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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정2025.01.151. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년 집단상담은 여러 사람이 함께 참여하여 각자의 문제와 감정을 나누고, 서로의 경험을 공유하며 상호작용하는 과정이다. 이를 통해 개인은 자신의 문제를 더 잘 이해하고, 다른 사람의 도움을 받아 해결 방안을 찾을 수 있다. 청소년 집단상담은 청소년들이 자신을 이해하고, 자아 존중감을 높이며, 사회적 기술을 향상시키는 데 도움이 된다. 2. 청소년 집단상담의 과정 청소년 집단상담은 사전 준비, 집단 형성, 진행 및 평가의 과정을 거친다. 사전 준비 단계에서는 상담의 목표를 설정하고 적절한 구성원을...2025.01.15
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집단발달단계에 대해서 설명하시오2025.05.011. 집단발달의 개념 집단은 단순히 개인들의 집합체로 보일 수 있지만 시간의 결과에 따라 집단 내부구조가 확립되고 의사소통과 상호작용의 형태, 응집력, 사회적 통제, 집단문화 등이 형성되며 조직과 집단의 진행과정에 변화를 경험하게 된다. 즉, 목표를 설정하고 유대관계 형성을 시작하는 단계에서 출발하여 목적, 활동, 그리고 관계에 대한 마찰에 발생할 수 있는 시점으로 이동한 후, 목표를 달성하기 위해 자발적으로 방향을 정하고 행동을 취하게 되는 성숙기를 거쳐 구성원들이 집단의 활동과 자신의 공동 경험을 평가해 보는 단계로 이동하게 되...2025.05.01
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사회복지실천 과정을 단계별로 정리하고 사례를 들어 설명하시오2025.04.291. 사회복지실천과정의 정의 사회복지실천은 영어로 Social work practice라 번역이 되고 사회복지실천은 사람들의 삶에서의 질 향상을 위해 개인 소집단과 가족 또는 지역사회에서의 문제와 요구에 권한 부여적인 문제의 해결 접근 방법으로 개입을 하는 종합적인 전문활동이다. 2. 일반적인 사회복지실천 과정의 단계 사회복지실천 과정은 크게 5단계로 구성되어 있다. 1) 접수 2) 자료수집 및 사정 3) 목표설정 및 계약 4) 개입 및 점검 5) 종결 및 평가 3. 사회복지실천 과정의 단계별 사례 설명 사례로 제시된 김씨 부부의 ...2025.04.29
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사회복지 사례를 한 가지 설정하여 사회복지실천과정의 각 단계에 따라 사회복지사의 역할을2025.05.011. 사회복지실천과정 사회복지실천과정은 개인이나 집단, 지역사회의 문제 해결을 위해 사회복지사에게 문제 해결에 대한 권한을 부여하는 전문적인 활동입니다. 사회복지사는 클라이언트와 그를 둘러싼 환경을 파악하고, 클라이언트의 삶의 질 향상을 위해 전문 지식과 기술을 통합적으로 사용하여 클라이언트의 문제에 개입해야 합니다. 2. 사회복지실천과정의 단계 사회복지실천과정의 단계는 다음과 같습니다: 1) 접수 - 클라이언트의 욕구와 문제를 파악하고 서비스 수혜 여부를 결정합니다. 2) 자료수집 및 사정 - 클라이언트의 진술, 자기보고, 가정환...2025.05.01
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사회복지실천 과정 접수 사정 개입 종결에 대한 설명 및 가장 중요한 단계2025.05.081. 사회복지실천 과정 사회복지실천은 인간의 사회적 욕구에 대한 사회적인 대응을 나타내는 전문적 실천이다. 사회복지실천 과정은 접수, 사정, 개입, 종결의 4단계로 구성되며, 각 단계에서 사회복지사의 역할이 중요하다. 접수 단계에서는 면접 기술과 기록이 중요하고, 사정 단계에서는 클라이언트의 욕구와 자원을 파악하는 것이 핵심이다. 개입 단계는 실제로 사회복지 자원과 클라이언트를 연결하고 지원체계를 확립하는 과정으로 가장 중요하다고 볼 수 있다. 종결 단계에서는 서비스 과정을 평가하고 종결보고서를 작성한다. 2. 사회복지실천의 가치와...2025.05.08
