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상담에서 윤리적 기준이 요구되는 이유2025.01.161. 내담자의 안전과 보호 상담의 주된 목적은 내담자의 복지와 안전을 증진하는 것이다. 내담자는 상담 과정에서 자신의 가장 민감한 정보와 감정을 공개하게 되므로, 상담자는 내담자의 비밀을 철저히 보호하고 내담자의 신뢰를 저버리지 않기 위해 윤리적 기준을 준수해야 한다. 2. 전문성 유지와 향상 윤리적 기준은 상담자의 전문성을 유지하고 향상하는 데 중요한 역할을 한다. 상담자는 자기 능력을 지속해서 개발하고 최신 지식을 유지하며, 자신의 한계를 인식하고 필요한 경우 다른 전문가에게 의뢰할 수 있어야 한다. 이는 내담자에게 최상의 서비...2025.01.16
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정신장애 동료상담 교육과정 개발 기초연구 요약 및 비판2025.05.141. 정신장애인 동료상담가 교육과정 본 논문은 정신장애인들을 대상으로 한 동료상담가 교육 과정의 개발과 그 성과에 대한 평가를 다루고 있습니다. 교육과정은 당사자 주도성을 강조하고 협력적이고 수평적인 관계 구축에 초점을 맞추고 있으며, 교육 대상자들은 교육을 통해 심리적 변화와 성장을 경험한 것으로 나타났습니다. 다만 교육 이후 실제 상담 수행 능력에 대한 평가가 부족하다는 점이 아쉬운 부분으로 지적되었습니다. 2. 정신장애인 고용 현실 정신장애인은 저고용률, 일자리의 좁은 스펙트럼, 차별과 편견 등 열악한 고용 현실 속에서 고통받...2025.05.14
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지적장애아동과 상담을 하다 가정 내 폭행(자녀에 대한 부모의 폭행)이 일어나고 있는 것을 알게2025.01.221. 지적장애 아동의 가정폭력 상담사례 설정 실제로 지적장애 아동의 가정폭력 사례는 많은 편이다. 최근, 지적장애가 있는 아내의 옆구리를 지속적으로 때려서 골절상을 입힌 남편이 구속되었다. 지적장애의 경우 일상생활을 스스로 영위하기 힘들고, 언어적인 표현이 원활하지 않아서 폭력성이 있는 가족 구성원의 경우에는 이를 받아들이지 못하고, 자신의 분풀이 대상으로 이들을 여기기 때문이다. 또한, 지능이 낮다는 이유로 무시하거나, 가벼이 생각해서 이들을 함부로 여기는 경우도 많다. 2. 지적장애 아동의 상담 진행 절차 먼저, 지적장애의 경우...2025.01.22
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성교육 및 성 상담 보고서2025.01.101. 성교육의 목적 성교육의 가장 큰 목적은 올바른 성의식을 갖도록 하여 성행동을 합리적이고 사회적으로도 원만하게 돕기 위함이다. 또한 문화와 사회에 따라 성역할과 성행동의 차이도 다양하기 때문에 남녀의 성적 보완과 조화를 위함이기도 하다. 이를 통해 인격의 평등성을 인식시키고 이성에 대한 존경과 애정의 감정을 배양하여 서로 협조적이고 상대방에게 예의를 지키는 태도를 갖도록 하게 한다. 2. 성교육의 방법 성교육의 내용들은 일반적으로 객관적이고 추상적이기 때문에 보다 구체적이고 명확한 행동용어로 진술하여 계획을 세워 교육하는 것이 ...2025.01.10
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.05.071. 집단상담의 정의 집단상담은 행동과 태도를 변화시키려는 의도로, 그들 스스로와 그들이 속한 조직을 탐구, 조사하는 한 명의 상담자와 여러명의 구성원들이 관련되는 하나의 대인간의 과정이다. 집단상담의 대상은 비교적 정상범위에 속하는 사람들이며, 상담자는 훈련받은 전문가이다. 집단상담의 분위기는 신뢰적이고, 허용적인 분위기여야 하며, 집단상담은 하나의 역동적인 대인관계의 과정이다. 2. 집단상담 과정의 단계별 특징 집단상담 과정은 시작 단계, 갈등 단계, 응집성 발달 단계, 생산적 단계, 종결 단계로 구분된다. 각 단계에서 집단원들...2025.05.07
