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유치원 보육실습 (만 4세) 종일, 부분수업, 교구제작 계획안2025.05.091. 유치원 보육실습 유치원에서 만 4세 유아를 대상으로 종일 보육 및 부분 수업, 교구 제작 등의 실습을 진행하는 계획안입니다. 실습생이 유아의 신체 인식, 움직임, 또래와의 놀이 등을 지도하고, 가을 풍경 관찰, 독서 활동, 우리나라 역사와 문화에 대한 관심 등을 다루고 있습니다. 2. 만 4세 유아 보육 만 4세 유아의 발달 특성을 고려하여 신체 활동, 언어 및 사회성 발달, 자연 탐구 등 다양한 영역의 활동을 계획하고 있습니다. 유아의 흥미와 참여를 이끌어내기 위해 놀이 중심의 활동을 구성하였습니다. 3. 우리나라 역사와 문...2025.05.09
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몬테소리 프로그램의 이론적 배경과 교구 특징2025.04.251. 몬테소리 프로그램의 이론적 배경 몬테소리 프로그램의 기본 원리는 '정상화'의 원리로, 유아가 작업에 진정한 흥미를 가지고 집중하며 반복해서 기쁨을 느껴 내적 훈련과 목적 지향적 작업을 선택할 수 있는 과정을 말한다. 정상화된 유아는 환경을 사랑하고 작업을 사랑하며, 자발적 집중으로 인지능력을 구성하고 현실 세계와 접촉하며 작업에 열중할 수 있다. 2. 몬테소리 프로그램의 5개 영역별 교구 특징 몬테소리 프로그램은 5개 영역으로 구성되어 있다. 1) 일상생활영역: 옷 입기, 청결 등 일상생활 기술과 책임감, 질서의식 등을 기를 ...2025.04.25
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[교육과정] <우리나라 교육과정의 역사적 변천> 요약보고서 + 질문2025.04.271. 우리나라 교육과정의 역사적 변천 해방 전 교육과정에서는 삼국시대부터 형식적, 의도적 교육 기관이 생겼고, 고구려의 태학과 오경 교육과정, 갑오개혁 이후 근대 학교 체제 도입 등의 변화가 있었다. 해방 직후에는 과도기와 교수요목기를 거쳐 제1차~제5차 교육과정이 시행되었는데, 이 과정에서 경험 중심, 생활 중심, 학문 중심 등의 교육과정 이론이 반영되었다. 제6차 교육과정에서는 지방 분권형 교육과정으로 전환되었고, 제7차 교육과정에서는 국민 공통 기본 교육과정, 수준별 교육과정, 재량활동, 선택중심 교육과정 등이 도입되었다. 1...2025.04.27
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세계간호사 간호역사2025.01.291. 간호사(看護史)의 정의 및 간호사의 역사적 의의 간호 역사란 과거부터 현재까지 사람들이 간호해온 역사, 즉 서로 돌보고 위로하고 살아온 내용, 간호해온 역사적 기록에 대해 살펴보는 것이다. 간호의 본질을 인류에 대한 봉사라고 한다면 예부터 오늘까지 어떻게 사람들이 서로를 위해 돕고, 위로하고 받들고 살았는가의 내용이 곧 간호의 역사라고 할 수 있다. 간호의 역사란 인류문화 발달사와 밀접한 관계가 있다. 2. 간호사(看護史)를 배우는 목적과 방법 간호가 전문 직업으로 발전하기 까지 과거의 역사를 토대로 했음은 말할 것도 없다. ...2025.01.29
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사회복지행정과 일반행정의 비교 및 사회복지행정의 필요성2025.05.141. 사회복지행정의 개념과 역사 사회복지행정은 국가 또는 지방자치단체 등 공공기관이 사회복지라는 목적을 달성하기 위한 행정을 의미한다. 사회복지행정의 역사는 영국에서 중세봉건시대부터 시작되었으며, 우리나라에서는 삼국시대부터 빈민구제 사업이 실시되었다. 오늘날 복지국가가 지향하는 복지행정은 국민 전체를 대상으로 하는 보다 적극적이고 넓은 의미의 복지행정이다. 2. 일반복지행정의 개념 일반행정은 공공행정과 사행정을 모두 포함하는 넓은 의미의 행정을 의미한다. 초기 행정학에서는 정부의 행정과 민간기업의 경영을 구분하지 않고 모두 행정으로...2025.05.14
