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장애인혐오 문제가 지속되고 있습니다2025.05.141. 장애인 혐오 장애인 혐오는 장애인을 대상으로 한 혐오를 뜻하며, 장애인을 비장애인과 동등한 존재, 동등한 권리를 가진 인간으로 인식하지 않는 관점과 시선이 깔려있습니다. 장애인 혐오는 폭력, 차별, 경멸, 배제, 무시와 같은 부정적이고 공격적인 형태로 나타나거나 숭배, 동정 등의 일방적이고 시혜적인 형태로 나타나기도 합니다. 장애인 혐오는 법적, 환경적, 정서적으로 많은 문제점을 야기하며, 사회복지사로서 장애에 대한 정보 제공과 토의, 장애 체험 활동 등을 통해 장애인 혐오 문제를 해소할 수 있습니다. 1. 장애인 혐오 장애인...2025.05.14
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면접의 표현기술을 예를 들어가며 설명하시오.2025.05.121. 면접의 표현기술 사회복지실천분야에서 면접은 전문성을 갖춘 사회복지사가 클라이언트의 문제를 이해, 파악하고 도우려는 의도적인 목적을 가지고 대화를 하는 것을 뜻한다. 면접의 표현기술에는 '핵심과 목적에 초점두기', '고취시키기', '검증하기', '침묵에 대처하기', '자기노출을 이용하기' 등이 있다. 이러한 기술들은 클라이언트의 치료를 촉진하고 마음을 다독이는 기능을 한다. 1. 면접의 표현기술 면접에서 효과적인 표현기술은 매우 중요합니다. 면접관들은 지원자의 언어적 표현력과 비언어적 표현력을 통해 지원자의 자질과 역량을 파악하...2025.05.12
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특수아상담_세계보건기구(WHO)에 따른 장애의 의미에 관해 예를 들어 설명하고, 장애를 바라보는 관점이 왜 중요한지 서술하시오.2025.04.291. 세계보건기구에 따른 장애의 의미 장애와 장애인에 대한 정의는 한 나라의 사회문화적, 경제적, 정치적 조건과 수준에 따라 다르므로 단순하게 정의될 수 없다. 1955년 국제노동기구(ILO) 총회의 '장애인의 직업재활에 관한 권고'는 장애인을 신체적 또는 정신적 장애로 인해 안정적인 고용을 보장하고 유지할 수 있는 기회가 상당히 줄어든 사람으로 정의했다. 또한 고용 측면에서는 1975년 유엔총회에서 결의한 장애인권리선언에서 장애인을 불완전성 때문에 일상생활의 필수품을 전부 또는 부분적으로 확보할 수 없는 사람으로 규정할 수 있다....2025.04.29
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인간관계 개선을 위한 심리학적인 방법과 실천 방법에 대해 논하시오2025.04.301. 결핍의 인간관계 인간은 영원한 결핍의 순간에서 살아갈 수밖에 없으며, 자신의 자아를 완벽하게 채우기 위해 노력한다. 이 과정에서 개인의 환경, 언어, 습관 등이 근원적 결핍에 대한 개인차를 만들어내며, 이는 타자를 배척하고 혐오하는 인식으로 이어진다. 현대 사회에서도 여전히 소수자와 약자에 대한 차별과 혐오가 존재하는데, 이는 본인의 결핍을 이용해 주체의 테두리 안에 포함시키고 다른 이들을 배척하는 행태에서 비롯된다. 2. 주체적 인간관계의 탈피 인간은 상대를 빠르게 판단하고 평가하는 경향이 있는데, 이는 개인의 실존적 노력을...2025.04.30
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나에 대해 친구 가족포함 3인에게 질문해 보고 내가 생각하는 나 와 타인이 생각하는 나에 대한 공 통점과 다른 점은 무엇이 있는지 논하시오2025.01.241. 자기 인식과 타인의 시각 우리 스스로를 바라보는 시선과 타인의 시선은 종종 교차하지 않는 모순된 거울처럼 다가오기도 한다. 나에 대한 자기 인식은 내 경험과 가치관에 의해 조율되지만, 다른 이들의 시선 속 나의 모습은 그들의 삶 속에서 쌓인 경험과 각자의 가치관이 비춰진 결과물일 수밖에 없다. 이러한 차이를 자각하는 것은 자기 이해를 더욱 깊이 탐구하고, 대인관계의 질을 보다 개선하는 데 필수적이며, 우리가 성장하는 데 중요한 발판을 마련한다. 2. 내가 생각하는 나와 타인이 생각하는 나의 공통점 나의 외향적 성향과 책임감, ...2025.01.24
