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[행동수정] 아동기 문제행동 중 표적 행동을 설정하여 바람직한 행동의 증가 또는 바람직하지 않는 행동의 감소 기법 중 1가지에 적용하여 특성, 방법, 효과, 주의사항 등 제시2025.01.271. 아동기 문제행동 - 공격성 공격성은 행위의 의도와 결과를 중시하며 타인을 해롭게 하려는 의도에 의해 나타나는 외현적 행동이다. 공격성에는 신체적 공격성, 언어적 공격성, 우회적 공격성 등 다양한 유형이 있다. 아동기 공격성은 청소년기와 성인기까지 지속되는 경향이 있어 중요한 문제로 다루어져야 한다. 2. 차별강화 기법 차별강화는 물리적으로 서로 다른 두 가지 이상의 행동 중 한 행동은 강화하고 나머지 행동은 소거시키는 방법이다. 차별강화 기법에는 타행동 차별강화, 적절한 행동 차별강화, 상반행동 차별강화 등이 있다. 상반행동 ...2025.01.27
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유아의 문제행동과 부모 면담 전략2025.01.201. 최근 보이는 유아 최근 보이는 유아의 모습은 스마트폰에 과의존하는 경향이 많음을 볼 수 있다. 유아기는 도덕적 가치관 발달이 완벽하지 않은 시기로 적절하지 않은 스마트폰 사용은 유아에게 부정적인 영향을 미치게 된다. 또한 자기 조절 능력이 발달하는 시기로 스스로 과다한 스마트폰 사용을 자제하기 어렵고, 외부 환경자극으로부터 영향을 크게 받을 수 있으며 적은 자극에도 과몰입이 될 수 있는 취약성을 가지고 있다. 이로 인해 스마트폰 사용을 못하게 할 시 소리를 지르거나 자신을 제어하지 못하는 등의 모습을 볼 수 있다. 2. 유아의...2025.01.20
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유아의 문제행동과 효율적인 부모 상담 전략2025.01.051. 유아 모습 최근 우리나라 유아들의 스마트폰 중독이 심각한 수준이며, 전자기기 사용이 일상화되었다. 이는 영유아기 뇌 발달에 부정적인 영향을 줄 수 있다. 따라서 부모는 유아의 전인적 발달을 위해 스마트폰이나 전자기기 사용을 줄이고, 대화와 자연 놀이 등 긍정적인 활동을 해야 한다. 2. 유아 문제행동 유아기에는 과잉행동과 산만한 행동이 문제행동으로 나타날 수 있다. 이는 협력을 통해 자신의 위치를 찾는 데 실패한 데서 비롯된 행동으로, 부모는 이를 이해하고 긍정적인 행동을 할 수 있도록 안내해야 한다. 3. 효율적 부모 상담 ...2025.01.05
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아이들의 문제 행동 기준 보편화와 판단 시기의 적절성2025.05.011. 문제 행동의 정의와 유형 문제 행동은 정신적 적응 과정에서 나타나는 모든 행동을 의미하며, 시대와 문화에 따라 판단 기준이 달라질 수 있다. 구체적인 문제 행동의 유형으로는 폭발하는 행동, 방어적 행동, 퇴행하는 행동, 미성숙한 행동 등이 있다. 2. 문제 행동 조기 발견의 필요성 문제 행동을 조기에 발견하여 적절한 대처를 하는 것이 중요하다. 문제 행동이 방치되면 청소년기와 성인기까지 지속되어 부정적인 영향을 끼칠 수 있기 때문이다. 이를 위해 정부에서는 문제행동아동 조기개입서비스를 운영하고 있다. 3. 문제 행동 기준의 보...2025.05.01
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영유아의 문제행동 대처법과 방법2025.01.031. 영유아의 자기조절 능력 함양 영유아의 문제행동을 예방하기 위해서는 자기조절 능력을 함양하는 것이 중요합니다. 이를 위해 교사와의 언어적 상호작용을 통한 3단계 프로그램(계획-실행-평가)을 제안합니다. 이를 통해 영유아는 자신의 놀이 활동을 계획하고 실천하며 평가하는 과정을 거치면서 자기조절 능력을 기를 수 있습니다. 2. 긍정적 행동중재 및 지원 긍정적 행동중재 및 지원은 모든 영유아가 때로는 문제행동을 할 수 있다는 전제 하에, 적절한 행동을 직접 가르치고 지원하는 방식입니다. 이는 5단계로 진행되며, 행동의 우선순위 정의,...2025.01.03
