다수의 의견이 행위를 강제 조정하는 근거가 되지는 않으며, 참여자들은 사실...2025.01.23
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현대사회와 한국어 ) 연령대 별 압존법 사용 양상 연구2025.01.201. 압존법 사용 양상 이 연구는 한국어 화자들의 연령대별 압존법 사용 양상을 조사하고 분석하였습니다. 연구 참여자들은 다양한 상황에서 압존법을 사용하는 모습을 보였는데, 연령대에 따라 압존법 사용 정도와 방식에 차이가 있었습니다. 특히 10대와 20대 참여자들은 압존법 사용에 어려움을 겪는 경우가 많았지만, 연령이 높아질수록 압존법 사용이 자연스러워지는 경향을 보였습니다. 이를 통해 한국어 화자들의 압존법 사용 능력이 연령대에 따라 발달한다는 것을 알 수 있습니다. 1. 압존법 사용 양상 압존법은 한국어에서 중요한 언어 예절의 일...2025.01.20
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청소년지도 프로그램의 학교 교육과정과 청소년활동 프로그램의 차이점2025.05.031. 학교 교육과정과 청소년활동 프로그램의 차이점 학교 교육과정과 청소년활동 프로그램의 주요한 차이점은 다음과 같습니다. 첫째, 학교 교육과정은 강제성, 강압성, 비참여성, 소극성이 강한 반면 청소년활동 프로그램은 자기주도적이고 참여적이며 적극적입니다. 둘째, 학교 교육과정은 학습지향적이고 미래지향적인 반면 청소년활동 프로그램은 현실지향적입니다. 셋째, 학교 교육과정은 비경험적 교육이 많지만 청소년활동 프로그램은 경험적 교육이 많습니다. 넷째, 학교 교육과정은 획일적이고 시간/공간적 제약이 있지만 청소년활동 프로그램은 다양성과 유연...2025.05.03
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영유아기의 편식지도의 중요성과 편식지도 방법2025.05.121. 영유아기 편식 영유아기에는 자신이 좋아하지 않는 재료가 소량만 있어도 음식을 거부하는 경향이 있습니다. 또한 같은 음식이라도 요리 방법에 따라 먹히거나 거부될 수 있습니다. 이러한 문제들을 비슷한 영양성분을 가진 다른 식품들로 대체한다면 성장과 건강 측면에서 큰 문제가 없을 것입니다. 2. 영유아기 편식지도의 중요성 영유아기는 아이들의 신체적, 정서적, 인지적 발달에 중요한 시기이며 음식에 대해 배우는 방법은 지속적인 영향을 미칠 수 있기에 편식지도가 매우 중요합니다. 또한 영유아들에게 편식에 대해 교육하는 것의 이점 중 하나...2025.05.12
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공공부조와 사회보험의 차이점 비교2025.05.151. 공공부조의 개념과 특징 공공부조는 국가나 지방 정부가 시민에게 금전적 지원 및 사회적 보호를 제공하기 위해 구성한 공적인 금융 체계입니다. 이러한 지원은 일반적으로 일시적이거나 긴급한 상황에서 시민들에게 경제적인 안정을 제공하고, 사회적 불평등을 줄이는 데 목적이 있습니다. 공공부조의 주요 특징으로는 국가 주도성, 법적 기반, 전체 시민 대상, 사회적 안전망 역할, 세금 자금화, 복잡한 관리 및 감독체제, 정책 변화와 조정 등이 있습니다. 2. 사회보험의 개념과 특징 사회보험은 국가나 정부가 시민들을 대상으로 제공하는 금융적 ...2025.05.15
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생활과 윤리 기출 문제 제시문(갈등 해결과 소통의 윤리)2025.05.101. 공적 담론과 민주주의 하버마스는 오늘날 시민들이 공적 장소에서 토론할 기회를 제대로 가질 수 없으며, 그러한 공적 토론이 시민들에게 권장되지도 않는다고 지적합니다. 이를 극복하기 위해서는 자유롭고 평등한 시민들에 의해 공적 문제에 대한 문제 제기와 토론이 활성화되어야 하며, 민주적 공론장에서 이성적인 시민들이 모두가 합의할 수 있는 논증의 형태로 대화에 참가하고, 그 토론의 결과가 법체계에 반영되어야 한다고 주장합니다. 2. 의사소통의 합리성 하버마스는 의사소통의 합리성이 강제 없이 상호 간의 논증적 대화를 통해 보편적 합의에...2025.05.10
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[학교폭력예방및학생의이해] 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률(학교폭력예방법)2025.05.101. 학교폭력예방법 주요 개정내용 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률('학교폭력예방법')은 2004년 제정되었으며, 이후 총 12번의 개정이 있었다. 주요 개정내용으로는 학생폭력의 개념에 성폭력 포함, 따돌림과 강제적인 심부름 추가, 학교 밖 청소년에 의한 학교폭력 지원 범위 확대, 학교폭력 전담 경찰관 제도 도입, 학교폭력대책자치위원회의 교육지원청 이관 등이 있다. 이러한 변화는 사회 변화에 따른 법의 목적 달성을 위한 노력으로 볼 수 있으며, 예비교사로서 이를 이해하고 활용하는 것이 중요하다. 1. 학교폭력예방법 주요 개정내용 ...2025.05.10
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