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후기 현대철학적 인간 이해와 콜버그의 도덕성 발달이론2025.01.091. 후기 현대철학적 인간 이해 후기 현대철학에서는 인간의 본질이 타고났으며 교육으로 변화시킬 수 있다는 관점이 부인되었다. 인간은 지식과 진리, 객관성과 합리성에 근거하여 세계를 이해하며, 개인의 동기와 관심, 가치관과 신념, 경험과 지식에 따라 능동적으로 세계를 구성한다. 따라서 절대적이고 순수한 객관적 진리나 지식은 존재하지 않으며, 인간의 가치관에 제한을 두려는 시도는 비판적으로 검토되어야 한다. 2. 콜버그의 도덕성 발달이론 콜버그는 도덕성 발달을 전인습적, 인습적, 후인습적 수준의 6단계로 설명하였다. 전인습적 수준은 처...2025.01.09
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(국시대비) 지역사회간호학 내용정리2025.01.271. 지역사회간호 관련 이론 지역사회간호 관련 이론에는 기획이론, 교환이론, 체계이론, 로이의 적응이론, 오렘의 자가간호이론 등이 있다. 이들 이론은 개인과 지역사회의 요구를 충족시키기 위해 부족한 자원을 효율적으로 배분하고, 지역사회의 다양한 집단들의 가치와 견해를 조정하며, 외부환경의 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 합리적 수단을 제공한다. 2. 지역사회간호의 역사 지역사회간호의 역사는 외국과 우리나라로 구분할 수 있다. 외국의 경우 최초의 지역사회 간호사인 여집사 포이베, 기독교계의 첫 자선병원 설립자 파비올라, 군 간호단체...2025.01.27
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리더십 행동이론 연구(미시간 대학교 리더십 연구와 오하이오 주립대학교의 리더십 연구, 브레이크와 무톤의 리더십격자 모델)2025.01.131. 오하이오 연구 오하이오대학(Ohio University)의 연구에서는 리더의 행동서술질문지(leader behavior description questionnaire)를 작성하였는데, 이 정보를 수집하고 분석하여 리더의 행동을 구조주도행동(initiating structure behavior)과 배려행동(consideration behavior)의 두 가지 차원으로 요약하였다. 연구결과 구조주도와 배려의 행동을 조합한 리더가 하위구성원들의 만족과 업무의 성과 면에서 훨씬 긍정적 결과가 있음을 발견하였다. 2. 미시간 연구 미시...2025.01.13
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영유아 프로그램의 역사적 배경에 대하여 논하시오2025.01.181. 영유아 교육사상(20세기 이전) 플라톤과 아리스토텔레스 등 고대 철학자들이 영유아 교육과 보호의 중요성을 강조하며 아동 존중 사상의 기초를 마련했다. 중세 시대에는 아동을 성인의 축소판으로 여겼으나, 근대에 들어 코메니우스, 로크, 루소 등이 아동을 독립적인 인격체로 인식하기 시작했다. 2. 20세기 영유아 프로그램의 개발 20세기에는 교육에 대한 생각의 의존성에서 벗어나 유아발달에 대한 경험의 중요성이 부각되었다. 이에 따라 다양한 형태의 영유아 프로그램이 개발되었는데, 대표적으로 진보주의 교육, 몬테소리 프로그램, 행동주의...2025.01.18
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교육심리학 원격 과제2025.05.141. Vygotsky의 인지발달이론 Vygotsky의 인지발달이론은 아동을 타인과의 관계 속에서 영향을 받으며 성장하는 역사-사회적 존재로 보았습니다. 이 이론에 따르면 인지발달은 사회학습의 결과로, 성숙한 구성원들과의 상호작용을 통해 자신의 문화에 적합한 인지 과정이 아동에게 전달됩니다. 언어발달은 이러한 상호작용에 중요한 변인이며, 아동이 혼자서는 해결할 수 없는 문제를 타인의 도움을 받아 해결할 수 있는 근접발달영역(ZPD)이 존재합니다. 또한 비계(scaffolding) 이론은 아동이나 초보자의 과제 수행력을 높이기 위해 성...2025.05.14
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