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주의력 결핍 과잉행동장애 (ADHD)의 원인과 문제행동 지도2025.05.061. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 예방책 최근 ADHD 아동들이 증가하고 있는 추세이며 그 원인으로는 부모의 맞벌이 가정화, TV 시청 시간 과다, 컴퓨터 게임 중독, 스마트폰 사용시간 증대 등 여러 가지 요인이 거론되고 있다. 이러한 환경적인 요인 외에도 유전적인 요인으로도 발병 가능성이 높다고 알려져 있다. 따라서 아이들에게 주의력 결핍 과잉행동장애 증상이 발견된다면 전문가와 상담 후 적절한 치료를 받는 것이 좋다. 2. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료법 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료법으로는 약물...2025.05.06
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아동에게 나타날 수 있는 문제행동 5가지에 대한 A-B-C 분석과 치료전략2025.05.131. 과잉행동 샛별이는 매우 산만하고 부산스러운 행동을 보이고 있다. 엄마와 아빠의 훈육에도 불구하고 개선되지 않는 과잉행동을 보이고 있다. 이러한 아동들의 경우 부정적인 피드백을 많이 받아 자신감이 떨어지고 행동 교정이 되지 않는 악순환이 일어나게 된다. 치료 전략으로는 아동이 머무는 공간을 잘 정돈되고 예측 가능한 안정적인 공간으로 한정하고, 지시를 명확하고 직접적으로 하며, 부드러운 대화를 통해 아동과의 소통을 강화하는 것이 필요하다. 2. 적대행동 민재는 영유아 때부터 매우 과격한 성향을 보였다. 유치원에서 친구를 때리는 등...2025.05.13
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보육현장에서 문제행동을 하는 영유아의 효과적인 대처법2025.04.261. 문제행동의 개념 문제행동은 사회적으로 바람직하지 않은 행동을 의미하며, 아동의 부적응을 초래할 수 있다. 따라서 문제행동에 대한 효과적인 대처가 필요하다. 2. 문제행동의 원인 문제행동의 원인은 크게 유전적 요인과 환경적 요인으로 구분된다. 유전적 요인으로 인한 문제행동은 의료적 처치와 행동교정 치료가 필요하며, 환경적 요인으로 인한 문제행동은 부모의 정서적 안정과 양육 태도 개선이 중요하다. 3. 문제행동 대처법 문제행동 대처법으로는 자연적 귀결, 논리적 귀결, 관찰학습, 조작적 조건화 등의 방법이 있다. 이 중 긍정적 행동...2025.04.26
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[행동수정] ADHD 아동의 문제행동 지도 방안2025.01.221. ADHD의 정의와 특징 ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 특징으로 하는 신경발달장애이다. ADHD 아동은 주의 집중의 어려움, 과잉행동, 충동성 등의 문제를 보이며, 이로 인해 학업 성취도와 사회적 관계에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. ADHD의 원인 ADHD의 원인으로는 유전적 요인, 환경적 요인, 뇌 기능의 이상, 신경전달물질의 불균형 등이 있다. 이러한 요인들이 ADHD 아동의 행동 문제를 발생시키는 데 기여한다. 3. ADHD 아동을 위한 지도 방법 ADHD 아동을 효과적으로 지도하기 위해서...2025.01.22
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아동기 문제행동 중 표적행동을 설정하여 바람직한 행동의 증가 또는 바람직하지 않은 행동의 감소 기법 중 1가지 적용2025.01.271. 손톱 물어뜯기 행동의 감소 기법 아동기 문제행동 중 손톱 물어뜯기 행동을 감소시키기 위해 습관 역전 훈련(HRT) 기법을 적용하였다. HRT는 문제 행동을 인식하고 대체 행동을 통해 바람직한 습관을 형성하도록 돕는 인지행동 치료법이다. 이 기법은 4단계로 이루어져 있으며, 문제 행동의 전조 신호 인식, 대체 행동 실천, 바람직한 행동 강화, 새로운 습관 유지 등의 과정을 거친다. HRT는 행동 자체에 초점을 맞추며, 강압적인 처벌이나 제재 없이 긍정적인 보상과 강화를 통해 바람직한 행동을 형성한다는 특징이 있다. 이 기법은 아...2025.01.27
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