총 222개
-
현 대학입시제도에서 수시전형의 비중은 적절한가?2025.01.151. 수시전형의 공정성 수시전형은 입학전형의 공정성을 확보하고 있지 않다. 수시전형은 신뢰성 문제, 사회 불평등 재생산 문제, 불투명성과 불공정성의 문제가 있다. 롤스의 정의론 관점에서도 수시전형은 공정성을 확보하고 있지 않다. 2. 수시전형과 공교육 정상화 및 사교육비 절감 수시전형은 공교육 정상화 및 사교육비 절감에 도움이 되지 않는다. 수시전형은 고교 교육과정을 벗어나는 문제 출제로 인해 사교육을 조장하여 교육과정의 정상적 운영을 방해하고 있다. 또한 수시전형 확대가 사교육비를 줄이는데 효과가 없음이 드러났다. 1. 수시전형의...2025.01.15
-
중고등학교 동아리 운영 계획서2025.01.171. 동아리 편성 절차 및 방침 문서에서는 중고등학교의 창체 동아리 편성 절차와 방침에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 주요 내용으로는 편성 일정, 편성 시 유의사항, 면접 선발 동아리 관련 사항, 동아리 홍보활동 가이드라인 등이 포함되어 있습니다. 학생들의 진로와 관심사를 고려하여 다양한 동아리를 편성하고자 하며, 공정한 면접 과정을 거쳐 신편입생을 선발하도록 하고 있습니다. 또한 동아리 지도교사의 역할과 책임이 강조되고 있습니다. 2. 동아리 편성 원칙 동아리 편성 시 '1교사 1동아리' 원칙을 기본으로 하되, 동아리의 개별 특...2025.01.17
-
학교 사회복지사의 역할과 서비스 제공 방향2025.05.101. 학교 사회복지사의 역할 학교 사회복지사는 교육 현장에서 발생하는 다양한 문제들을 예방하고 해결하기 위해 개인, 집단, 가족 및 지역사회 차원의 접근을 시도하며 아동·청소년들의 전인적인 성장과 발달을 도모하고자 한다. 특히 사회 경제적 어려움 때문에 적절한 교육기회를 제공받지 못하는 소외계층 아이들이 건강한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 역할을 수행한다. 2. 취약계층 학생 지원 취약계층 학생의 경우 상담원과의 상담을 통해 학교 사회복지사와의 협업을 통해 다양한 서비스가 제공될 수 있다. 취약계층 학생들을 위한 서비스를 ...2025.05.10
-
학교사회복지론_학교사회복지의 의의와 사례2025.04.291. 학교사회복지의 의의 학교사회복지는 학생들의 교육권 보장, 학교와 지역사회의 상호협조적 관계 형성, 학생들의 최적의 교육환경 조성, 인간-사회-환경의 상호작용에서 발생하는 문제 해결 등의 의의를 가진다. 학교사회복지는 학생들이 온전한 성인으로 성장할 수 있도록 지원하고, 기회의 평등을 실현하는 역할을 수행한다. 2. 학교사회복지의 사례 학교사회복지의 대표적인 사례로는 학생 상담 서비스가 있다. 학생들이 겪는 정신적, 심리적 어려움을 전문가와의 상담을 통해 해결할 수 있도록 지원한다. 이를 통해 학생들이 건강한 성인으로 성장할 수...2025.04.29
-
청소년기의 전환기적 특성과 체험학습활동의 중요성2025.01.251. 청소년기의 전환기적 특성 청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기로, 신체적, 심리적 변화가 크게 일어나는 시기이다. 이 시기에는 자율성 추구, 자아 정체감 형성 등의 변화가 나타나며, 중학교 진학 등 환경의 변화로 인해 적응의 어려움을 겪을 수 있다. 이러한 전환기적 특성을 이해하고 이에 맞는 지도가 필요하다. 2. 체험학습활동의 중요성 체험학습활동은 학생들이 직접 참여하고 경험하는 과정을 통해 지식을 구성하고 의미를 형성하는 활동이다. 이를 통해 학생들은 신체적, 인지적, 감정적 향상을 가져올 수 있다. 체험학습활동의...2025.01.25