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상담과 치료에 대한 차이와 이 시대에서 상담의 중요성2025.05.111. 상담과 치료의 차이 상담은 전문훈련을 받은 상담가와 내담자 간의 신뢰적 관계를 기반으로 내담자의 긍정적 변화와 성장을 돕는 과정이다. 반면 치료는 정신적 문제의 상태가 중하여 약물 처방이 필요한 수준을 말하며, 주로 정신의학과 의사가 담당한다. 실제 현장에서는 '상담 치료'라는 용어를 혼용하여 사용하고 있다. 2. 이 시대에서 상담의 중요성 현대 사회의 경쟁과 생존 속에서 현대인들은 다양한 스트레스와 고민, 상처를 겪고 있다. 특히 고립, 심리적 질병, 외부자극에 의한 불안 등이 현대인의 주요 문제로 대두되고 있다. 이러한 문...2025.05.11
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현대사회에서 상담의 중요성과 필요성2025.01.041. 상담의 정의 상담은 도움을 필요로 하는 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자와의 관계에서 이루어지는 조력관계로서 자각확장에 목적을 두고 있습니다. 상담은 상담자와 내담자 사이의 사회적 관계에서 이루어지는 학습과정이며, 상담자는 내담자의 욕구에 맞추어 내담자의 발전을 촉진시키기 위해 도움을 줍니다. 2. 치료의 정의 치료란 특정한 질병, 장애 또는 문제를 치료하거나 치유하거나 완화하기 위해 계획된 체계적인 과정과 활동을 의미합니다. 사회사업가들은 작업치료, 물리치료, 오락치료, 약물치료, 화학치료와 같은 다른 치료 방법을 논할 ...2025.01.04
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상담심리학 주제: 상담과 치료의 차이점 및 상담의 중요성2025.01.221. 상담의 개념 상담은 도움을 필요로 한 사람과 도움을 줄 수 있는 사람 사이의 개별적 관계를 통해 새로운 학습이 이루어지는 과정으로, 도움을 필요로 하는 사람이 전문적인 훈련을 받은 사람과의 대면관계에서 생활과제의 해결, 사고, 행동 및 감정 측면에서 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정을 의미한다. 2. 치료의 개념 심리치료는 증상을 제고, 교정 또는 감소시키며 장애행동을 규제하고 긍정적 성격을 발달시키는 훈련을 받은 환자와 전문적인 관계를 형성하여 환자를 심리치료하는 것으로, 환자와 방문자 간 언어적 상호작용을 하면서 환자가...2025.01.22
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학교상담자의 윤리적 책임과 법적 책무성에 대한 고찰2025.01.131. 학교상담자의 역할과 책임 학교상담자는 학생들의 심리적 건강을 위해 상담, 조정, 자문 등의 다양한 업무를 수행하며, 학생, 교사, 학부모, 학교 행정가들로부터 여러 가지 역할들을 요구받는다. 학교상담자의 윤리강령에 따르면, 상담자는 학생에 대한 책임, 학부모에 대한 책임, 동료와 다른 전문가에 대한 책임, 학교와 지역사회에 대한 책임, 자신에 대한 책임, 전문직에 대한 책임 등을 가지고 있다. 2. 윤리적 딜레마와 해결방안 코로나19 상황에서 학교상담자는 다음과 같은 윤리적 딜레마에 직면할 수 있다: 1) 비밀보장과 학생 안전...2025.01.13
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다학제 간 팀 협력과 의료사회복지사의 역할2025.01.121. 아동학대 사례 아동학대가 의심되어 병원에 입원한 아동의 경우, 아동의 안전과 복지, 회복을 보장하기 위해 다학제 간 팀 협력이 중요합니다. 팀에는 의료 전문가, 사회복지사, 아동보호 서비스, 정신건강 전문가, 법률 전문가 등이 포함됩니다. 각 전문가들의 역할은 다음과 같습니다: 의료 전문가는 아동의 신체적 부상을 평가 및 치료하고, 사회복지사는 가정 환경과 학대 위험 요인을 평가하며, 아동보호 서비스는 학대 혐의를 조사하고 안전을 보장합니다. 정신건강 전문가는 아동의 정서적 안녕을 평가하고 치료를 제공하며, 법률 전문가는 법적...2025.01.12
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