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효과적인 면담을 위한 면담의 기술(비언어적의사소통기술, 언어적 의사소통기술이 모두 포함되게)2025.05.071. 언어적 의사소통 사회복지실천에서 의사소통, 특히 언어적 의사소통을 핵심적인 것으로 훌륭한 의사소통을 하기 위해서는 모든 인간은 독특한 방법으로 사천을 인식하고, 경험하고, 상호교환 한다는 것을 이해하고, 남들이 이해하기 쉬운 방법으로 사고를 조직하고 메시지를 전달하려는 의지, 남들이 말하는 것을 들을 수 있도록 자신의 방어를 줄이는 의지, 말하고 있는 사람에게 주의를 기울여 듣고자 하는 의지, 자기 자신의 사고와 감정, 행동에 책임을 지려는 의지, 잘 이해하고 이해받기 위해서 의사소통에 필요한 시간을 가지려는 의지가 있어야 한...2025.05.07
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자기인식(self awareness)의 양면성과 자기인식에 대한 저항을 극복하는 방법2025.01.191. 자기인식의 양면성 자기인식은 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 동시에 지닌다. 긍정적인 측면에서는 자신을 객관적으로 평가하고 발전할 수 있는 기회를 제공하지만, 부정적인 측면에서는 자신의 약점을 직면하게 되어 불편함과 고통을 느낄 수 있다. 이러한 양면성은 자기인식을 지속하기 어렵게 만든다. 2. 자기인식에 대한 저항의 원인 자기인식에 대한 저항은 주로 불편함과 두려움에서 비롯된다. 자신의 결점을 직시하는 것은 심리적으로 부담이 되며, 이는 자기방어 기제를 작동시켜 자기인식을 회피하게 만든다. 또한, 사회적 평가에 대한 두려움 ...2025.01.19
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[영화 감상문] 나는 보리, 영화선정동기, 선택동기, 줄거리 요약, 느낀점2025.05.101. 장애에 대한 인식과 편견 장애는 선천적인 것보다 후천적으로 얻는 경우가 대부분이라고 한다. 영화 '나는 보리'의 경우 어머니는 후천적 장애로 청각이 소실되었고, 아버지와 남동생은 선천적으로 청각 소실 장애로 태어남을 알 수 있다. 주인공인 보리가 가족들을 따라 청각장애가 되고 싶은 마음에 매일 학교에 갈 때마다 소원을 빌기도 하고, 가장 친한 친구인 은정이에게 사실을 털어놓는 장면에서 마음이 아팠다. 사실 장애를 가진다는 것은 굉장히 불편한 일이다. 우리는 장애인에 대한 인식과 편견을 가지는 게 그들을 더욱 아프게 하고 가해하...2025.05.10
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A+ [ 지역사회간호학 ] 걷기 보건교육 계획안2025.01.161. 지역사회 간호학 보건교육 이 보건교육 계획안은 지역사회 간호학 실습의 일환으로 진행되는 것으로, 걷기에 대한 교육을 통해 건강한 생활 습관을 형성하고 노화로 인한 체력 저하를 예방하는 것을 목표로 합니다. 교육 대상은 김해시 체력 저하를 염려하고 있는 50세 이상 60세 미만 성인 15명이며, 보건소 세미나실에서 진행됩니다. 교육 내용은 걷기의 정의, 필요성 및 효과, 올바른 걷기 방법, 그리고 보건소의 '걷기 마일리지 프로젝트, 워크온' 참여 방법 등입니다. 2. 걷기의 필요성 및 효과 이 보건교육에서는 걷기의 필요성과 효과...2025.01.16
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특수아 통합교육의 정의, 개념 변화 및 필요성2025.04.271. 특수아 통합교육의 정의 및 개념 변화 통합교육은 장애 학생이 일반 학교의 한 구성원으로서 자격을 가지게 되면서 시작한다. 장애 학생이 일반 학교를 선택하는 것에 있어서 특혜를 누리는 것이 아니라, 장애로 인해 학교를 선택하는 권리에 대한 차별을 경험하지 않는다는 것을 포함한다. 통합교육은 물리적 통합으로부터 시작하여 사회적 통합과 교육과정적 통합으로 발전해야 한다. 2. 통합교육의 필요성 - 아동 측면 장애아동은 통합교육을 통해 정상화에 대한 동기를 강화할 수 있고, 비장애아동은 장애인을 바라보는 긍정적 시선을 가질 수 있으며...2025.04.27
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