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아동복지론 ) 아동상담의 과정 및 유형에 대해 기술하고 교실에서 문제행동을 보이는 유아에 대한 지도방안을 기술하시오2025.04.261. 아동상담 과정 및 유형 아동상담의 과정은 초기단계, 중기단계, 종결단계로 구분된다. 초기단계에서는 상담 신청과 구조화, 중기단계에서는 문제 명료화와 대안 모색, 종결단계에서는 목표 달성과 평가가 이루어진다. 아동상담의 유형은 상담 형태(개별, 집단, 가족)와 상담 방식(대면, 매체)에 따라 구분된다. 2. 교실에서 문제행동을 보이는 유아에 대한 지도방안 교실에서 문제행동을 보이는 유아에 대한 지도방안으로는 교실 환경 구조화, 과제 난이도 조정, 감정 수용과 대안 활동 제시 등이 있다. 교사는 문제행동의 원인을 이해하고 적절한 ...2025.04.26
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아동 상담의 과정에 대한 설명2025.05.051. 아동상담의 기초 아동상담이란 아동에게 발생하고 있는 여러 가지 문제들을 상담자가 전문적인 지식과 기술을 가지고 개입하여 해결함으로써 아동 자신 및 가족 구성원들의 삶의 질을 향상시키는 데 목적이 있다. 따라서 아동상담에서는 아동 개인의 심리적 특성뿐만 아니라 가정환경, 부모와의 관계, 또래관계, 교사와의 관계 등 다양한 환경 요인들이 고려되어야 한다. 2. 아동상담의 이론 아동상담에서는 상담자와 내담자 간의 관계 형성이 매우 중요하다. 즉, 상담자가 내담자에게 공감대를 형성하고 신뢰감을 주어야 한다. 이러한 과정을 통해 내담자...2025.05.05
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사회복지실천론2025.05.011. 사회복지실천 과정 사회복지실천은 개인, 가족, 집단, 지역사회의 현재 해결해야 할 문제를 줄이고 예방하며 실현 동기를 개발하여 문제해결과 대처 능력을 강화하여 사회적 기능이 원활한 인간이 되도록 돕는 전문적인 활동입니다. 사회복지실천 과정은 접수, 사정, 계획, 개입, 평가 및 종결의 5단계로 구분됩니다. 2. 접수 접수란 문제에 직면한 사람이 전문적 도움을 받기 위해 기관을 방문하였을 때 그의 문제와 욕구를 확인하고 그 기관의 정책과 서비스에 적합성 여부를 판단하는 과정입니다. 이 단계에서는 클라이언트의 문제를 확인하고 의뢰...2025.05.01
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학교사회복지 실천과정 단계별 정리2025.05.061. 학교사회복지 실천과정 단계별 정리1 초기과정에서는 관계형성과 정보수집이 주요업무이고 이러한 업무의 대상은 학생, 학부모, 학교, 지역사회로 다양한 것이 특징이다. 중간과정에서는 초기과정에서 수집된 자료를 근거로 개입계획을 세워 서비스를 실천하는 개입이 이뤄지는데 대체로 학생, 학부모, 지역사회에 대한 개입이 이뤄진다. 종결과정에서는 학생과 가족 그리고 집단에 대한 개입서비스를 종결한 후 이에 대한 평가가 이뤄진다. 2. 학교사회복지 실천과정 단계별 정리2 준비 및 사정단계에서는 학교사회복지사 자신에 대한 사정과 학생문제의 사정...2025.05.06
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집단상담의 기본 개념과 주요 개요2025.05.011. 집단상담의 기본 개념과 주요 개요 집단상담은 일정한 집단을 형성한 다음에 개방과 수용에 있어서 자유로운 분위기에서 자신이 가지고 있는 관심을 개방적으로 탐색하고 스스로 자신의 해결책을 모색하거나 혹은 상호 피드백의 교류를 통해서 인격적으로 성숙을 달성하는 과정이다. 집단상담의 필요성은 개인적인 문제를 스스로 해결하기 어려운 사람들이 증가하고 있어 혼자서 전문가에게 접근하기 어려운 상황에서 유사한 문제를 가진 사람들과 함께 해결하는 것이 중요하다. 집단상담의 목적은 현재 집단의 구성원이 마주하는 문제를 스스로 해결할 수 있는 방...2025.05.01
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