-
결혼준비교육의 필요성과 교육효과2025.01.021. 의사소통 및 갈등관리 결혼을 앞둔 예비부부들은 결혼준비교육을 통해 서로의 의사소통을 존중하고 갈등을 적절히 관리하며 결혼 후 조화로운 가정생활을 할 수 있도록 해야 합니다. 결혼 전에 상대방을 완전히 이해하지 못하는 부부가 많아 결혼 후 상대방이 어떤 모습이 될지 예측하기 어려우나, 결혼준비교육을 통해 의사소통이 원활해지고 갈등도 원활하게 해결될 수 있습니다. 2. 자녀교육 결혼 준비 교육의 일환으로 자녀 교육도 다루어야 합니다. 많은 젊은 여성들은 자신의 아이들이 공부하거나 일류 대학에 진학하거나 대기업에 입사하거나 공공기관...2025.01.02
-
청소년 비행 및 범죄 예방을 위한 조사 방향 설계2025.04.271. 청소년 비행 및 범죄 요인 청소년의 비행 및 범죄 행동은 개인의 특성과 다양한 환경요인의 영향을 받는다. 이 연구에서는 청소년의 비행 경험에 영향을 미칠 수 있는 요인들을 파악하고, 이를 토대로 청소년 비행 및 범죄를 예방할 수 있는 방안을 모색하고자 한다. 2. 청소년 비행 예방 방안 청소년의 비행 및 범죄 행동을 예방하기 위해서는 개인, 가족, 학교, 또래, 매체 등 다양한 요인들을 고려해야 한다. 이 연구에서는 이러한 요인들을 종합적으로 분석하여 청소년 비행 및 범죄를 감소시킬 수 있는 실효성 있는 예방 방안을 제시하고자...2025.04.27
-
청소년기 발달 특성과 교육복지 프로그램 적용2025.05.051. 청소년기 발달 특성 청소년기는 개인의 신체적, 인지적, 사회적 발달에 있어서 매우 중요한 시기입니다. 이 시기의 특징은 육체적, 인지적, 사회적, 도덕적 발달에 있어서 빠른 변화가 일어난다는 것입니다. 청소년기의 신체적 발달, 인지 발달, 사회적 발달, 도덕적 발달 등 다양한 측면에서의 발달 특성을 살펴보았습니다. 2. 청소년기 발달 특성에 맞는 교육복지 프로그램 청소년기 발달 특성을 고려한 교육복지 프로그램으로는 헬스 케어 프로그램, 문화 교육 프로그램, 직업 교육 프로그램, 성격 발달 프로그램, 사회봉사 프로그램 등이 있습...2025.05.05
-
학교사회복지사와 전문상담사의 역할 및 차이점2025.01.231. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 사회적, 정서적, 경제적 문제를 해결하는 데 중점을 둡니다. 이들은 학생들이 학업에 집중할 수 있도록 돕고, 건강한 학교 생활을 영위할 수 있도록 지원합니다. 학교사회복지사는 다양한 활동을 통해 학생들을 돕는데, 이에는 학생 상담 및 지원, 가족과의 협력, 프로그램 개발 및 운영, 지역사회 자원 연계, 위기 개입, 학생 옹호 등이 포함됩니다. 2. 전문상담사의 역할 전문상담사는 학생들이 학업과 개인 생활에서 겪는 정서적 및 심리적 문제를 전문적으로 해결하는 데 주력합니다. 이들은 ...2025.01.23
-
특수학교교육과정과 일반학교교육과정의 비교 및 특수학교교육과정의 아쉬운 점2025.05.141. 특수학교 교육과정 특수학교 교육과정은 장애를 가진 학생들의 생애 단계별 맞춤형 교육을 제공하여 성공적인 사회통합을 실현하는 것을 목표로 하고 있다. 시각장애, 청각장애, 지체부자유 학생들은 일반학교 교육과정을 적용하되 장애로 인한 추가적인 부분을 보완하고, 정서장애와 정신지체 학생들은 기초적인 학습 능력, 대인관계 능력, 사회적 기술 등을 중점적으로 학습하는 교과를 배정하고 있다. 2. 일반학교 교육과정 일반학교의 교육과정은 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년으로 구성되며, 국어, 영어, 수학, 사회, 과학 등의 교과...2025.05.14
8 / 23
